整合其他學科，提升信息技術教學實用性

崔瑋瑋

【摘 要】在信息高速發展的今天，學科之間的融合已經勢不可擋，如何利用信息技術的優勢對其他學科進行整合，從而提高信息技術教學的實用性，值得探討。文章主要從積累素材，豐富內涵；展示抽象，發展思維；搭建平臺，促進交流三個方面來整合其它學科，從而提高信息技術的教學實用性。

【關鍵詞】信息技術；整合；其他學科；教學實用性

21世紀是一個網絡信息高速發展的時代，信息技術正在隨時隨地地改變著我們的學習、工作與生活。在教學生活中，也能發現它的影子。如何讓信息技術發揮其最大作用，更好地服務于教學，增加它的應用性，是我們老師應該考慮的問題。由此，我們老師要充分利用信息技術，來實現與其它學科的“教”與“學”的目標，從而提高教學效率，提高學生的綜合能力。

一、積累素材，豐富內涵

隨著信息技術的不斷發展，各科的教學方式也發生了根本性的變革，其中，語文的教學就深受其影響。語文這一學科需要同學們不斷積累，學習各個方面的知識，對一人個的內在素養以及氣質都影響深遠。在高中信息技術的教學過程中，我們可以讓其來影響同學們的語文學習，使信息技術和語文的學習過程都更加高效。

例如，我在教學教科版高中信息技術的“信息獲取”時，就利用語文來讓同學們學的信息技術落實到實處。在信息技術這門課中，學會信息獲取是最基本的事情，這在以后的生活中會產生最根本的作用。本節課的核心是讓同學們掌握信息獲取的一般步驟，主要可以從因特網信息的查找、文件的下載以及網絡信息庫的數據檢索來獲取信息。為了讓同學們了解到知識的真正用處，我就融入語文，讓同學們利用所學從網上查找信息，翻譯文言文《燭之武退秦師》，并且根據自己的查找過程把不懂的字詞用現代漢語標出來，以便于以后的記憶。除此之外，還要把自己認為計算機上有用的翻譯下載下來，在課下和同學們進行交流學習，也可以在老師講課的時候作為參考。通過充分利用網絡，讓同學們可以自學將要學習的知識，從而提高語文學習效率，提升信息技術應用性。

在學習語文的過程中充分利用信息技術，同時，用信息技術來指導語文學習。這樣不僅會讓同學們的語文成績不斷提高，還會讓同學們對信息技術了解地更加透徹，提升了信息技術的教學實用性，使它的價值不斷提高。

二、展示抽象，發展思維

在數學教學過程中，老師的粉筆授課有很大的局限性，即使有多彩粉筆，但是有時候還是會阻礙學生的學習進度。但是信息技術的發展，可以把抽象的物體顯得比較具體，讓學生理解起來更加方便。這樣，不僅會減少老師的授課負擔，而且利用信息技術教學還會激發起同學們的積極性，讓他們感受到信息技術的強大功能，讓學生樂于參與其中。

例如，我在教學教科版高中信息技術的“信息的編程加工和智能化”時，為了讓同學們體會到本節課的關鍵內容，我把數學問題融入其中，讓學生感受信息技術的奧妙。在學數學的“立體幾何初步”時，要求同學們計算不規則立體的體積和表面積。如果有的同學想象空間有限，那么很難體會到立體幾何，他的思維只停留在二維，而對三維缺乏想象力。因此，學習這節課的時候比較困難。但是，我們可以借助信息技術，在電腦上畫出這個立體幾何，電腦上還有不同顏色的字體，這就使枯燥的數學學習變得生動有趣，增加同學們學習的動力。同學們通過在電腦上對立體幾何體進行不同位置的觀察，很好地理解了立體幾何體的核心，對以后的解題會產生很好地思路。

把數學的學習融入信息技術的學習過程中，不僅會讓信息技術發揮其最大作用，而且會讓數學的學習從抽象變得具體。除此之外，還會讓難以理解的數學變得十分有趣，激發同學們學習數學和信息技術的熱情，以便更好地為數學的學習服務。

三、搭建平臺，促進交流

英語的教學本身就是鍛煉學生的聽、說、讀、寫的能力。如果一個學校的條件好的話，還可以請外教來教同學們，但是如果沒有外教，而國內英語老師的發音與外教有一定的差距，那么，同學們就不能學到英語的真諦，只能說出一口“中國英語”，不利于同學們的發展。多媒體就可以通過聲音以及影像，完美地解決這個問題。

例如，我在教學教科版高中信息技術的“多媒體信息加工”的時候，為了讓同學們所學發揮最大效用，我將所學應用到了英語的學習過程中。英語單詞的學習是同學們不可忽視的一個方面，其中發音的準確度直接影響著同學們的學習效率，因此，老師必須對其投入深切關注。此時，可以采用讓同學們跟讀的方式來糾正同學們的發音。多媒體上有很多關于英語教材的單詞錄音，那么就可以把這些錄音信息下載下來，在講單詞的時候，讓同學們根據錄音來跟讀，體會到真正的英語發音。這樣，會使同學們學習單詞以及記單詞的過程變得有趣生動，為學生搭建了一個學習單詞的平臺，讓學生身臨其境，增加對英語的親切感，提高學習英語的激情，也充分利用多媒體，提升其應用性。

利用多媒體來教學英語，不僅會節省老師寫板書的時間，而且真實發音會給同學們練習口語提供機會，讓同學們真真切切地感受到真正的英語。它讓死板的教科書發出聲來，提高了同學們的學習熱情，提高英語學習效率和信息技術的應用性。

把信息技術和其它學科整合在一起，是現代化教育的一個新方向。這可以減輕老師的授課負擔，同時，也會讓學生對知識理解起來更加容易，提高他們的理解能力。但是，我們也要清楚信息技術和其它學科的整合并不是簡單的相加，而是把信息技術滲透到各學科的教學中，促進教學發展，并搭配對同學們有幫助的學習方法來提高同學們的學習效率，促進學生全面發展。

【參考文獻】

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