淺論應用科學型大學的發展戰略

任心慧

【摘要】大學與公司都是按照市場需要來提供產品和服務的。大學是為教育提供產品與服務，因此用相同的方法來實現大學與公司的發展是合理的。本文試圖從戰略發展步驟及實施等方面探討了應用科學型大學的發展戰略。

【關鍵詞】發展戰略 ?應用科學型大學 ?步驟及實施

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）42-0037-02

一、引言

大學與公司之間有許多相似之處，都是按照市場需要來提供產品和服務的。大學是為教育提供產品與服務，因此用相同的方法來實現大學與公司的發展是合理的。學校要想運作成功，其向客戶提供的產品和服務就必須勝過竟爭對手。堅持客戶利益至上是公司成功的要訣——這對大學同樣適用。

二、發展戰略步驟

作為應用科學型大學，其戰略發展需要分四步完成——探究未來發展趨勢、了解當地市場需求、客觀分析綜合實力、確定發展目標及使命。

1.探究未來發展趨勢

任何一所大學在制定其戰略發展策略時，必須了解未來在政治、經濟、社會和技術等領域的發展趨勢。隨著政府為教育和科研提供資金的減少，大學的發展要更多地依靠學生學費及贊助者的支持以及校際之間的資源共享。在經濟領域，全球化的發展促進了國際交流與合作。而隨著人口老齡化的出現，市場對醫學教育、保健、護理等專業人才的需求增加。互聯網的普及為成人教育及高科技發展提供了更多的選擇和機會。大學應該充分利用自己作為科研基地、高質量學術服務以及各學科的優勢，推動地區的經濟發展。

2.了解當地市場需求

大學面對的客戶有兩種：一是學習型的，二是使用型的。前一類體現學生的愿望和需求，而后者則代表勞動市場的需求。大學必須清楚學生的期望及雇傭者的需求。對學生而言，一所大學能提供給學生的個人發展機遇、優質課程結構及特色教學研究、就業幾率是學生選校首要考慮的因素。對雇傭者而言，他們希望大學培養的人才不僅具有廣博的跨學科知識，還應具備系統解決問題的能力，以及較高的綜合素質和較強的創新技能。所以大學的發展戰略應以服務振興地區經濟為導向，找準契合點，向地區發展建設急需的學科傾斜，通過與社會聯合辦學，整合社會資金、人才資源和高校的辦學優勢，開展不同層次的人才培養合作項目，從而推進校企融合及科技成果轉化。

3.客觀分析綜合實力

大學必須客觀認識其綜合實力及其面臨的機遇和挑戰。對任何一所大學而言，優勢學科建設是體現教學科研水平的重要標志，是帶動學校整體水平提高的有效途徑。但這不意味著，大學可以孤立地發展優勢學科，而忽視弱勢學科（非優勢學科，包括支撐學科或相關學科）的發展，因為這樣即便能夠取得暫時的快速發展，也難以持久。大學的發展必須優化的學科整體結構，優勢學科和非優勢學科應協調發展。

4.確定發展目標及使命

應用科學型大學的發展戰略制定必須符合其發展目標及使命。

a.應用科學型大學要致力于加強地區的創新力量;b.對學習、研究、知識轉化和繼續教育的重視要在實踐中運用和實施;c.在學習、研究、知識轉化和繼續教育方面建立國際性的網絡; d.結合地方在學習、研究、知識轉化和繼續教育方面的能力來開拓新的教育領地;e.在教育方面要注重知識、方法和解決問題手段的傳授，并培養在全球化社會中團隊合作能力;f.注重素質培養g.永遠為有利于學生、公司和全球化社會的創新和轉變敞開大門。

三、發展戰略實施

作為應用科學型大學，其發展戰略的制定主要涉及以下五個方面：

為學生提供教育;為完成學術考試的民眾提供繼續教育; 把大學傳授的知識轉化到企業;通過應用研究項目創新技術和經濟類課題。

1.為學生提供教育

大學應該對市場需求做客觀分析，了解未來幾年行業發展對人才的具體要求，合理分配財政資源，在招生人數和課程結構方面做出最優的安排。

2.為完成學術考試的民眾提供繼續教育

繼續教育計劃的實施與在校生的基本是相同的。不同之處在于，他們不是全日制就讀。為了保證學員在不耽誤工作的情況下利用業余時間來學習，大學必須為他們量身定做適合的教學計劃。鑒于此，網絡教學或者遠程教學成為一種可行的實施方案，使學員可以根據個人需要在業余時間通過網絡獲取必要的知識。

3.把大學傳授的知識轉化到企業

應用型大學可以通過聘任在其專業領域有實踐經驗的教授到校任教，在課堂上將專業知識和實戰經驗有機結合，有利于培養實用型市場需要的專業人才;還可以加強與企業的實質性合作，在關鍵共性技術攻關和產品設計開發方面建立實質性的聯合體;加強校企技術人員互訪，密切合作，為相關企業提供技術咨詢、技術服務;建設大學科技園，加強與高科技企業的合作與新產品開發、孵化，促進區域產業結構優化，支持相關行業的可持續發展。

4.通過應用研究項目創新技術和經濟類課題

應用研究的戰略發展過程與知識轉化相似。唯一不同之處是研究項目完全由學校的教師來完成。學校可以根據其在個人研究上投入的時間來削減他們的授課學時。

四、總結

在任何一所大學，如果組織混亂、管理不善，即使采用最理想的發展戰略，也注定會失敗的。大學長期戰略發展目標的實現取決于不斷改進，品質保證，嚴格監管。

參考文獻：

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