健康教育在促進(jìn)免疫規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中的應(yīng)用

李紫蔚

【摘 要】目的：研究分析健康教育在促進(jìn)免疫規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中的應(yīng)用效果。方法：將在我轄區(qū)接種門診進(jìn)行接種的200例兒童家長(zhǎng)（2016年12月至2017年12月）作為此次研究對(duì)象，利用隨機(jī)分組的形式將其分為對(duì)照組與研究組，對(duì)照組100例兒童家長(zhǎng)不給予健康教育，而研究組100例兒童家長(zhǎng)則給予健康教育，對(duì)比其效果。結(jié)果：研究組兒童家長(zhǎng)掌握有關(guān)接種知識(shí)優(yōu)良率84.0%，高于對(duì)照組兒童家長(zhǎng)掌握有關(guān)接種知識(shí)優(yōu)良率70.0%，數(shù)據(jù)差異顯著（P<0.05）；研究組兒童成功接種率94.0%高于對(duì)照組兒童成功接種率82.0%，數(shù)據(jù)差異顯著（P<0.05）。結(jié)論：健康教育在促進(jìn)免疫規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中有著重要的應(yīng)用價(jià)值，不僅提高了兒童接種率，更提高了兒童家長(zhǎng)對(duì)接種的認(rèn)知程度，值得推廣。

【關(guān)鍵詞】健康教育；免疫規(guī)劃；應(yīng)用效果

【中圖分類號(hào)】R47.9 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1005-0019（2018）20--01

根據(jù)我國(guó)有關(guān)規(guī)定，兒童在六周歲以前需要進(jìn)行接種，共接種10種一類疫苗[1]。然而在實(shí)際中人們?nèi)狈?duì)疫苗接種的正確認(rèn)識(shí)，再加上疫苗不良事件的發(fā)生，導(dǎo)致疫苗接種率不高，基于此提高兒童家長(zhǎng)對(duì)免疫接種有著重要的意義[2-3]。此次研究針對(duì)健康教育在促進(jìn)免疫規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中的應(yīng)用效果進(jìn)行分析，報(bào)告如下。

1 研究資料與方法

1.1 研究資料 將在我轄區(qū)接種門診進(jìn)行接種的200例兒童家長(zhǎng)（2016年12月至2017年12月）作為此次研究對(duì)象，利用隨機(jī)分組的形式將其分為對(duì)照組與研究組。對(duì)照組：共100例，男性45例，女性55例，年齡23～40歲，平均（31.5±4.2）歲；研究組：共100例，男性42例，女性58例，年齡23～42歲，平均（32.5±4.5）歲。兩組兒童家長(zhǎng)各資料沒(méi)有差異（P>0.05）。

1.2 方法 對(duì)照組兒童家長(zhǎng)不給予健康教育，而實(shí)驗(yàn)組兒童家長(zhǎng)則給予健康教育：①網(wǎng)絡(luò)教育：目前我國(guó)網(wǎng)絡(luò)較為發(fā)達(dá)，電腦、手機(jī)應(yīng)用較為普遍，人們的生活也離不開網(wǎng)絡(luò)。可利用網(wǎng)絡(luò)（微信、qq、郵件等）對(duì)兒童家長(zhǎng)實(shí)施健康教育，并由專人負(fù)責(zé)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的形式告知兒童家屬接種疫苗的時(shí)間、注意事項(xiàng)、意義等，從而提高兒童家長(zhǎng)對(duì)免疫疫苗的認(rèn)知。②接種前的健康宣教：實(shí)施健康教育最佳的時(shí)機(jī)是兒童接種前，在家長(zhǎng)帶領(lǐng)兒童等待的過(guò)程中實(shí)施。與兒童家長(zhǎng)主動(dòng)溝通，詢問(wèn)兒童的年齡，從而得知兒童接種疫苗的類型，同時(shí)向兒童家長(zhǎng)講解接種的意義、接種的重要性、禁忌事項(xiàng)等，同時(shí)詳細(xì)的回答兒童家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，徹底打消兒童家長(zhǎng)的疑慮。另外告知兒童家長(zhǎng)接種證的重要性，不僅僅是兒童接種的憑證，在入學(xué)時(shí)更是必需品。同時(shí)也可向兒童家長(zhǎng)講解有關(guān)傳染病的知識(shí)，如麻疹、乙型肝炎、肺結(jié)核等，雖然通過(guò)接種可降低傳染病的發(fā)生機(jī)率，但是也應(yīng)給予傳染病高度的重視，及時(shí)告知兒童的身體狀況，在兒童滿足接種條件時(shí)方可進(jìn)行接種。③不良反應(yīng)的健康教育：兒童在接種后因個(gè)體差異的不同可能會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱、起疹子等癥狀，應(yīng)告知兒童家長(zhǎng)這屬于正常現(xiàn)象，不需要過(guò)度的擔(dān)心，在接種完成后應(yīng)告知兒童家長(zhǎng)留觀半小時(shí)，以免接種后兒童發(fā)生意外。

1.3 觀察指標(biāo) ①對(duì)兩組兒童家長(zhǎng)掌握接種知識(shí)優(yōu)良率進(jìn)行比較：統(tǒng)一填寫我中心自制調(diào)查問(wèn)卷，共計(jì)50個(gè)問(wèn)題，如接種的時(shí)間、接種的意義、接種的禁忌事項(xiàng)等，滿分為50分，40分以上為優(yōu)，25～39分為良，24分以下為差。②對(duì)比兩組兒童接種成功率。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 將SPSS17.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件應(yīng)用于對(duì)兩組患者各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)的分析核算中，其中計(jì)數(shù)資料用%表示，在組間比較檢驗(yàn)過(guò)程中用卡方闡述表達(dá)，當(dāng)P<0.05狀態(tài)時(shí)則說(shuō)明數(shù)據(jù)差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 兩組兒童家長(zhǎng)掌握有關(guān)接種知識(shí)優(yōu)良率的比較

對(duì)照組100例兒童家長(zhǎng)掌握有關(guān)接種知識(shí)優(yōu)、良、差、優(yōu)良率分別為30.0%（30例）、40.0%（40例）、30.0%（30例）、70.0%（70例）；研究組100例兒童家長(zhǎng)掌握有關(guān)接種知識(shí)優(yōu)、良、差、優(yōu)良率分別為50.0%（50例）、34.0%（34例）、16.0%（16例）、84.0%（84例），組間比較數(shù)據(jù)差異顯著（=5.533，P<0.05）。

2.2 兩組兒童接種成功率的比較

對(duì)照組兒童成功接種率為82.0%（82例），研究組兒童成功接種率為94.0%（94例），組間對(duì)比數(shù)據(jù)差異顯著（=6.818，P<0.05）。

3 討論

免疫規(guī)劃自身具有針對(duì)性、計(jì)劃性的特點(diǎn)，因此合理的實(shí)施健康教育、普及有關(guān)傳染病的防治知識(shí)可促進(jìn)免疫規(guī)劃工作的實(shí)施，并將免疫工作落到實(shí)處[4-5]。

通過(guò)此次研究證實(shí)，采取健康教育后極大的提高兒童家長(zhǎng)掌握有關(guān)免疫接種知識(shí)，進(jìn)而提高兒童的接種率。通過(guò)實(shí)施健康教育提高兒童家長(zhǎng)對(duì)接種的認(rèn)知程度，對(duì)接種有正確的認(rèn)知，從而積極參與到接種中，將被動(dòng)接種轉(zhuǎn)變成為主動(dòng)接種。實(shí)施健康教育的途徑比較多，可通過(guò)宣傳、口頭、宣傳冊(cè)等形式，其效果較為理想，使兒童家長(zhǎng)第一時(shí)間得知國(guó)家對(duì)免疫規(guī)劃疫苗的政策。在兒童接種后若出現(xiàn)不適感應(yīng)及時(shí)告知兒童家長(zhǎng)發(fā)生原因，并積極的給予正確的解決措施。

綜上所述，健康教育在促進(jìn)免疫規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中有著重要的應(yīng)用價(jià)值，不僅可提高兒童接種率，還可提高兒童家長(zhǎng)對(duì)接種的認(rèn)知程度，值得推廣。

參考文獻(xiàn)

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