高職教學管理中的漢語言文學教學研究

曾宗怡

摘要：目前，隨著經濟的快速發展，人的知識水平逐漸提高。同時，在教育教學過程中，中職語文教學是一個重要組成部分，起到重要的作用，專業教學活動的實施，不僅有助于提高中等職業學校學生的知識，在漢語言文學的教學過程中，需要自身發展文學質量，提高學生的文學素養，高職語文在高職教學中的實施和管理，出現了各種各樣的問題。本文對高職語文教學管理進行了分析。

關鍵詞：職業院校;教學管理;中國語言文學教學

從高職院校的發展可以看到，高職院校在教育領域發揮了重要作用。學院建立后，在職業技術學院的教學為實施教育活動提供了許多人才，為學生以后的就業提供了良好的基礎，提供專業人才，也促進了我國教育事業的發展，我國的大學生在畢業后迅速融入社會。學生在學習的過程中獲得良好的效果，其中高職教學管理LT的一項必不可少的工作。教學管理在中等職業學校教學活動的順利實施，提高他們的社會適應性。

一、高職院校漢語言文學背景

（一）院校漢語言文學專業的缺點

我國高職教育存在的一些不足，對漢語言文學的專業理論知識很重視，相反，卻很少有人重視實踐教育，教育理論與教育實踐不能融合。

高職教育在我國具有重要的作用。因此，在高職院校語文教育的實踐過程中，應考慮到研究的創新，實施新的教學方法和學習方法，在教學理論的基礎上發展起來實踐教學模式，理論與實踐結合。

（二）中國大學漢語言文學

漢語言文學教育是高職院校人才培育的方法，是我國最重要的直接的教育，為用人單位提供大量人才，是中國教育的基礎，漢語言文學教育在高職院校有必要提高中國語言文學能力，在經濟快速發展的當今社會，越來越多的競爭出現，雇主的選擇標準也越來越高，只有通過不斷的創新和發展，才能培養理論與實踐相結合的多元化的人才。

二、漢語言文學職業教育方法

中等職業學校的教學形式是一種特殊的職業教育和教學，在培養學生方面發揮著重要的作用。職業教育，要滿足培養技術專家的需求，學生的就業基地是高職教育的目標，高等職業教育應注意到教學的問題。為學生提供一個平臺。相比其他教育背景的學生，高職院校的學生在找工作上有一定的優勢。高職學生能夠滿足研究市場對人才的需求的方向，但是相比其他的自然科學，漢語言文學生學習專業知識的熱情不高，學習效果不好。同時高職院校的高職高專院校漢語言文學的管理對我國行政管理的現狀不容樂觀。

首先，高職院校有培養人才的責任。但中國漢語言文學是概念性質的專業課。在學校削弱中國語言及文學課程的比例，中國語言和文學的教學內容相對固定，不與社會熱點結合，讓學生感興趣很困難。教師在教學活動過程中采取強行灌輸的方法，學生沒有更多的是思考，出現教學問題。高職院校教師教學資源相對較少，實現互動和啟發意義，影響學生的積極性，難以調動學生接受。

三、中國語言文學大學改進教學方法和措施

鑒于中國語言文學大學管理的諸多問題，高職院校應采取切實有效的措施，為中國語言文學大學教學管理、學生學習中文語言和文學中起著重要的作用。

（一）觀念的變化

高職院校課程教學在職業學校不多，中小學生的文學知識的時間很少。在學習的過程中，文學修養缺乏，在這種情況下，學校的領導和管理，應轉變教學觀念，重視發展質量，漢語言文學相應的要求高，要求教師在日常工作中激勵學生。對于中國語言文學教學中的文學課程，職業學校的課程應該增加相關的實踐課程。在實踐中的發展過程中認真執行。在執行過程中根據其他教育部門，進行學校的藝術活動，提高學生閱讀文學。

（二）整合理論與實踐

在高職院校中的中國語言文學課程，必須增強實踐課程。課程中應增加相應的素養，技巧，談話，寫作和其他實踐課程的實踐。在文學學院的管理過程中，通過理論課程，提高學生能力，養成語言文學。同時，高職院校也應提供學生課外的機會，進行相應的教學實踐、理論知識，提高語言水平，成為中國語言文學專業人才。

（三）改善學習管理系統

從高職院校教學管理系統的現狀可以看到，現在的教學管理系統需要發展、完善。如果學校領導管理者的認識得到相應的改進措施，能夠幫助學生樹立正確的學習態度，提高中國語言文學課程，高職院校教學管理通過開卷評價學生的方式，會出現各種各樣的問題。學生通常根據統一考試成績和綜合評價結合學生的綜合素質測試。學校對學生嚴格要求，詳細討論，高職院校應該提高產品質量的管理，中國語言文學課程在開發過程中實現質量檢查和教學講座，為學校的教育教學質量監測提供標準，教師可以在教學活動中進行理論知識和技能有關的管理，提高教學效果。

四、結束語

而且還促進社會標準，促進畢業后的學生在社會工作能夠適應，中國語言文學教育起到重要的作用，在教育領域，語言作為一個重要的組成部分。在學生在數學教學過程中有著重要的作用，職業學校是按照國家有關規定過程實施漢語言文學教學，高職院校以營利為目的。對職業學校資源分配將有積極的作用。

參考文獻：

[1]曹國輝.高職高專院校漢語言文學教育專業實踐教學的幾點思考[J].雞西大學學報，2013，9 （10）：56.