高中體育教學中存在的問題及對策研究

經玉龍

摘 要：體育教學在高中的教學過程中是比較關鍵的部分，體育教學能夠增強學生的身體鍛煉，培養學生良好的運動習慣，緩解學習的壓力，對于身體素質和精神上都有有效的幫助，新課程改革以后，為了促進學生的全面發展，對于高中的體育教學更加重視，本文對高中體育教學中存在的問題和對策進行研究。

關鍵詞：高中體育教學 問題分析 對策

學校開設體育課程教學一定有其意義，“生命在于運動”，生命不息，運動不止，這應該是我們進行體育運動的精神，也是實施體育教育的目的，健康的身體素質對學生來說是至關重要的，但是在高中體育教學上，還存在很多問題，這些問題影響著體育教育事業的發展， 因此，需采取有效的對策處理。[1]

一、當前高中體育教學中存在的問題分析

1.教學理念過于落后

受到應試教育的影響，傳統的教學理念在體育教學上根深蒂固，因為在高考上，體育不涉及到成績評定，對高考成績也沒有影響，所以在教學上沒有受到重視，開設體育課的目的只是為了走形式，應付教育相關部門的檢查，并沒有在實際的教學過程中體現出體育教學的意義，教學理念的落后，導致學生的體育鍛煉意識不強，自然在體育上沒有什么實質性的發展。[2]

2.教學內容不夠新穎

新課程改革下對于體育教學的內容提出了更高的要求，希望在進行教學過程中能夠有生活化，趣味化并且要具備時代精神。但是在當前的體育教學上，教學內容還是過去的競技項目，這些陳舊項目的體育教學，一方面沒有考慮到學生的興趣問題，另一方面也是對學生實際體育鍛煉需求的忽視，這對高中體育教學的質量有嚴重的影響。

3.體育基礎設施不夠完善

在進行高中體育教學過程中，完善的體育設施以及場地的提供，對于教學效率有很大作用，但是很多高中學校由于經費的問題，或者其他的原因，體育教學場地有限，基礎設施不是陳舊就是損壞，甚至沒有配備體育器材，這根本無法滿足學生的體育學習，體育教學活動難以實施。[3]

4.教學手段過于單一

在現階段的高中體育中，受到傳統教學理念的影響，在教學手段上，也過于落后和單一，教師還是會采用“灌輸式教育”，一邊示范一邊講述動作要領，學生只能機械的學習，這對學生的體育學習是沒有意義的，因為學生之間存在一定的個體差異，身體素質不同，對體育項目的興趣也不同，所以，在教學上的，這種“一言堂”方法， 很難促進學生體育學習的進步。

二、高中體育教學中解決問題的對策研究

1.改變傳統的教學理念

新時期下，教師的教學理念應該隨著教育的改革發展進行轉變，教師要審時度勢，關注當今時代下的學生發展，對自己傳統的教學理念進行反省，作為教師應該進行不斷的學習，對教學工作進行總結，關注學生的實際需求，從學生的需求出發，在進行教學。高中體育教學要建立以學生的健康發展為核心的教學理念，不要將體育教學只是流于形式，這是教師對學生的不負責任，也是對教育的不負責任。

2.豐富體育課堂教學內容

高中階段的體育教學內容不應該再局限于傳統的體育運動，教師應該積極的創新教學內容，在傳統的項目之上，再增加一些趣味性強的項目，是體育學習變得生活化，通過趣味性的體育教學，能夠帶動學生在體育課上的積極性，并且要在體育教育過程中引進或者創造一些具有新時代氣息的體育精神，這些多樣化的教學內容，能夠使高中體育課堂變得豐富多彩，同時還能滿足了不同學生的體育雪球，實現高中體育的穩定發展。

3.完善相關的體育基礎設施

體育基礎設施是學生在體育課堂上進行有效學習的保障，也是教師在教學過程中必須用到的教具，但是基礎設施不完善，體育的實踐活動，就變成了“說教”，學生在學習過程中沒有設計的感受到體育設施的應用，另外，一些學校盡管有體育設施，但是過于陳舊的設施會給學生的體育活動帶來安全隱患，學校應該增加在體育教學上的資金投入，及時為學生建造合適的體育場地，購置或者更新體育基礎設施，并且要專業的管理人員對其進行護理和維修，這樣一方面是對這些器材的維護，增加器材的使用壽命，另一方面也是為學生的體育學習提供良好的條件與環境。[4]

4.采用多樣化的教學方法

高中體育的教學，要突出學生在課堂上的主體地位，因此，教學方法的實施，也是要以學生為中心，從學生的實際情況出發， 關注學生的發展，不要過于關注在一些枯燥的體育理論上的教學，而是更多的將教學目光放在學生的實踐生活中，關注學生的個體差異，因材施教，例如，體育學習上，男生和女生會有生理和體力上的區別，教師應該做好區分，采用合適學生的方法進行教學，要讓學生以積極的、感興趣的心態加入到體育學習中，不要讓學生持有對體育抱怨和消極的心態，只有這樣才能促進學生的發展。

三、重視高中體育教學的意義

1.減少學生的學習壓力

高中學生面臨高考這一難關，在學習中會有很多壓力，體育課時學生排解壓力的一種有效方式，通過有趣的體育教學，學生在緊張的學習之余，能夠有放松身體和心情的時間，大大減少了學生的心理壓力。

2.增強學生的身體素質

除了環節精神上的壓力以外，通過體育教學，學生能夠在體育鍛煉中，增強自身的身體素質，這不但有利于學生的身體健康發展，也是對學生的學習提供有力的保障，我們常說“身體是革命的第一本錢”，因此，高中體育教學意義非凡。

3.促進學生綜合能力的發展

新課程改革下，學生的綜合素質是學生未來發展的核心，因此采取有效的措施，對高中體育進行改革，是提高學生綜合素質，實現學生綜合發展的重要的手段，學生的綜合能力提升，才能在未來的人才競爭中有一定的優勢，才會有更好的明天。

結語

高中體育在當前得教學過程中，還存在一系列的問題，但是這些問題只要采取有效的對策是能夠進行改革的，通過對高中體育教學的改革，學生能夠提高身體素質，強化體育精神，實現全面的發展，這是高中體育事業的進步，也是教育事業的進步，總而言之，需要改變教學觀念，重視高中體育的教學發展。

參考文獻

[1]陳道深.當前高中體育教學中存在的問題與對策分析[J].學周刊，2016（35）：46-47.

[2]鄭振海.試論新課改下高中體育教學中存在的問題及對策[J].高考，2017（36）：27.

[3]李丹陽.體育游戲在高中體育教學中運用的現狀分析與對策研究[D].江西師范大學，2017.

[4]畢磊.淺談高中體育課堂教學中存在的問題及對策[J].中國校外教育，2017（11）：156.