賈 瑞,戚小思,朱 雷
(燕京理工學院,河北三河 065201)
我國是茶的發源地,有著悠久的茶文化歷史。茶文化是中華民族的寶貴財富,其中蘊含著豐富的思想內涵與智慧結晶。在幾千年的歷史進程中,茶文化散發出迷人的魅力,在不同歷史時期展現出不同的思想底蘊,成為時代發展的見證。大學生思想政治教育是培養大學生人生觀與價值觀的重要渠道。隨著近年來高校教育體制不斷改革,素質教育被提到了教育的首位,思想政治教育作為素質教育的重要組成內容,對大學生人生觀與價值觀的形成有著不可忽視的重要作用。將中國傳統茶文化融入大學生思想政治教育中,不僅能夠讓大學生了解中國優秀的傳統文化,促進茶文化的傳承發展,而且能夠凈化大學生的思想與心靈,有效提升大學生的文化素養與審美價值。
當前,我國高校的大學生主要是90后出生的孩子,他們生活的環境更加多元化,社會經濟快速發展,現代化進程加快,無論他們的思維方式還是生活方式都是現代的,他們物質生活十分豐富,對各種新興事物充滿熱情,例如聽流行歌曲、打網絡游戲、吃洋快餐等,這些新潮的內容更吸引他們的眼球,對于傳統文化的關注并不多,也不感興趣。當然,這種現狀也并不是單純地由大學生自身造成的。當前我國在市場經濟發展中,也忽略了對傳統文化的關注與弘揚,社會整體環境的影響也造成了大學生對傳統文化的了解與認知較少。可以說,對于傳統茶文化了解的匱乏是造成當前大學生對傳統文化認知低的主要原因。此外,傳統茶文化在高校課程中很少涉及。茶文化是我國傳統文化的體現,也是優秀文化傳承和發展的基礎。在當前高校大學生教育中,與茶文化相關的內容甚少。這種傳統優秀文化的缺失,不僅不利于傳統文化的傳承發展,也不利于大學生思想政治教育,對于大學生人文素養的培養也不利。
優秀茶文化作為我國傳統文化的重要組成,是民族精神的精華。我國茶文化內容豐富,形式多樣,茶葉從早期的飲用功能逐漸上升到精神層次,成為一種文化的體現。
首先,茶文化與大學生思想政治教育具有相通性。二者都能夠影響人、感染人,茶文化能夠給人們營造更加舒適的環境,提升人們的思想境界與審美價值。思想政治教育同樣能夠塑造人,提升個人的人文素養。二者相互滲透、不可分割。思想政治教育是文化的一部分,文化是思想政治教育的基礎和土壤。思想政治教育是文化的表現形式之一,能夠更形象地反映出文化內涵,能夠有效地改造大學生的思想與人格,使其上升到更高級的層次。文化具有思想政治教育的屬性與內容,能夠潛移默化地影響人、感染人,人們通過思想的熏陶,在行為上發生變化,最終實現人格與價格的提升。因此,茶文化與思想政治教育雖然看似無關,其實有著相同的內涵。
其次,高校思想政治教育的目標就是培養大學生正確的人生觀與價值觀,培養他們愛國主義情操。大學生思想政治教育是高校學生教育的重點內容,關系到大學生人格的塑造,關系到國家的前途與命運。因此,做好大學生思想政治教充是當前高校的首要任務。我國自改革開放四十年來,西方文化的進入,在大學生群體中也形成了多元化的價值觀現象。如何正確認識不同的價值觀與思潮,將中國傳統茶文化融入大學生思想政治教育中十分必要。一方面,優秀茶文化中蘊含著豐富的思想精神內涵,大學生通過學習和了解茶文化知識,能夠更好地認識中國傳統文化的精髓,從中獲得精神財富,提升個人的品質與素養。另一方面,思想政治教育作為傳統文化的一部分,其中也包括了傳統茶文化,二者的融合對于傳統文化的學習與認知更有益。
最后,由于當前高校對大學生的教育目標主要放在就業方面,對于傳統文化的關注與學習較少,這也是由于高校對優秀傳統文化的重視不夠。在市場經濟快速發展的今天,高校教育也更趨于商業化,對傳統茶文化并不關心。對于大學生來說,茶只是一個物化的概念,而非文化概念,再加上受到西方價值觀的影響,大學生對于傳統茶文化的理解只停留在表面,沒有進行深入的理解與學習。當前正處于一個信息爆炸的時代,大學生獲取信息的渠道越來越廣,信息更新也越快,對于傳統文化的關注自然少之又少。將中國傳統茶文化與大學生思想政治教育融合起來,能夠更有效地引導大學生樹立正確的人生觀與價值觀,提升他們的思想品質,使傳統茶文化得到重視與發展。
我國傳統文化博大精深,學習和掌握優秀的傳統文化對樹立正確的人生觀和價值觀大有裨益。將中國傳統茶文化融入大學生思想政治教育中,不僅能夠更好地傳承和發揚中國傳統茶文化,而且能夠更好地端正大學生的思想意識,培養他們的愛國熱情,激發他們對于傳統文化的學習熱情。
我國茶文化歷史久遠、底蘊深厚,對傳統文化的傳承發展有著重要的影響作用。茶文化經歷了一個漫長的發展時期,是廣大勞動人民在日常勞作中形成的智慧結晶,其中既有傳統知識,也有藝術內涵,成為人民的精神追求與思想寄托。近年來,我國茶葉得到了蓬勃發展,在世界范圍內得到廣泛認可與喜愛,也成為世界重要的飲品之一。將傳統茶文化融入到大學生思想政治教育中,既有利于弘揚我國優秀傳統文化,同時也能夠將茶文化更好地滲透到世界各個角落,使優秀茶文化在全世界范圍傳播與發展。隨著中國留學生人數的不斷增加,將傳統茶文化融入高校思想政治教育課程中也是十分必要的。
在高校傳統思想政治教育中,無論是教學方式還是教材都較為單一,教師單方面的說教往往起到應有的效果,無法有效激發起學生的學習熱情。同時,高校對于思想政治教育課程的重視度不夠,使該課程常處于邊緣化,對于課程測評也流于形式。將中國優秀茶文化融入大學生思想政治教育中,可以使課堂教學模式更加靈化化,激發起學生的學習興趣,獲得理想的教學效果。由此,高校在制定思想政治教育教學計劃時,將茶文化內容融入其中,在實際教育中,將優秀茶文化與思想政治教育合理地滲透起來,使學生在學習傳統過程中獲得思想的洗理與教育。對于教師而言,要通過更加多元豐富的教學手段,以思想政治教育的思維模式講授中國傳統茶文化,加深大學生對茶文化的認識與理解,更好地學習中國傳統茶文化的思想內涵。在當前的信息時代,對于信息的獲取也更多元化,教師也要對信息有一定的敏感度,通過利用各種新媒體手段教授傳統文化知識,將更多茶文化內容通過新媒體方式傳授史學家生,以此引導大學生關注茶文化、了解茶文化,從中提升個人的思想品質和修養。教師要充分利用新媒體的優勢,為大學生思想政治教育服務,更好地實現大學生思想政治教育與茶文化的完美融合。
我國是一個有著幾千年優秀傳統文化歷史的大國,優秀的民族文化積淀影響著世世代代的中華兒女,成為民族發展的堅實基礎。茶文化作為傳統文化中的一支重要力量,也同樣影響著代代國人,茶文化中蘊含的深刻內涵也成為中華民族的精神品質與精髓。在大學生思想政治教育中,將中國傳統的茶文化融入其中,是對中國傳統茶文化的弘揚與傳承,也是培養大學生優秀品質,樹立正確人生觀和價值觀的重要方式,對培養大學生的愛國情懷,提升他們的個人修養都有積極的意義。總之,中國傳統茶文化融入大學生思想政治教育是當前高校素質教育的重要內容和首要任務。
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