二胡演奏員的樂隊技能及素養

嚴園

摘要：二胡是我國民間傳統樂器之一，其在民樂樂隊中占有重要地位，二胡演奏員作為民樂樂隊中的一員，其演奏水平直接關系到整個樂隊演奏的效果。二胡演奏演員不僅要有扎實的演奏技能及音樂知識，還應當具有良好的音樂素養及文化素養。本文首先分析了二胡演奏員的樂隊技能培養，之后就二胡演奏員的素養的提升進行探究，以此來探討提升二胡演奏員的演奏水平以及綜合素養的基礎性問題。

關鍵詞：二胡 演奏員 樂隊技能 素養

中圖分類號：J632.21 文獻標識碼：A 文章編號：1008-3359（2018）22-0058-02

當前民族樂隊越來越受到人們的關注與喜愛，許多國內或海外華人都組建了大大小小的民樂隊，二胡演奏員作為樂隊中的一員，其二胡的演奏技能及素養與整個樂隊演奏的成績有著直接聯系。因此，為了使二胡演奏員成為一名專業的樂隊隊員，提升其樂隊技能及素養十分有必要。本文主要對二胡演奏員的樂隊技能及素養展開探究。

一、二胡演奏員的樂隊技能培養

（一）明確自身的責任

一名專業的樂隊隊員應具備良好的責任感，在演奏過程中應以集體為中心，服從樂隊的安排，不能一意孤行，脫離集體，應當擺正自己的位置，在演奏過程中要積極主動地向其他成員交流和請教，與集體共同進步[2]。同時，應當以端正認真的態度進行排練，在這個過程中不斷磨合自己，找到自己的最佳狀態，演奏時應以集體榮譽而驕傲，全身心融入樂隊的大集體里面，充分完成好自己的分工部分。

（二）尊重大家，遵守紀律

合奏是由眾多成員一同相互配合完成演奏，在排練中應將集體放在首要位置，積極主動的參與到其中，尊重每位隊員，同時還應當遵守時間、遵守紀律。二胡作為弦樂隊中最多的群體，在演奏過程中每個成員需統一、規范，在步調上應達到相輔相成。二胡演奏員在演奏過程中應積極主動的學習，按照樂隊的指揮進行演奏，如果存在意見應與其他成員進行交流與溝通，以此使樂隊演奏獲得良好的演奏成績奠定基礎。

（三）學會與指揮互動交流

在二胡演奏排練過程中，二胡演奏員應以服從指揮的要求進行演奏，尤其在演奏的實際過程中，應著重關注指揮人員的指揮動作；在日常的排練過程中，應當與指揮達到高度一致，通過不斷的磨合，找到自己的最佳狀態[3]。為了更好的了解指揮人員的風格與習慣，在排練期間應以余光注意指揮人員的手勢，如果演奏員只是一味的埋頭苦干，很難取得良好的演奏效果。有的指揮家不僅會用手勢發出指揮信息，還會利用面部表情或眼神對整個樂隊進行協，因此，演奏員在排練過程中應當與指揮者進行交流，與指揮者達成內心的默契，使自身在上臺演奏時能發揮出自己的最佳水平。

（四）與各個聲部協調進行

“傾聽”“調整”是合奏的主要標準。所謂“傾聽”是指演奏員著重關注指揮人員，對周圍聲部的變化準確把握，以此使自身跟上整體音色和節奏；“調整”是指在演奏過程中應服從指揮，并不斷調整自身的狀態，在遇到錯誤的節奏時，應善于進行調整，以正確的音準與節奏去帶動其他成員，以此使演奏取得良好成績。

（五）根據二胡聲部的位置調整自己

在二胡演奏過程中，應根據主奏旋律適當調整自己，并將全部激情投入到演奏當中。對于二胡獨奏者來說，應具備良好的專業技能，同時演奏時傳達作品的情感，在動作與表情上也應有所體現。對于二胡的合奏來說，不僅要跟上樂隊集體的要求，在著裝、動作方面也應當保持一致，使整體呈現出最佳的狀態。

（六）注意二胡聲部與其他聲部的交錯對答

在二胡演奏過程中會出現二胡聲部與其他聲部的交錯對答，這是作曲者為了增強整個樂隊的氣勢，而在配器上采用的一種對比手法。這時二胡演奏員如果對拍數采取機械性記憶是不正確的，應當注意傾聽什么樂器在什么時間段會出現，對本聲部的進出準確把握才是最佳方法，以此防止由于暗數節拍而出現緊張的現象[4]。在處理對答式樂曲的強弱中，尤其要關注指揮者的手勢，實現整個演奏作品的良好處理。

（七）把握好演奏主旋律時的要求

當二胡作為全曲的部分樂句或段落的獨奏聲部時，要盡情發揮二胡的演奏技巧，根據平時的專業學習標準，把二胡獨有的特色進行良好處理和完美展現出來，為樂曲的準確呈現做出自己聲部該具備的要求，最大限度地為作品增添音樂表現力。

（八）作為伴奏音型時準確把握曲譜要求

當二胡聲部處于伴奏音型時，演奏人員在應精準的把握此時的節奏，尤其要注重把握休止符，搶拍與脫拍都不應該出現在演奏中。同時，對音量的把握尤其要注重，應當恰如其分的在作品中演奏伴奏聲部，以此為達到最佳的演奏效果奠定基礎。如果整個聲部處于和聲聲部的長音延續上，應當嚴格把握音準。

（九）重點困難段落的處理

如果在演奏過程中遇到一些困難段落，比如，調性轉換多、音符密集的快速段落、半音階段落等，演奏員應單獨把這部分抽出來進行強化練習，剛開始以較慢的速度進行演奏，隨著反復練習應加快速度，直到能達到樂曲整體要求并演奏出最佳的效果為止。

（十）演出前仔細安排好樂器、樂譜與服裝等

在上臺演奏之前，演奏員應當準備好樂器、樂譜與服裝等，并以良好的精神狀態準備演奏，保持清晰的思維，將自身的全部激情投入到演奏當中，將自己的才藝以良好的狀態發揮出來。另外，還應當抱有良好的心態，這樣才能發揮出自己的最佳水平；演出過后，應對演奏中存在的不足進行反思，為下次演奏做出改善。

二、二胡演奏員的素養的提升

二胡演奏員要想取得良好的演奏成績，不僅要注重技術方面的提升，還應當注重自身文化素養的提升，只有真正理解二胡演奏的真諦，在演奏過程中才能更好的表達樂曲的涵義。因此，二胡演奏員應注重自身文化素養的提升，應準確認識到二胡作品演奏的意義，以此為實現二胡演奏的藝術性奠定良好基礎。

另外，音樂素養也是二胡演奏員所必備的部分，為了使演奏員準確表達樂曲中蘊含的喜怒哀樂等情感，演奏員還應當充分了解不同民族、地區、時期音樂風格的特點，并注重音樂美學、演奏心理學等知識的學習，這樣才能使其在二胡演奏當中發揮文化藝術修養。

如果演奏員對二胡演奏抱有炫技的態度，將無法將樂曲的情感表達良好的處理，也就無法向觀眾傳達樂曲作品的情感，難以引起觀眾對樂曲作者的情感共鳴，使得二胡演奏成為一個沒有靈魂的軀殼[5]。因此，二胡演奏員在日常練習過程中不僅要注重技能的掌握，還應當注重文化素養的提升，真正認識到二胡演奏表演的意義。另外，為了達到更好的演奏效果，還應當強化自身的民族意識，從心底里感受到民族樂器的魅力。二胡演奏員在二胡演奏過程中還要注重情感的表達，在理解音樂作品時結合自身的生活經驗，在演奏樂曲時，將自身的生活情感融入到演奏中，由此使樂曲演奏得更加感人深刻，給人回味綿長的藝術效果，以此為實現音樂與文化的相互滲透奠定良好基礎。

二胡演奏員藝術想象力與演奏效果有著密切聯系，音樂的藝術形式相對較抽象，二胡演奏員在樂曲演奏過程中需要將音樂符號傳遞給聽眾，因此，二胡演奏員需要真正理解樂曲的涵義，將音樂作品的內涵表達出來，演奏員的想象力越豐富，其對音樂內涵的挖掘就越深刻，就能更好地將音樂作品的情感傳遞給聽眾。因此，二胡演奏員應不斷挖掘和發揮自己的想象力，通過自身的藝術想象將音樂作品的詩意內涵表達出來，由此使聽眾與作曲家的情感產生共鳴，達到最佳的演奏效果。

三、結語

總而言之，二胡演奏作為我國民族樂器，其散發著較大的藝術魅力，為了使二胡演奏員將自身最好的水平發揮出來，應當保持積極主動的態度，投入全部精力進行演奏，對樂譜細心整理，向大眾傳達演奏作品的情感，展示自己及團隊的精神。為了使聽眾感到音樂作品的真正涵義，同時給聽眾帶來審美的享受與精神的陶冶，二胡演奏員應不斷提升自身的音樂素養、文化素養以及藝術想象力，成為一名受到廣大群眾喜愛的二胡演奏家。本文主要對二胡演奏員的樂隊技能及素養展開探討和分析，以此為二胡演奏員及樂隊的排練提供一點微薄的參考建議。

參考文獻：

[1]沈妍.淺談二胡演奏員的樂隊技能及素養[J].戲劇之家，2015，（13）：67.

[2]紀巖.談二胡演奏員的合奏技能[J].北方音樂，2015，（22）：65.

[3]王琳.民族室內樂中的二胡演奏[J].音樂生活，2016，（03）：69-70.

[4]張迪.淺析二胡在樂隊演奏中揉弦技法的運用[D].西安：西安音樂學院，2015年.

[5]肖慧子.論二胡在民族樂隊中的演奏藝術[J].人文天下，2016，（18）：51-53.