腦訓練幫你鬧中辨聲

對許多有聽力障礙的人來說，在擁擠的餐廳或其他嘈雜的場所進行交談是一場斗爭，即使是佩戴了助聽器。現(xiàn)在，研究人員在《當代生物學》雜志上報告了一些好消息：花時間玩專門設計的大腦訓練可能有幫助。

結(jié)果顯示，在玩完游戲后，聽力受損的老年人在高水平的背景噪音下，能正確辨別出超過25%的單詞。大腦培訓帶來的改善是單獨使用助聽器的3倍。

“這些發(fā)現(xiàn)強調(diào)了在嘈雜條件下的聽力是整個大腦的活動，而且并不是僅由耳朵支配的。”美國馬薩諸塞州哈佛醫(yī)學院的Daniel Polley說，“嚴格地說，我們的受試者聽力并沒有好轉(zhuǎn)。但他們能夠理解所聽到的內(nèi)容。”

Polley解釋說，這些改善反映了受試者能更好地利用其他認知資源，包括選擇性聽覺注意力。換句話說即參與者能夠更好地過濾噪音，區(qū)分目標講話和背景干擾。

這項研究招募了24位老年人，平均年齡為70歲。所有參與者均有輕度至重度聽力喪失，并已使用助聽器平均7年。參與者被隨機分配到兩個訓練小組中的一個。兩組的成員被要求在8周里每周花3.5小時玩游戲。

其中一個小組玩的游戲旨在提高玩家的對話能力。它要求參與者通過將手指移向一個虛擬的音景，檢測其預測和實際聽覺反饋之間的細微偏差。另一組人則玩了一種挑戰(zhàn)玩家聽覺記憶的游戲，并對聲音理解并沒有幫助。

結(jié)果顯示，那些玩聽力記憶游戲的人，在記憶單詞等方面沒有提高。但另一組顯示出明顯的改進，他們能在高水平背景噪聲中正確地識別出比同伴多25%的句子或數(shù)字序列。而且，語音理解力提高也可以根據(jù)參與者玩游戲的準確性來預測。

但研究人員報告說，這些改善在沒有持續(xù)練習的情況下并沒有持續(xù)。但這些發(fā)現(xiàn)表明，在電腦上的感知學習可以轉(zhuǎn)移到真實世界。Polley還計劃通過聽覺訓練軟件和最新的內(nèi)耳監(jiān)聽設備，應對聽力問題。