商務英語專業與茶企境外營銷合作初探

陸 潯

（江西財經職業學院，江西九江 332000）

參與境外貿易活動，我們所需要做的不僅僅是對茶葉產品質量的監督和把控，同時更重要的是在該過程中，需要我們培養相關人才隊伍，尤其是成熟理解茶葉產業境外貿易活動的實施細則，從而造就整個茶葉外貿活動的最佳效果。因此，現階段，我們在進行商務英語專業學生的整體培養活動時，我們要結合整個外貿活動的具體實施狀況，通過合理融入整個課堂教學體系之中，從而為該專業學生能夠更好參與整個茶葉企業境外營銷活動提供相應支撐和幫助。

1 當前茶葉企業境外營銷貿易活動的實施特點認知

通過精準分析我國茶葉企業對外經營發展的實際情況，我們不難看出我國目前所具備的人才體系中，由于缺乏綜合型人才，從而導致整個茶葉對外經貿過程中，缺乏必要的支持，特別是整個產業體系中，其需要及時更新自身理念，提升產業發展元素之間的深度融合性，不僅如此，就目前商務英語專業學生的培養來看，其最終的目的在于為其提供最好的就業機會和平臺，從而實現整個教學活動和人才培養模式的深度結合。而商務英語專業有著自身的特殊性，無論是整個專業體系中所具體包含的內容，還是整個社會對該專業的人才需求性，客觀上看，都需要我們在具體立足崗位訴求的前提之下，通過具體豐富該專業的教學內涵，特別是需要在整個教學活動中，充分把控好具體的實踐內涵，進而讓學生能夠切實感受其中所具備的能力和素養。特別是在當前整個國際茶葉貿易交流機制不斷完善的大背景下，任何茶葉產業的創新發展都離不開國際市場的構建和融入。因此，如果我們想要更好參與整個國際茶葉貿易活動中，就需要學生自身能夠對國際茶葉貿易活動的實施狀況進行全面分析。

結合當前茶葉企業在參與境外貿易活動中的具體狀況看，我國很多企業并不占據相關優勢，尤其是在紅茶的國際貿易活動中，我國更多是進口其他國家和地區的紅茶，僅僅在綠茶貿易活動中占據品種和市場影響力的雙重優勢。但是我國茶葉產業在整體發展時，存在諸多不足，尤其是由于我國并未能針對當前世界各國對整個茶葉產品的品質等問題狀況，制定相關規則。尤其是未能對茶葉產品質量狀況形成完善而體系化的監督。所以，從某種程度上，我們必須明白當前在融入具體的茶葉產業國際市場中，其需要通過具體優化，特別是需要具體圍繞國際茶葉市場的建設標準，從而實現整個茶葉產業的最佳發展效果。

2 商務英語專業學生培養的整體訴求理解

對于高校學生培養活動的具體推進與實施來說，其最終的目的在于通過設置合理的教學體系和教學內容，結合學生身心素質、知識技能的全面培養，從而實現學生培養的最佳效果。當然，其最終的歸宿是通過學生全面素質的提高，從而實現順利就業，為自我價值的發揮提供平臺。結合茶葉企業境外營銷貿易活動的實施情況，以及具體的價值觀念，我們看到：做好營銷活動的創新發展至關重要，而想要做好還活動的創新實施，就需要構造教學環境與教學資源融入一體的機制。結合當前學生就業活動的實施情況以及具體的工作需要看，我們只有對整個教學活動的開展方案進行必要調整和整體創新，通過具體內容的融入和匯總詮釋，從而實現還活動的重要提升。

如果在對整個高校商務英語專業教育的內涵及有關要求進行具體分析和理解時，我們看到整個教育體系中，必須積極結合當前商務英語專業教育的具體需要進行整合創新，尤其是將茶葉企業境外貿易營銷活動的開展情況進行全面改造，通過兩者深度結合，尤其是要將具體的就業訴求與整個教學活動中所具體應用的理念進行融合，從而在滿足社會發展過程中對人才的具體需要外，有效豐富商務英語專業教學活動的內涵，從而顯著提升整個教學活動的價值趣味，并且使得該專業教學活動能夠得以全面發展。

3 商務英語專業學生培養與茶葉企業境外營銷合作的具體融入思路

事實上，就茶葉企業境外營銷活動的具體實施與推進狀況而言，其中所有容納的不僅僅是教學理念上的豐富表達與詮釋，同時更重要的是在該過程中，其需要我們充分注重創新營銷理念，尤其是要從消費者需要和關注度出發，通過豐富完善整個專業的人才培養機制，進而為該專業學生更好的了解當前茶葉企業境外營銷活動的實施特點，提供全面而深化的了解與應用。在具體開展茶葉企業境外營銷活動時，我們發現其中所具體包含和展現的內容是多層次的，首先，結合當前茶葉產品貿易范圍日益國際化、產品交易內涵日益多元化等一系列背景看，茶葉企業在參與整個對外貿易時，其競爭壓力日益加大，特別是我國多數茶葉企業為傳統理念影響極深的企業，其在發展過程中，更多關注的是自身產品的營銷，忽略了外在包裝，品牌設計，乃至營銷推廣等諸多因素，進而使得我國茶葉產品在參與國際貿易活動時，缺乏應有的競爭優勢。當然，這從整體上看，仍然反映出，我們的茶葉產業雖然具備發展的優勢，但是未能轉化為整個市場競爭過程中的優勢所在。

其次，對于茶葉企業的經營發展而言，其在具體經營和整體創新過程中，需要把控的元素極其多樣，尤其是在茶葉企業境外營銷活動實施過程中，其需要注重融入的要素內容極為多樣，比如，其前提是需要對產品營銷目的地的相關法律要求，以及具體的法律制度要求進行成熟的分析，通過確保對具體應用的法律內容進行成熟把握，從而使得茶葉出境對外貿易在實施過程中，能夠與市場目的地之間形成全面匹配。不僅如此，相對于傳統茶葉企業經營過程中，其對外營銷活動中對茶文化內涵的傳播與融入利用程度不夠這一問題和不足，如今茶葉企業在積極參與整個境外貿易活動時，我們要適當發揮茶文化體系的內涵性，通過深度融入文化內涵，從而實現茶葉企業的整體良性發展。

最后，在整個茶葉企業境外營銷活動實施過程中，其不僅需要我們做好茶葉產品的品質把控，以及良性營銷體系的建設，同時更為關鍵的是，需要我們注重培養相關人才，尤其是就當前茶葉企業境外營銷活動的特點而言，其更多情況下作為一種全新的活動，而且其與傳統的營銷活動之間存在較大差距和不同，而只有懂得相關外貿活動程序等相關知識的人才，才有可能更好推動整個茶葉產品營銷活動的理想推動。而圍繞整個人才培養活動的全面需要，商務英語專業教學活動也在這一過程中，實現了全面提升和完善塑造。尤其是整個商務英語專業教學活動的建設與發展，也實現了全面塑造，商務英語專業的形成與發展，其中所需要的不僅僅是具體的英語文化內涵，同時更重要的是在現代教學活不斷提升的背景下，商務英語專業學生培養體系也需要結合具體的建設思路，進行完善與創新。

在商務英語專業人才培養與該專業教學活動不斷推進過程中，良好的英語教學內涵，乃至豐富而完善的教學體系，已經很難滿足教學活動的創新發展要求，尤其是結合商務英語專業的豐富實踐性等一系列特點看，如果我們能夠將該專業人才培養與整個茶葉企業境外營銷活動全面結合，其將為該專業人才培養活動的有效實施提供重要基礎和前提，同時也滿足了茶葉企業境外營銷活動實施過程中的諸多訴求。

4 結語

客觀的看，在當前整個教學活動日益全面的時代背景下，英語教育活動實現了價值上的提升與內容的豐富和發展，尤其是在整個英語專業內，形成了包含多種專業、以及多個體系的專業體系。特別是隨著英語專業的發展日益成熟、細化，結合英語學科的發展與應用，也形成了諸多英語專業，而商務英語專業就是其中重要的內容之一，就該專業的特點與內涵看，其中是以英語內容元素的應用為基礎，從而形成的重要專業特點，當然，在該專業教學活動的全面推進時，必須注重其實踐特點的充分發揮，可以說，該專業更加注重的英語實踐能力的融入與應用。

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