新媒體美術教學對茶葉包裝設計的分析和創新

史 君

（上海思博職業技術學院，上海 201300）

隨著互聯網技術的發展，新媒體在我們生活中的作用越來越大，人類已經進入新媒體時代。因為其便捷性和多樣性，新媒體也為新時期教學帶來了諸多便利，為教學的發展提供了更多的思路，這也代表著未來教學的發展方向。傳統的美術教學多是說教型的，新時期的美術教學可以利用新媒體技術，這就為教學的創新帶來了便利。教師的教學思維和教學方法得到了創新，同時學生的思維也進一步創新，更好的陶冶了情操。新媒體背景下，美術教學創新是一項重要的舉措，所以在教學實踐過程中一定要注意靈活運用多媒體技術，創新美術教學，使其在茶葉包裝中發揮更為重要的作用。

1 茶葉包裝設計概述

茶葉作為一種商品需要有一定的包裝，而茶葉包裝也是呈現在消費者面前的一種最基本視覺體驗，很多時候能夠左右消費者的購買意向。古語有云：“酒香不怕巷子深”，商品打動消費者最重要的還是其內在屬性。但是，當前茶葉品種非常之多，消費者不可能對各個品牌都了解。在這樣的背景下，消費者往往更青睞那些包裝設計更有特色的產品，所以一定要重視茶葉包裝設計。

1.1 茶葉包裝基本要求

茶作為當今世界和咖啡、可可并列世界普遍性的無酒精飲料，在世界上的地位不言而喻。各種茶種類不同，其采摘和加工也是不同的，所以在中國形成了綠茶、紅茶、青茶、黑茶、黃茶、白茶六種類型的茶。茶葉在采摘后要經過一系列工序才能夠成為人們飲用的茶葉，但從采摘到最后銷售的過程中很容易受潮而氧化，還可能摻入雜物，或者是因為擠壓而成碎末。正因為茶葉有這些特點，所以要重視茶葉包裝的設計，從而給茶葉提供更好的保護，多采用真空包裝，使其不容易受潮。而且要保證裝茶的盒子能夠承受足夠的壓力，保證茶葉不會因為重量太大而被擠壞。

1.2 茶葉包裝的主要形式

茶葉包裝的形式有多樣，傳統的包裝多是采用鐵罐來裝，因為鐵罐的密封性非常好，可以防止茶葉受潮，能夠較好的儲存。還有用紙作為包裝的，在云南的茶馬古道上，綿紙包裝的普洱茶是當地很有特色的一種包裝。茶葉在實際銷售的過程中，只依靠綿紙是不行的，還需要利用盒子才能夠更好的包裝。還有采用多層鋁塑膜來進行包裝的，也應用的比較廣泛，但在美觀上就稍遜一籌了，所以要進一步改進其圖案設計。還有采用竹制包裝來包裝茶葉的，這也是一種很有特色的包裝方式，能夠起到非常好的保存效果，形式上也可以給人一種很美的感覺，從而便于促進消費者消費。除了鐵罐以后，還有采用銀罐、錫罐來做包裝的。因為銀罐能夠保證茶葉無菌化，可以儲存高檔茶葉，但成本較高。與之相比，錫罐也能夠起到很好的密封效果，而且成本要比銀罐低，而且包裝設計富有特色。除了這些，還有新型設計理念體現在茶葉包裝設計上，比如說信封式、膠囊式的包裝等，種類較多。

2 新媒體在美術教學中的重要作用

2.1 教學目標

中國當前一直在謀求教育改革，通過實行素質教育，改變傳統應試教育的弊病。因為美術在人類歷史發展過程中發揮了非常重要的作用，而且學習美術能夠讓人修身養性，提高修養，所以美術學科一直都承擔著向人類傳遞美的重要職能。在教育改革的過程中，美術教學是素質教育發展的重要環節，其教學目標就是培養學生健全人格，陶冶學生的情操。美術作為人類文明傳承的方式之一，其發展是一個長期的過程，同時也是一個歷史性的過程。美術作為連接古代文明和現代文明的橋梁，傳承著中國幾千年的藝術和審美。現代社會的生產力相對古代社會已經是高度發達，所以美術傳承的意義更為明顯，是新時代傳承文明的火種。

2.2 新媒體在美術教學方面的優勢

新媒體出現，突破了時間和空間的限制，使得教學效率提高，進一步創新了傳統教學機制。教師利用多媒體課件可以節省很多課堂時間，使得學生有更多的時間領會教師所講內容，而且因為教師可以通過視頻或者音頻的形式將教學內容展現出來，所以學生能夠對教學內容有一個直觀的了解，從而將以前傳統的填鴨式教學徹底打破，使得課堂氣氛更加活躍。新媒體對美術教學另外的影響就在于打破了學生和老師之間的隔閡，拉近了學生和老師之間的關系，使新媒體在教學的過程中得到了很大的改善，進一步凸顯了學生在教學環節中的主體地位，更有利于學生吸收課堂知識。

2.3 新媒體背景下美術教學策略

2.3.1 樹立良好的教學理念

隨著時代的發展，教學理念必然要創新。新媒體背景下，其教學理念也是不斷發生變化的。對于美術學科，分階段教學方式在新課標中就是一種創新的教學理念，這種教學方式可以將美術課程的實踐性、效率性以及人文性凸現出來，從而減少了學生的美術學習負擔，也增強了學生學習美術的興趣，提升了學生的學習效率。與此同時，還要講教學實踐和教學理念結合起來，從而保證美術教學能有實際的意義。

2.3.2 要重視培養學生的創新能力

創新是一個民族的靈魂，是其進步的不竭動力，學生只有具備創新精神才能夠成為新時代需要的人才。提升學生的創新能力也是美術教學目標之一，在美術教育過程中，要把創新意識和審美觀念放在同等重要的地位。也就是在提高學生審美能力的同時，也應該進一步延伸學生的審美鑒賞能力。對一部美術作品的評價要立足于時代的發展變化，也就是重視探美術作品的審美特征，還要重視探討美術作品在這個時代的意義，重視其創新能力的培養。除此之外，還應該建立良好的師生關系，這是一種多元化的關系，但彼此之間是平等的。在新媒體教學環境下，必須要打破原有的限制性的師生關系，課堂上應該是學生和老師一起交流、探討，共同學習、研究。在這樣的教育模型下，學生的主體性知識得到了充分的額發揮，只有這樣才能夠說明教育是成功的。要培養良好的師生關系，則要重視培養學生的創造性思維，教師則要做到以教學為本，而學生也要充分尊重教師，這樣才能夠使教師教有所成，學生學有所成，這才是新媒體背景下美術教學的基本要求。

3 茶葉包裝設計在新媒體教學形式下的美術教學要點

在實用性的美術教學中，茶葉包裝設計是非常重要的一環，這主要是因為茶葉身上承載著我國博大精深的傳統文化，要保證茶葉包裝設計能體現出文化要素，從而保障學生更好的運用傳統文化及審美能力。具體來說，在茶葉包裝設計教學的過程中要注重以下幾點:

3.1 茶葉包裝應該體現出民族特色

茶葉屬于世界范圍內流通的商品，茶葉作為我國主要出口的商品，在包裝設計上表現出民族性特殊非常重要，可以通過圖案、配色等多形式表現出來，比如說采用吉祥如意或者水墨畫等都可以表現出來。在體現民族特色的過程中，也需要考慮茶葉自身特性，比如說綠茶盡量用綠色的包裝，這不僅是綠茶中含有一個綠字，還在于綠色包裝本身就可以給人帶來清新爽口的感覺，所以要把握住茶葉自身特點。

3.2 茶葉包裝圖形設計的創新

茶葉包裝設計中經常會用到傳統文化設計因素，許多茶葉包裝設計都中含有這方面的因素，要想在眾多傳統圖案中脫穎而出，就必須要結合現代因素來進行創新，不能一直復古，引用古人的圖案，要重視在傳統圖案基礎之上的創新。教師在開展茶葉包裝設計教學的時候應該重點引導學生進行創新，要充分利用傳統圖案，在此基礎之上表達出新意。在教學的過程中，要重視引導的作用，體現出民族和文化的意蘊，這是新媒體環境下美術教學的重要目標。

3.3 茶葉包裝的文字設計

書法在茶葉包裝設計中經常應用，所以需要選好字體。對于口味較重的茶葉，比如說紅茶就可以采用揮毫潑墨的形式；對于口味清新的茶葉，比如說綠茶就可以采用比較清秀的字體。如果是毛筆字的字體，還需要關注古意宣傳文字，這樣搭配的才更加和諧統一。但要注意的是，當前茶葉包裝設計多是走清淡、簡約的路線，所以字體也可以采用簡約是的印刷字體，從而達到意想不到的效果。

3.4 茶葉包裝色彩設計

人們在鑒賞藝術品的時候會有一種通感的體驗，而顏色對人的影響很大，所以需要選用合適的顏色使得消費者對茶葉更有期待，這也被視作茶葉包裝設計最其妙的地方。比如說紅茶可以突出紅色，從而增加其口感；黑茶因為口味較重，則可以使用濃重的色調；綠茶和茉莉花茶等則是以清新爽口為主，所以色調應該清新；白茶則是舒緩平和的特點，所以色調也應該緩和，從而調配它的口味。◇