階段性持續性健康教育在剖宮產護理中的效果觀察

董海萍

（遼寧省錦州市婦嬰醫院，遼寧 錦州 121000）

隨著生活水平的不斷提高，人們對護理質量的要求也逐漸提高，健康教育作為臨床護理中的主要內容，對于患者的康復具有非常重要的意義[1]。但是目前，臨床上對于健康教育的作用研究較少，且結果不一。筆者為進一步分析階段性持續性健康教育的效果，進行此研究，報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料：隨機選取我院2013年3月至2017年3月的60例剖宮產產婦，按照抽簽的方法將其分兩組，每組30例，整個研究過程需產婦簽署知情同意書。實驗組最低年齡24歲，最大年齡36歲，平均年齡（33.6±11.4），最短孕周39周，最長孕周40周，平均孕周（6.8±2.4），對照組最低年齡23歲，最大年齡38歲，平均年齡（32.9±12.3），最短孕周38周，最長孕周41周，平均孕周（37.1±2.3），兩組無差異，P＞0.05。

1.2 納入與排除標準：納入標準[2]：①所有的產婦均進行剖宮產；②均為首次剖宮產。排除標準[3]：①不符合納入標準；②認知功能障礙，嚴重的精神障礙者；③不能與周圍人進行正常的交流；④中途放棄治療者。

1.3 護理方法：常規護理對照組，實驗組在常規護理基礎上應用階段性持續性健康教育：①術前護理：積極與產婦進行溝通，了解其心理活動，針對我院的剖宮產專業性進行講解，消除產婦的疑慮，及時消除其不良情緒。要鼓勵和支持產婦，保證產婦以積極的心態面對治療；②術后護理：要指導產婦處于平臥位，12 h后，采取自由體位，如果產婦翻身不便，可協助其做好翻身工作，促進腸胃蠕動，另外，要針對正確的母乳喂養知識進行教育，正確按摩乳房促進乳汁分泌；導尿管拔出后，可適度進行下床活動；要合理飲食，加強對蛋白質以及高纖維、高維生素的攝入，食物應以半流質為主，清淡為宜。

1.4 觀察指標：觀察兩組產婦的SDS評分、安全感、手術結束后母乳喂養時間、肛門排氣時間，并且針對相關數據進行對比分析。

1.5 統計學方法：采用SPSS18.0系統軟件統計分析資料；其中計量資料用（±s）表示，并用t檢驗；計數資料用（n，%）表示，并用χ2檢驗；P＜0.05表示有統計學意義。

2 結 果

2.1 兩組產婦的安全感以及SDS評分比較：實驗組產婦的安全感以及SDS評分分別為（80.34±12.47）分、（29.62±1.37）均分別優于對照組產婦的（35.67±8.41）分、（45.68±8.43）分，兩組有顯著差異，t=13.208、12.690，P＜0.05，差異具有統計學意義。

2.2 兩組產婦的臨床結果比較：實驗組手術結束后母乳喂養時間、肛門排氣時間分別為（31.54±5.24）h、（23.68±5.24）h，與對照組的（46.87±9.03）h、（35.17±9.07）h相比明顯更短，兩組差異明顯，t=13.263、12.475，P＜0.05。

3 討 論

近年，臨床上的剖宮產產婦數量逐漸增多，根據權威數據顯示，我國每年的剖宮產產婦數量多達3000萬人次[4]，由于一些產婦對于剖宮產的不了解，會產生一些消極情緒，嚴重影響其對治療的依從性，降低治療效果，不利于產婦的恢復。隨著研究的不斷深入，一些新型的護理模式應用于臨床。健康教育，主要是通過與患者進行溝通和交流，以信息傳播、行為干預的方式幫助患者樹立正確的健康觀念，從而養成積極的生活方式，促進機體康復。汪新菊等[5]在研究中指出，在剖宮產產婦護理中應用健康教育，可以顯著提高產婦的護理滿意度，并且縮短產婦的母乳喂養時間。黃靜等[6]也在研究中表明，給予階段性持續健康教育的剖宮產產婦的安全感以及不良情緒明顯改善，具有非常好的臨床效果。筆者為進一步分析階段性持續健康教育的價值，進行此研究，結果顯示：經護理，實驗組的SDS評分、安全感、手術結束后母乳喂養時間、肛門排氣時間均優于對照組，這與黃靜等的研究結果基本一致，證明此研究的可信度非常高。綜上所述，剖宮產護理中應用階段性持續健康教育具有非常好的臨床效果，值得推廣。