茶學專業體育教學的特點及對策探析

崔艷麗

（鄭州工業應用技術學院，河南新鄭 451150）

體育教學是什么樣的教學內容？如果深層次對該教學內容進行分析，我們不難發現，該教學活動中，其關注的實際上是學生自身的身心素質培養，尤其是對于當前學生培養這一活動而言，其關鍵在于將學生知識素養教育與學生身心素質培養相融合，才能滿足學生培養的理想效果。結合茶葉專業體育教學活動而言，其有著自身特殊性，無論是茶文化內涵，還是體育教學訴求，都需要通過具體融入和全面創新，從而才能滿足該教學活動的最佳效果。

1 當前茶葉專業體育教學活動中的欠缺認知

結合目前茶學專業體育教學活動的具體實施狀況看，其中所存在的問題與不足，種種類類，其關鍵則在于其體育教學與茶葉專業學生培養之間的銜接度不夠。客觀來說，不同專業所應該實施的教學方案之間有著自身特點，尤其是良好的茶學專業方案中，應該去具體凸顯茶文化特色和該專業的實際應用需要。所以，如何對該專業的體育教學機制進行創新與優化，就是目前該專業教學過程中，所不可忽略的重要內容。

其次，對于整個活動而言，其中還存在的問題在于整個教學活動中缺乏必要地創新與完善，事實上，當前對于學生培養來說，只有選擇滿足學生培養要求、符合學生學習興趣的教學方法，才能更好滿足學生培養的社會訴求。客觀來說，在現階段，所實施的茶學專業體育教育機制中，其并沒有融入必要的專業屬性和未來就業過程中的具體訴求，進而影響該專業教學活動的有效實施與開展。

最后，對于任何一個專業的體育教學活動來說，其都有著體育專業教學的特點，尤其是豐富的實踐色彩和應用訴求，決定了我們在開展體育教學時，不能忽略實踐機制的充分構建。尤其是對于茶葉專業體育教學活動實施而言，只有滿足學生自身的興趣愛好，才能更好引導學生參與到整個體育教學機制之中。但是就目前多數茶學專業所實施的具體體育教學思路看，其不僅忽略了趣味元素的融入與創造，同時更重要的是其與學生培養的各項細節之間存在較大差別，因此，我們很難從根本上實現該教學活動的實施與推進。

2 功能屬性應用：茶學專業體育教學活動的具體特點

結合茶學專業的教學特點以及學生培養的整體訴求看，完善的茶學知識內容，良好的體能基礎素養等等，對于整個人才培養機制構建有著重要影響，因此，隨著當前整個教學活動改革不斷推進，創新教學內容，豐富教學機制，已經成為當前學生培養活動中，極其重要的教學要求。結合當前茶文化的全面推廣和茶葉產業的成熟發展，因此，在茶學專業體育教學活動實施過程中，其不僅需要向學生講述茶文化內涵知識，同時也要注重引導學生形成健康體質，通過豐富教學活動中所使用的各項元素內容，通過對整個教學機制進行創新與完善，從而實現學生培養的理想效果。

當然，對于整個學生培養活動來說，其不僅需要注重豐富教學內涵，更重要的是在融入時代訴求的前提之上，滿足該專業教學活動的有效推進。結合茶學專業學生培養狀況看，想要實現最佳教學效果，不僅要注重選擇合適的素材內涵，更要結合茶文化傳播的具體狀況進行精準分析。而茶學專業中，其注重講述的是與茶、茶文化相關的知識內容，因此，在開展茶學專業教學活動時，要立足該專業的各項特點，結合學生成長的具體訴求，特別是通過完善學生培養過程中的各個板塊，進而使得學生能夠在接受教學過程中，形成滿足社會培養的多項細節。因此，總得來說，在整個茶學專業學生培養過程中，不僅要充分注重文化知識的教育與表達，同時更重要的是要立足學生成長的各項細節狀況，通過完善具體的教學需要，從而實現茶學專業學生的最優化教育效果。

客觀來看，當前學生的生活習慣和學習習慣欠佳，這就使得很多學生的身體狀況受到極大影響，尤其是隨著目前社會發展過程中，其對學生的整體素質要求較高，特別是需要學生在掌握必要的知識技能基礎上，具備良好的身體素質和心理素質，甚至從某種程度上看，學生具備了良好的身心素質，才能更好的發揮自身潛能，實現更好就業。因此，一方面，我們要充分注重培養學生掌握必要的知識內容，比如茶學知識、茶文化內涵，而另一方面，我們也要通過完善體育課程設置，從而激發學生的主動性和創造性，從而實現整個茶學專業學生培養的最佳效果。事實上，將體育教學活動完善融入到茶學專業的教學與培養體系中，不僅是一種創新，更是基于學生培養實際所出發的具體教學活動，因此，我們可以說，做好茶學專業的體育教學知識，將從根本上優化該專業學生培養的良好效果，與此同時，這也是該專業創新發展與完善改革的本質話訴求。

3 茶學專業的各項元素內容詮釋與理解

結合茶學專業的普及，我們不難看出正是茶文化體系的推廣與發展，從而使得整個茶學學習體系實現了全面而完善的普及，而對于整個茶學專業學生培養活動來說，其不僅僅是學生教育活動，同時也是茶文化理念推廣與普及的過程，客觀來看，目前社會大眾對茶葉的認知訴求也實現了大大提升，因此，這就為茶學專業活動普及提出了全新訴求。而茶學專業作為一門以茶葉及茶文化為主要研究內容的現代學科，其在構建與開展過程中，要充分注重立足該專業的具體訴求，通過具體完善，從而實現茶學專業教學活動的有效開展與落實。

在茶學專業教學活動實施過程中，其必須充分注重文化內涵的全面塑造，尤其是要注重茶文化理念內涵的深度普及。茶學專業教學中，不僅要學習和掌握與茶相關的科學知識內容，同時也要將整個茶文化體系成熟發展的時代特性全面融入其中，從而為茶學專業的完善化構建提供必要支撐。當然，在當前整個高校教學與管理機制日益完善的大背景下，其需要在注重完善的知識內容，同時也要注重提升茶學專業學生的各項素質，通過引導該專業學生樹立科學與完善的學習機制和思維體系，從而幫助學生更好的將自身所學的茶學知識內容予以理解和應用，并且實現全面推廣。

4 實現茶學專業體育教學活動最佳效果的對策與思路

在當前學生培養活動具體開展過程中，體育學科的設置與融入，無疑為整個學生培養機制構建注入了全新活力和價值思維。可以說，無論是學生培養驅動力，還是教學內容的助推力，實際上，都需要在具體的時代背景下，予以融入與創新與完善。當然，學生培養實際上也是一項綜合性活動，無論是教學過程中使用的元素內容，還是整個教學活動的理念內涵，其都需要結合教學機制的創新發展，不斷完善與革新，尤其是通過與時代發展機制相匹配，從而打造極具影響力的教學活動。當然，對于任何一個專業的學生培養活動來說，其都有著該專業的特殊性，但是關注學生的人文素養教育和基礎體能培養，就成為現階段整個教學活動有效實施的關鍵所在。

結合茶葉專業學生的培養活動看，想要實現最佳效果，不僅需要注重利用好課堂時間，同時也要完善應用好課下時間，尤其是通過利用好課堂內外的各項體育教學資源，從而實現茶葉專業學生培養的理想效果。事實上，對于茶葉專業學生培養機制構建來說，其最需要的就是結合整個教學環境，充分應用好各種教學資源，特別是通過充分激發學生的參與興趣和主動探索意識，進而讓學生能夠利用課余時間來進行體育鍛煉。客觀來看，想要實現學生培養的最佳效果，其關鍵和本質在于引導學生形成良好的體育鍛煉習慣。尤其是對于當前整個學生培養需求看，學生不僅要掌握良好的知識內容，同時更重要的是引導學生形成良好的身心素質，通過具體的教學創新與豐富完善，從而實現茶葉專業學生培養的理想素質。

當然，在目前整個時代背景下，結合茶葉專業的特點和要求，在落實該專業體育教學活動時，必須通過內涵上的豐富和茶文化理念的具體融入，從而實現茶葉專業學生的最佳培養效果。此外，隨著目前教育信息技術應用日益完善，可以嘗試性將這些技術內容融入到整個體育教學活動的創新與完善之中，通過改良體育教學機制，從而營造最佳教學思維。不僅如此，我們的教學思維也要予以創新與豐富，比如，對于體育教學體系而言，其不僅僅是奔跑、跳動，其中也有著一些與茶及體育運動相關的元素，例如最明顯的就是采茶舞、打鼓歌等等，這些藝術內容，既充滿了豐富的茶文化色彩，同時也能為學生體育鍛煉的元素豐富和品質提升提供全面支撐，而這實際上也更滿足茶學專業體育教學活動的具體訴求。

5 結語

隨著現階段，人們對茶及茶文化的認知視角日益成熟、完善，尤其是隨著人們對茶葉的科學化研究機制不斷提升，當前整個茶學專業建設實現了完善建設。當然，我們需要充分有效結合具體的時代特色，結合教學內容中文化元素的適當滲透與完善，從而實現茶學專業體育教學活動開展的理想期待值。當然，無論整個教學活動如何創新完善，其都需要從學生培養訴求出發，結合學生自身的興趣點，從而滿足整個茶學專業活動改革發展的最佳效果。

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