高中心理健康教育對于學生發展的意義

徐先球

摘要：隨著時代的不斷發展，人們也越來越重視對學生心理健康的教育。對于高中學生來說，這是他們從初中步入高中學的分界線，他們許多人可能會比較迷茫，不知所措。面對高考的壓力，很多人心理方面都會受到或多或少的影響。所以，身為教師，要積極地與學生交流，關注他們的心理狀況，從而幫助他們更好的學習和生活。那么今天，我們就高中心理健康教育對于學生的意義進行探討。

關鍵詞：高中生;心理健康教育;意義

中圖分類號：G633.95?????文獻標識碼：B????文章編號：1672-1578（2018）31-0022-01

在當前，我國仍舊是一個以應試教育為主的國家，高考仍舊是所有學生的最終目標。所以，當學生步入高中之后，他們的心理也會隨著周圍環境而發生變化。那么，如果學生的心理壓力過大，這不僅對于他們的學生會產生一些消極影響，對于他們的身體也會有影響。有的學生可能會因此產生焦慮、失眠等狀況，這都是我們需要注意的問題。所以，高中的心理健康教育對于學生來說是十分重要的。那么下面，我就自己多年的教學經驗，談談高中心理健康教育對于學生發展的意義。

1.高中心理健康教育對于學生發展的意義

1.1?加強高中學生心理健康教育可以促進個體全面發展。我們常說要促進學生的“德智體美”全面發展，但是事實上，在我國，很少有學校關注學生的心理健康狀況，更別說是進行心理健康教育了。我上高中時，整個學校，就一名心理健康老師，還是學校為了應付上級檢查而請來的。我記得這個老師就對我們說，按照規定，每個學校應該都要依照人數配備一定量的心理健康老師，定期的幫助學生進行心理健康的咨詢。但實際情況中，許多學校根本不重視學生心理健康狀況的發展。要知道，如果學生因為某些原因而產生一些不正確的、偏向的心理問題，不僅可能會使學生對學習失去信心、成績下滑、不愿與他人交流等等，還有可能會影響學生正確三觀的形成，甚至對未來學生的一生都有一定的影響。所以，進行心理健康教育是十分重要的。

1.2?加強高中學生心理健康教育可以形成良好的校園風氣。我們都知道，良好的學習氛圍有利于學生們的學習，而良好的校風也促進著學生的發展。我們對學生進行心理健康教育，一方面是幫助他們形成正確的心理狀況，從而更好地應對學習和生活，另一方面，學生的心理素質提高，他們的三觀也會變得不同，從而學校的“問題學生”也會逐漸變少，學校便會形成一種良好的風氣，這不僅對學校有益，對學生來說更是受益無窮。

2.如何進行高中心理健康教育

2.1?創設良好的心理發展環境。我們不能夠等到學生出現心理問題時才開始進行心理健康教育。那樣得不償失。正所謂“亡羊補牢”便是這個道理。所以，首先我們要對心理健康教育給予重視，創設一個良好的心理健康的氛圍。試想一下我，如果每個學生都生活中和諧、平等、溫暖的環境中，那么學生肯定不會有不好的心理出現。同時，我們不論是在平時上課，還是下課期間，對待學生都要親和，不可隨意對學生發脾氣，也不能把不良情緒帶進校園。對待每一個學生，不論他成績優異還是落后，不論他開朗活潑還是害羞內斂，我們都要一視同仁，不能讓學生感覺到不公平待遇，這對學生是極其不利的。而我們的目的就是為了將學生的不良心理狀況扼殺在搖籃里。

2.2?建立良好的師生關系，充分尊重每一個學生。我們要知道“人人平等”這個道理，不能說因為我們是老師，我們就比較厲害什么的。要知道，我們也只是學生成長和學習路上的引路人而已。所以，我們要充分尊重每一個學生，建立良好、平等的師生關系。課堂上他們表現得好，我們就多加贊揚，不要吝嗇。表現得不好，我們也要給予鼓勵，不要嚴厲的批評他們。日常也可以與學生多溝通、多交流，了解他們各方面的困難，深入學生，多關心學生的生活與學習，從而更好的理解他們的心理狀況，從而進行針對性的心理健康教育。

2.3?學科教師做好學生的心理健康教育。學科教師要及時和學生溝通，收集他們存在問題的信息，觀察他們一言一行，做好溝通工作，消除其間的隔膜和一些不必要的誤會。要作好學生的疏導工作，及時協調師生關系。關注每一個學生的思想發展，發現問題，巧妙有效地解決問題。多介紹一些心理相關的常識和由此產生的不良現象的分析，鼓勵學生投入生活實踐，經受各種考驗，學會處理一些偶發事件，學會做思想政治工作，助人為樂。尤其要讓他們在遇到挫折困難時，學會保持良好的心態，戰勝困難，從而培養和提高他們的心理承受能力和心理應變能力。要在教育教學中幫助學生提高心理認知，思維、判斷和推理水平，提高他們的觀察問題、分析問題和解決問題的能力，同時還要教他們做人的道理。只有這樣，才能使學生從根本上克服幼稚和不健康的心理，逐步走向成熟，形成正確的人生觀、價值觀。正確面對挫折和人生坎坷，正確分析自己，合理設計自己的人生目標，腳踏實地去工作和學習。在學習中，多形式開展競賽，讓學生動手，動腦，打開封閉的心扉，促進學生積極心態的建立和良好和諧的人際關系形成，全面的良好的班風和學風形成了，積極樂觀健康向上的精神面貌也就出現了。

結語

以上，就是我對高中心理健康教育對于學生發展的意義以及如何進行高中心理健康教育提出的幾點我自己的想法。作為教師，要及時作好疏導工作，培養學生的健康心理品質，切切實實抓好高中學生的心理健康教育。這不僅是為了學生更好的進行學習和生活，對于學生未來的發展也是受益無窮的。

參考文獻：

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