基于大數據的高職英語寫作教學模式探尋

李徽

摘要：隨著大數據時代的到來，我國高職英語教學也隨之開始變革。通過在高職英語協作教學之中利用大數據，不僅能夠有效提高教學效率和教學質量，同時還能夠為學生的全面發展和終身學習打下堅實的基礎，有助于高職院校為我國培養出更多高素質人才。

關鍵詞：大數據;高職英語;寫作教學模式

隨著我國社會經濟的飛速發展，我國對于英語人才的要求標準也隨之變得越來越高，在這樣的時代背景之下，我國傳統高職英語寫作教學方法已經無法滿足時代的需求了，有鑒于此，本文淺談大數據下高職英語協作模式探討。

1 當前我國高職英語教學存在的問題

1.1 學生英語寫作水平低

在英語課程教學中，英語寫作至關重要，通過它不僅能夠有效提高學生的學習效率，同時還能夠有效提高學生的英語應用能力。但是現今我國絕大多數高職學生其英語寫作水平都偏低，具體表現為以下兩個方面：第一點，高職學生的詞匯量嚴重不足，同時其對于英語語法也掌握度較少，并且沒有將二者整合在一起，同時也沒有將其轉化成為英語應用能力;第二點，在英語寫作之中包含了知識點輸出和輸入，同時還包含了一定的創新能力。因此可以說英語寫作是一個循序漸進的過程。在高職院校傳統英語寫作教學過程中，主要是有教師進行批閱，這不僅導致英語教師工作量大大增加，對于學生的寫作無法給予客觀的評分，同時還會導致學生寫作練習機會較少等多方面的問題。

1.2 英語寫作課時較少

現如今，我國高職院校英語寫作教學課時普遍安排較少。造成這一現象的主要原因就是高職院校為了在整體上突出自身的專業以及教學特色，在進行課程安排的過程當中根據自身的專業特征進行設置，導致專業課時較多，英語寫作課時較少的情況發生。

1.3 學生對于英語寫作教學缺乏足夠的學習興趣

現今，我國高職院校學生英語寫作能力普遍較差，對于英語的學習能力也普遍偏低。而英語寫作教學將會導致教師在日常工作之余還要進行大量的批閱，工作量大大增加。因此高職英語教師在進行英語寫作教學的過程當中普遍不會布置太多的任務。除此之外，高職院校的學生普遍成績較差，因此他們掌握的英語詞匯量非常少，并且在語法邏輯之上也存在著許多問題，這直接導致學生對于英語寫作教學缺乏足夠的學習興趣。

2 大數據背景下高職英語寫作教學模式

大數據不僅有效豐富了網絡課程資源，同時還能夠讓學生進行資源共享，借此有效提高學生的練習強度，提高他們的英語寫作能力。通過大數據語料庫的搜索，教師可以收到有助于提高教學效率的教學內容，不僅能夠拓寬學生的知識面，同時還可以提高學生的綜合素質。在傳統寫作教學的過程當中，英語教師對學生的寫作進行批閱，之后再將之返還給學生，這種模式很難將學生的真實寫作水平反映出來。而通過大數據之中的批改網進行寫作教學，不僅能夠對學生進行實時訓練，同時還能夠有效反應出學生的真實水平，幫助學生找出自身存在的不足之處并及時彌補。例如學生可以在網絡平臺上討論寫作話題，如果自己的想法得到了他人的肯定，不僅能夠幫助學生樹立自信心，同時還能夠起到相互激勵的作用，有效提高英語寫作的教學效率和教學質量。

2.1 建設互動教學模式

在大數據背景下，高職院校可以建設一個交流平臺，在這個平臺上進行高職英語寫作教學，借此可以有效擺脫傳統課堂中課時的限制，讓學生隨時隨地都能夠進行英語寫作學習。同時還能夠有效鍛煉出學生的自主學習能力。并且通過在線平臺，教師可以針對學生的寫作作品記性評估和反饋，讓學生進行相應的修改，促進其英語寫作能力的進步。這大大提高了學生對于英語寫作教學的學習興趣[3]。

2.2 線上線下有機結合進行教學

大數據時代的到來，在一定程度上也要求教師和學生進行身份上的轉換。從傳統教學模式之中的教師為主、學生為輔轉變為學生為主、教師為主導。同時通過大數據能夠幫助學生制定學習計劃并提供線上、線下學習平臺，讓學生獲得更多的學習機會，豐富了學生的知識儲備。因此，高職英語教師在進行寫作教學的過程當中，應當積極利用大數據，結合每一位學生的特點進行針對性教學。同時在課程教學之后，教師可以結合實際情況布置寫作練習題，學生可以通過語料庫查找資料，借此能夠有效培養學生的自主學習能力，為學生的未來發展打下堅實的基礎。

3 結束語

隨著我國社會經濟的飛速發展，我國對于英語人才的要求標準也隨之變得越來越高，在這樣的時代背景之下，我國有識之士應當在大數據的背景之下積極對高職英語寫作教學模式進行探尋，借此有效提高高職英語寫作教學的效率和質量，為我國培養出更多高素質英語人才。借此使我國在經濟全球化背景之下獲得更好的發展，為我國社會經濟早日趕超西方發達國家打下堅實的基礎。

參考文獻

[1]李婷英.基于大數據的高職英語寫作教學模式研究[J].科技視界，2017，（24）：23-24.

[2]袁景麗.大數據時代下高職英語寫作課程教學模式的探析[J].才智，2017，（15）：172.

[3]樊文霞.大數據時代的高職英語寫作教學模式探索[J].海外英語，2017，（08）：18-19.