汽車電子技術教學的探索與創新

李榮

摘要：汽車電子技術作為汽車技術發展的重要組成部分，仍然需要大量從事汽車電子行業的專業人才。汽車電子技術教學還需要在高校進行進一步的改革，需要汽車電子技術教學的進一步探索和創新。

關鍵詞：汽車電子技術；教學；探索；創新

汽車電子技術作為汽車技術中的重要部分，其影響著汽車向著更高科技方法邁進。汽車電子技術作為高等院校汽車專業教學的重點，如何讓學生清晰的學習到汽車電子技術知識，并且能夠熟練的運用到日常生產實踐中，這需要我們教育工作者進行不斷的探索與創新。

1 汽車電子教學的創新性發展

（1）理論與實踐相結合，突出實踐教學的重要作用。理論知識的學習能夠幫助學生學習基本原理，實踐動手能力教學能夠讓學生在實踐中真正的懂得汽車電子技術，能夠將汽車電子技術真正的應用到實際工作中。

（2）建立新的學習評價機制。傳統汽車電子教學的考核注重理論知識的考察，忽視了動手能力的評價。創新汽車電子教學，要引進新的學校評價方法，將動手實踐能力的考核放到第一位，重點考察學生運用所學到的知識進行不同電子系統的設計與優化等操作，將理論知識的考察作為輔導，重點考察其對于汽車電子元件以及電控系統基本原理與知識的考察。

2 汽車電工電子技術課程改革的建議

（1）教材是教師教學和學生學習重要工具，汽車電工電子技術課程改革需要從教材上下工夫。可以通過學校的任課教師與企業的一線機電維修、電器維修工人師傅一同組建教材開發小組，從行業工作需要的角度出發，結合汽車上應用的電子設備電路，例如燈光系統的電路、傳感器中的電橋電路、怠速電機和起動機的電動機等，重構基于汽車維修崗位工作實際的教材。特別要注意學生的接受能力和后續專業課程的銜接，不要將后續專業課中的復雜電路搬過來，要充分考慮大一學生的學習基礎。

（2）通過調研發現，很多學生對汽車電工電子課程的計算題學習起來非常困難，在實際工作中也應用不上，部分高職院校的汽車電工電子期末試卷的題型設計和難易程度甚至已經達到了工科院校非電類專業本科生的標準。在教學內容中，應該剔除傳統本科教學中的電路分析、公式推導、電路計算，日常不要給學生布置這樣的作業，在期末考試中也盡量避免這種題型的出現。

（3）任務驅動教學法。任務驅動教學法應用于汽車電子教學中，將教學與任務相結合，在實際教學中，將實際生活中所發生的的電子技術所遇到的問題在課堂中進行展示，將問題帶入到教學中，通過對問題的分析，讓學生能夠更加生動深刻的掌握汽車電子技術，并且針對出現的問題，在以后的工作中有針對性的進行解決與預測。任務驅動教學法，讓學生從任務中學習，從任務中感受理論。讓理論與實踐結合，這有這樣才能將汽車電子教學推向成功。

（4）案例教學法。案例教學法其主要的特點是在課堂上，針對與汽車電子技術相關的案例進行重點分析，其可以針對汽車電子系統存在的問題開展教學，同時針對某些問題，教師可以改變故障的現象，故障的原因等，讓學生在案例中進一步的學習，印象更加深刻的學習到該技術，并且對于其出現的問題有更加清醒的認識。

（5）根據新能源汽車電子人才培養新模式，確立專業人才培養目標。智能化是汽車行業的主要發展趨勢，而電子新技術是非常重要的組成部分，根據統計發現，汽車電子所具有的價值比重普遍保持在30%左右，至于純電動汽車方面，其所占據的價值比重更是達到了50%。而根據對比發現，通過生產制造業以及電動汽車研究工作的有關情況能夠了解到，電動汽車生產已經邁入標準化、流程化時代，而有些工作崗位所使用的工作人員，在技術能力上有所欠缺，而且相應的人才也匱乏。所以，學校一定要和汽車產業發展的特點相融合，制定完善的人才培養目標。聯合主流電動汽車研發與生產制造企業，來一同制定培養方案：與純電動汽車服務型企業進行合作，對所有種類的電動汽車的檢測、維修等方面技術進行人才培訓；另外還要和充電設施制造企業進行合作，以此來培養充電設施建設與維護等具有職業生涯發展基礎的復合式創新型高素質技能人才。

（6）依照新能源汽車電子人才培養新模式，重新創建專業課程體系。加強學生對于可持續發展概念的認識，對專業課程體系進行有效的安排，加強對學生工作能力與職業素質的培訓工作。在目前的職業教育中，都將重要的教學目標放在了就業能力的培養上，這也與社會的需求相符。不過由于行業的不斷發展，讓一些舊職業逐漸的被新職業所取代，而這就要讓工作人員必須具備一定的創新能力。掌握好充分的專業知識，不但能夠讓學生找到理想的工作，同時也可以提高學生綜合素質，更為重要的是，還會加強他們可持續發展的能力。所以，在今后的教學工作中要重視對課程體系的創建，而且這也是加強學生全面發展的前提工作。

（7）實訓基地的建設。要和當地的電動汽車研究行業進行有效的合作，共同建設實訓基地。而方式主要包括：①場地和設備由學校負責，而技術支持則交給企業；②改造經費由學校負責，而在設備、師資支持方面則由企業來負責；一同創建實訓室，并予以冠名，而且企業還要委派專業技術人員去學校進行有關專業知識的講座，同時也要負責學生到企業所進行的實習工作。③在企業里所創建的實訓基地，所有的相關設施應由企業負責，而且還要和學校一同負責師資建設。另外，學校要給學生一定的實踐機會，這樣就能夠實現理論與實踐相結合的教學目標，如此一來，對于加強學生的綜合素質、就業能力具有非常大的幫助。

3 結語

汽車電子技術隨著新能源汽車的出現越來越受到人們的重視，信息科技的不斷發展，汽車電子技術將改變著汽車未來的發展。汽車電子技術教學是一門系統化、專業化、實踐性強的課程，其應該針對汽車工業的發展開展有針對性的改革與創新，只有這樣才能保證汽車電子技術教學真正的讓學生學習到知識，為以后的汽車發展服務。

參考文獻：

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