醫學院校校園體育文化建設路徑探索

吳志全

【摘 要】作為醫學院校來說，其針對專業建設開展各種豐富的校園體育文化建設，不但可以增強醫學院學生的體育意識、健康觀念等，還能夠更好地深化體育教學改革，從而使優秀校園文化得到傳承與創新。本文將根據校園體育文化的概述，以及醫學院校園體育文化建設的現狀，深入分析醫學院校校園體育文化的建設路徑。

【關鍵詞】醫學院；體育文化；建設

一、校園體育文化概述

校園體育文化主要是指在學校這種特殊的環境中，教師和學生共同參與、長期實踐過程中創造的體育物質財富和精神財富的總和。該文化所突出的是學生的主體地位與體育教師的主導作用，具體包括體育設施、體育行為以及相關的精神等，既豐富了校園內文化活動的內容，還營造出了良好的文化氛圍，從而給學生的身心健康創造了有利的環境。校園體育文化的內涵具體包括以下幾個方面：第一，物質文化。該文化是教師和學生在參與體育活動中相關聯的事物，比如體育場所、器材等，這是教師與學生在參加體育活動時所不可或缺的重要條件，構成了校園內所獨有的一種文化景觀。第二，制度文化。該文化所包含的是體育領導機構、體育制度、相關的工作計劃等，這是學校進行體育工作的有力保障。第三，精神文化，該文化是校園體育的一種價值、觀念和體育所能體現出來的風尚、品質等，這是校園文化的升華。

二、醫學院校校園體育文化建設的現狀

目前大部分醫學院校在體育物質文化建設方面存在如下問題需要加強：第一，隨著招生規模的逐年擴大，致使人均體育館使用面積、體育器材占有率非常低，體育教師的相對數量減少，加之校園體育文化建設復雜，涉及面廣，產生效應的周期較長。因此，醫學院校不愿意在這方面投入更多的資金；第二，體育物質文化建設除必備的體育場地、器材設施建設，還要善于利用一些體育雕塑、壁畫、景觀，體育傳播等來營造校園體育文化氛圍以及培養醫學生濃厚的體育興趣。但是，目前許多醫學院校在這方面的工作還沒有開展起來，缺乏良好的規劃和精心的布置。

三、醫學院校校園體育文化建設的路徑

1.加強校園體育文化環境的建設

醫院院校在做好師資隊伍建設以及教育教學的同時，需要發揮自身的獨特優勢，重點加強校園體育文化的基礎建設，從根本上體現出醫學院校的特色和優勢，從而全面提高校園體育文化的實力和其教育教學的服務。第一，學校領導要重視校園體育文化的建設，從隊伍建設、資金等各個方面給予大力支持。第二，完善體育運動領導機構，根據相關要求成立體育運動委員會，全面領導并組織校園體育文化活動的開展。第三，要科學有序的做好各相關工作，在制定工作計劃過程中，要把校園體育活動納入總體計劃。第四，在校園內營造濃厚的體育文化氛圍，采用校園的宣傳欄、校園網等載體，加大宣傳力度，吸引醫學院的學生主動參與到各種校園體育文化活動中。

2.加強體育隊伍建設

學校體育隊伍的建設對體育文化氛圍的創設起著決定性作用，包括雄厚的師資隊伍、活躍的學生體育骨干以及一支運籌帷幄的管理領導隊伍三個方面。體育教師對學生產生體育興趣，培養他們的體育觀、體育精神、體育意識有直接的影響；而學生體育骨干是教師的得力助手，有著不可替代帶的作用。學生是校園體育活動的參與者，也是校園體育文化氛圍的感受者，只有他們最了解當前的校園體育文化氛圍的濃和淡，同時也最清楚自己需要一個什么樣的體育氛圍；另外，體育領導隊伍的建設是非常關鍵的。因為，真正的校園體育文化建設的決策權在管理領導隊伍當中，教師和學生只能提出建議和建設規劃因此需要提高體育領導者的管理和領導能力。只有三者相互促進，相互協調才能更好的促進校園體育文化的建設。

3.舉辦體育知識講座與競賽

校園體育文化建設離不開體育基本知識和技能的運用，組織體育知識講座和競賽是獲取知識和技能的重要渠道。一方面，由學校老師自行組織知識技能講座，內容可以是奧林匹克知識、體育與健康、科學與體育、運動與損傷、醫療保健康復、運動處方及簡單治療等方面，可以提高學生對體育文化知識的了解，對醫學知識的鞏固和運用。另一方面，可以聘請校外有知名度的體育專家或有所建樹的運動員開設講座，提高學生的體育興趣，促進校園體育文化氛圍的和諧發展。

4.加強對學生的校園體育文化意識的培養

加強校園體育意識文化是校園體育文化建設的根源。校園體育意識文化集中反映了學生的體育精神、道德觀念等。我們應充分發揮宣傳工具的作用，激發學生愛國愛校的熱情和自豪感。另外，學生對體育的興趣是提高起體育意識的重要因素，而讓學生對體育產生興趣的最佳方法就是參加體育競賽，這對校園體育文化氛圍的形成非常有幫助。

四、結語

綜上所述，體育并不單單只是一門學科，它用自己特有的魅力對學生產生著積極的影響。在醫學院校的校園內，體育文化的建設要整合各方面力量，不但要注重專業建設，還要有序開展和專業建設緊密相連的校園體育文化活動，從而給學生的生活、成長等奠定堅實的基礎。

【參考文獻】

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