以校園文化建設引領大學生踐行社會主義核心價值觀實踐探索

張霖霖

摘要：開展以校園文化建設為主要路徑的踐行社會主義核心價值觀實踐，通過班集體精神文化核心建設、公寓寢室文化建設、校園網絡文化建設和校園內外實踐等多方面踐行活動，引領高校學生對社會主義核心價值觀認同，引導學生成長成為社會主義事業的建設者和接班人。

關鍵詞：社會主義核心價值觀；校園文化建設；大學生；探索

黨的十九大報告中再次提出加強社會主義核心價值觀教育，培育和踐行社會主義核心價值觀是全黨、全社會、全民族共同的任務。大學生自身應借助學校現有資源條件和環境優勢，加深對社會主義核心價值觀的認同轉化，加快對社會主義核心價值觀的踐行體現，以校園文化建設為主要途徑，促進學生自身的思想認同、心理認同、行動認同。

一、社會主義核心價值觀的提出及內涵

1.社會主義核心價值觀的提出

社會主義核心價值觀是在社會主義核心價值體系基礎上的凝練概括的。十八大報告明確提出“三個倡導”，即“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”，這是對社會主義核心價值觀的最新概括，是與中國特色社會主義發展需要相契合。

2.社會主義核心價值觀內涵

社會主義核心價值觀分為三個層面。國家層面：富強、民主、文明、和諧；社會層面：自由、平等、公正、法治；個人層面：愛國、敬業、誠信、友善。三個層面是遞進的關系。社會主義核心價值觀的個人層面是每個人應具備的正確價值追求，作為高校學生更應該在社會主義核心價值觀的培育和踐行中發揮自身的積極作用。

二、培育和踐行社會主義核心價值觀的必要性和重要性

1.踐行社會主義核心價值觀必要性

社會主義核心價值觀是結合當前國家、社會和個人所做出的明確要求。當前人們的思想意識多元、多樣、多變，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對于鞏固馬克思主義的指導地位、對于鞏固全黨、全國、全民族團結奮斗的共同理想信念，對于促進人的全面發展、引領社會全面進步，對于集聚全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢的強大正能量，具有重要現實意義和深遠歷史意義。培育和踐行社會主義核心價值觀是完善人們思想意識的一項重要工作和首要任務。

2.大學生認同社會主義核心價值觀的重要性

高校學生未來要承擔著興國安邦的責任意識，擔負著弘揚中華優秀文化和實現中國夢的的使命重擔。首先，要對社會主義核心價值觀有正確認知和全面了解，其次，要對社會主義核心價值觀個人層面價值觀要內化于心、外化于行。當前各種思想意識交錯復雜，多元價值取向日益嚴重，人們的思想意識混亂迷失，個人功利意識嚴重，價值觀發生扭曲，高校學生更要通過自我教育、自我管理和自我服務，實現對個人價值觀的認同，充分提升自己思想意識，全面完善心理認識，體現正確價值追求，擔負起大學生應盡職責和中國特色社會主義事業建設者和接班人的歷史使命。

三、堅持以校園文化建設踐行社會主義核心價值觀教育

1.全力增強班級精神文化核心建設

班級是高校最小的行政單位，也是貫徹落實學校各項教育教學工作的最終單位。在班集體建設中突出對愛國、敬業、誠信、友善的價值觀引導教育是最適合、最有效的途徑。我們利用班級班會、團課、班干部工作會和思想討論會等多種方式促進提升班級同學的愛國熱情和敬業精神。學生的根本任務是學習，學習是為國家建設發展服務，引導學生努力學習和幫助他人學習，形成班級良好的科學、求真、務實的班風學風。班級通過開展理想信念教育、學習目的教育、學習方法指導等，最終形成班級核心精神和同學學習熱潮。在各種考試中促進同學展現良好的誠信意識，激發日常生活中同學間友愛情懷和行為。堅持引導同學認知社會，結合大家關注的問題和現象，開展班級討論會和辯論賽等活動，結合社會熱點和焦點，開展理性分析和客觀研判，找出事物根源和本質，實現說法說理，使同學在思想上得到完善提高。通過上述活動，有助于將個人層面價值觀與個人發展成長有機聯系，有助于引導同學們樹立正確價值觀。

2.致力落實寢室文化環境建設

踐行社會主義核心價值觀的原則就是要求我們要貼近學生生活，著眼于學生生活實際，結合同學們所思、所想、所感促進價值觀培育。寢室是學生休息、生活、學習的地方，也是同學們認知實踐的關鍵場所。良好舒適的寢室環境，和諧融洽的人際關系、整潔優美的居住條件，這些要素最容易激發同學的思想心理感受，更容易引起同學情感認同。激發學生個體在集體中的積極作用，建設整潔優美的寢室，開展勵志文化的熏染，以優美環境促進學生思想，用進步思想創造優美環境。堅持鼓勵同學們創新創造，舉行寢室裝扮裝飾大賽，發揮學生想象力、創造力、踐行力。凈化校園內部環境，優化公寓公共區域，美化寢室生活環境，在公共區域設計粘貼名言警句、勵志標語、優美字畫，每個寢室設計個性寢室標識和形成寢室特色格調，讓同學們知道良好的生活環境需要大家共同創造，讓同學們知道什么是崇高和優美，什么是正確的理想追求和人生價值，擔負起自己應當負的責任。

3.竭力推進網絡育人文化建設

隨著網絡技術在校園中普遍應用，學生人人都有手機，大家在享受網絡便利的同時，一些不良信息也會給學生思想行為帶來負面影響。如何消除錯誤、負面影響，用正確、正面的信息激發同學們向善向上，這是每個班級同學都要面對的問題。利用班級微信群、QQ群，開展大學生思想意識培養和心理行為引導，堅持將班級同學思想問題上傳到群里，組織學生談論和辨別，引導學生正確認知，幫助學生糾正錯誤。將社會熱點和焦點問題通過網上交流討論，探究本源、明辨真偽、理清本質，使學生在理性與感性實現正確選擇，在現實與虛妄中得到全面認知。堅持用紅色思想影響學生，組織班級紅色觀影活動，開展紅色景觀推介等活動，讓班級同學用好網絡、管好手機，建造良好的上網、用網環境，引領班級同學正確思想意識和良好輿論氛圍。

4.傾力開展校園內外實踐建設

人們正確認知是從理論到實踐中得來，人的思想情感也是從體驗感受中得來。堅持從理論到實踐、再理論再實踐的方法，促進同學社會主義核心價值觀的感知和轉化，提高同學對國家與社會層面價值觀的認知。在校內，利用各種時機和平臺培養同學們愛黨、愛國、愛校等意識，實現思想自覺和行動自覺，通過開展寢室內務衛生競賽和校園義工服務，通過組織社會實踐和志愿者活動，通過學生黨員和學生干部工作考核評議等，一面引導同學個體進步成長，另一面促進班集體思想精神提升；一邊從身邊點滴做起，另一邊從更高更遠更廣的視角促進學生發展。在校外，堅持開展家鄉美景推介和旅游觀光感受，堅持對國家和社會的發展變化體驗考察，堅持開展各種社會實踐和調查活動，增強同學們親歷實踐、促發同學們思想感受，全面提升學生的責任感、使命感，促進同學爭做社會主義核心價值觀的踐行者和倡導者。

四、結束語

總之，明確提升班級精神文化核心力，創建良好公寓寢室環境，打造網絡育人優勢，實現校園內外實踐有機結合，就會加快學生對社會主義核心價值觀的認同和轉化，同學們就會認同和踐行社會主義核心價值觀，就會成長成為社會主義事業合格的建設者和接班人。

參考文獻：

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