提高運用新媒體技術推進高職院校全面從嚴治黨研究

魏玉書

摘要：本文以運用新媒體及技術推進全面從嚴治黨為主題，從提高運用新媒體技術推進高職院校全面從嚴治黨必要性、途徑等兩方面進行了論述，并對新媒體及技術在強化思想政治建設、強化基層組織建設、強化領導干部管理、強化意識形態工作、強化人才隊伍建設等黨建工作中的運用作了重點闡述。

關鍵詞：新媒體高職院校全面從嚴治黨研究

2016年4月，習近平總書記在網絡安全和信息化工作座談會上發表講話指出，推進國家治理體系和治理能力現代化，信息是國家治理的重要依據，要發揮其在這個進程中的重要作用。要以信息化推進國家治理體系和治理能力現代化。因此，信息化特別是新媒體技術運用是新時期推進全面從嚴治黨的重要途徑。

一、提高運用新媒體技術推進高職院校全面從嚴治黨的必要性

當今，融合數字化、網絡化和多媒體等多項技術在內的新媒體迅速發展并廣泛應用，對社會和民眾及各領域產生深遠影響，同時也讓黨建工作面臨新的機遇和挑戰。新時期新形勢新情況下，科學運用新媒體技術加強黨的建設成為迫切要求。運用新媒體技術推進全面從嚴治黨，提升基層黨組織的政治功能和服務功能發揮，確保黨建工作在新媒體技術加入的嶄新平臺上持續進步迫在眉睫。

二、提高運用新媒體技術推進高職院校全面從嚴治黨的主要途徑

（一）強化思想政治建設

推進全面從嚴治黨，首要任務是加強思想政治建設，而思想政治建設的重點是理論武裝。高職院校校區分散，黨員包括教職工、學生等多類人員，組織開展學習教育難度大。因此，高職院?？山Y合實際，開發并應用基于Web的學習應用軟件，在傳統學習教育即網下學習基礎上組織開展網上學習。

在開發基于Web的學習應用軟件方面，高職院?？山⒒贗nternet/Intranet標準協議的三層瀏覽器/服務器（B/S）網絡應用。在關鍵開發技術上可選擇SSH框架結構、Linux操作系統、MysQL數據庫系統、Apache Web服務器，搭建基于新媒體技術的、適合高職院校的黨員學習教育網絡平臺。

在網絡學習模式上，結合高職院校實際可以采用：一是講授型模式，主講人網上授課，分為同步式和異步式兩種，包括基于網絡的同步集中、實時交互兩類遠程教學系統。二是個別輔導模式，通過Internet的在線交談（IRC）等方式進行異步非實時學習，多采用網絡CAl課件資源庫、自制CAI課件和網絡協作學習系統實現。三是討論學習模式，主要包括：通過QQ、微信等即時通訊軟件或通過自主開發的討論系統進行，主講者在站點建立主題討論組并進行監控，學習者在自選主題區內相互交流學習。四是探索學習模式，主要包括問題、資料、提示和反饋等四個基本要素，以收集問題、發布問題、解答問題、指導完成等步驟組成，它使學習者成為主體、處在主動地位。五是協作學習模式，由多個學習者針對同一學習內容彼此交互和合作，包括競爭、協同、伙伴與角色扮演等四種基本協作模式，利于學習者高級認知能力的發展，受到普遍關注。六是建設在線考試系統，可包括生成試卷（考試內容）、考試考程監控（考試管理）等兩部分，進行學習成效考核等。

作為傳統學習方式的補充，基于多媒體的學習模式，可以滿足黨員干部異地異時開展學習、隨時隨地交流研討的需要，參與學習人數多、覆蓋面廣、實用便捷，有力提高黨員學習教育成效。

（二）強化基層組織建設

推進全面從嚴治黨，要求基層黨組織必須全面進步全面過硬?！皟蓪W一做”學習教育使基層黨組織建設水平得到顯著提升。建立基于新媒體技術的基層黨組織和黨員干部管理系統，并將其作為推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要技術保障勢在必行。管理系統的開發，可基于校園局域網進行，可選用PHP、JSP、H5等計算機語言，建立包括模塊層、控制層、視圖層等在內的、可在計算機、手機等終端運行和操作的多類型多客戶端管理系統，構成校內“互聯網+”基層黨組織和黨員管理模式。管理系統應具備輔助完成基層黨組織和黨員干部管理功能，如在信息管理方面，應具有明確基層黨組織層級結構和組織架構的組織樹，基層黨組織、領導班子、黨員等分類信息庫，記錄黨內政治生活和黨員民主評議結果、黨費收繳等在內的組織運行記錄；在系統維護方面，應具有信息自我備份恢復、在基層黨組織間轉遞共享等功能，以直接或手動方式對系統內數據進行統計分析并形成標準格式報表功能，進行信息發布及與黨員干部交流、黨務辦公、非涉秘事項公開等等。通過建立多媒體技術支持的管理系統，進一步清晰明確單位基層黨組織和黨員臺賬、運行情況、政治功能和服務功能發揮情況，大力推進基層黨組織從嚴管理、規范化建設，做到組織健全、制度完善、運行規范、活動經常、檔案齊全、作用突出。

（三）強化領導干部管理

推進全面從嚴治黨，關鍵是從嚴治吏。從嚴治吏，要重點把控領導干部的培訓培養、選拔任用、監督考核等環節。新媒體及技術使大數據、信息共享成為可能，也使個人信息聯網集中查詢成為可能，這為領導干部管理提供了堅實的技術支持和信息保證。在培訓培養方面，學習型黨組織需要學習型領導班子和領導干部。在原學習制度基礎上，可通過校內黨員干部網絡學習系統或校外網絡學習平臺，全面開展網上、網下相結合的領導干部學習研討。在選拔任用方面，要運用新媒體及技術，提前進行相關信息精準查詢，做好考察，堅決杜絕“帶病提拔”。在日常管理中，可運用新媒體建立全校干部電子檔案，建成干部及梯隊人員信息庫，做到信息定期或實時更新、動態管理、隨時查詢、即時統計分析，為干部管理提供參考。在監督考核方面，可以運用新媒體廣開民主監督渠道，進行網上干部任免公示，開通網上電子意見箱、舉報箱等，知情面廣為覆蓋，暢通問題提出渠道，不斷提升對領導干部的組織監管力度，不斷強化領導干部廉政建設、作風建設、執行力提升的思想自覺、行動自覺。同時，可以通過新媒體強大的存儲、智能統計分析功能，全面實行領導班子和領導干部目標管理、進行記實積分、開展績效考核，提高干部考核的針對性、客觀性、成效性，努力鍛造素質過硬、行動力強、成效顯著的領導干部隊伍，為高職學院事業發展提供堅強政治保證和組織保證。endprint

（四）強化意識形態工作

推進全面從嚴治黨，要求切實加強意識形態工作。意識形態建設的重要內容是意識形態傳播。新媒體的出現和裂變式發展，使意識形態“單向傳播”的傳統模式面臨“互動傳播”的挑戰，點對面的線性傳播轉變為點對點的網狀傳播。這種“自媒體化”特征使傳播人員眾多、內容海量、性質復雜，增加了聚集正確意識形態注意力的難度。因此，對以上問題必須妥善應對，認真化解。在高職院校中，青年學生比重大，他們正處在“三觀”形成階段，好奇心強、模仿性強、求知欲強，但明辨事非能力不強，因此做好意識形態工作尤為重要。高職院校應充分發揮人才優勢特別是計算機、新媒體技術優勢，努力掌握非對稱的、新媒體前沿技術，確保新媒體使用科學、安全，并運用新媒體強交互性等特點，結合學院實際，建立穩固的意識形態工作陣地。通過建設校園網、公眾號、QQ群、微信群等和加快校園內多媒體融合配合，占領信息傳播制高點，把握信息傳播主動權。要“讓互聯網成為了解群眾、貼近群眾、為群眾排憂解難的新途徑，成為發揚人民民主、接受人民監督的新渠道”。要加強黨委對新媒體的領導，牢牢把握意識形態工作的領導權、管理權、話語權，把握好網上輿論引導的時、度、效，提高傳播控制力，提高受眾注意力，提高運用新媒體及技術水平和能力，弘揚主旋律，激發正能量，積極維護并建設清朗的新媒體空間，扎實做好高校意識形態工作。

（五）強化人才隊伍建設

推進全面從嚴治黨，要加強新形勢下人才隊伍建設。隨著高職院校的發展，高職院校在區域經濟發展和行業建設中起著越來越重要的作用。高職教育的發展，人才是重要因素。因此，高職院校應利用新媒體的特點，有效加強人才隊伍建設，為人才作用發揮做好支持和服務。根據人才隊伍建設需要，可通過運用新媒體及技術，在黨組織和黨員管理系統中添加“人才管理”模塊，打造人才信息庫和成果信息庫兩個主體模塊，搭建人才建設“兩個平臺”：一是校地兩用“人才雙選平臺”。高校是知識分子聚集地，也是專業知識技能集中的地方，這些資源是高職院校的，也是地方和行業的。因此，建立雙選平臺，可以實現校內人才與地方或行業企業需求對接，由新媒體的信息共享打造人才的校地共享。二是校地兩用“成果轉化平臺”。建立以新媒體技術為基礎的高職院?？蒲谐晒畔?，并將此庫非秘信息網上公布公開，同時地方所需成果也在平臺公布公開，實現科研成果與地方或行業企業需要的雙向選擇，由新媒體的信息共享打造成果的校地共享。以上應用，均須依托新媒體及技術，進行信息存儲共享、動態管理處理、網上交流協議等。兩個平臺的建設，是高校人才隊伍建設和科研成果轉化的有效途徑，正在高校發揮作用，并將在新媒體運用水平提升基礎上，繼續發揮更大作用，為“三個推進”工作、遼寧振興提供智力支持。

新媒體技術的高速發展，要求高職院校黨務工作者，必須以創新的精神深入學習調研、勇于實踐探索。在黨建工作中充分運用新媒體技術，以真管真嚴、能管能嚴、長管長嚴鑄成“嚴”字，以真做真治、能管能治、長管長治鑄成“治”字，扎實推進全面從嚴治黨，努力建設學習型、服務型、創新型基層黨組織，為建設人民滿意的高職院校提供堅強政治保證和組織保證。endprint