我是發(fā)型師

屠娟娟

活動目標

1. 嘗試運用不同的材料進行創(chuàng)意粘貼畫。

2. 能運用撕、剪、卷、擰、拼貼等技能創(chuàng)作出各種發(fā)型。

3. 樂于大膽嘗試，體驗成功帶來的喜悅。

活動準備

1. 各種顏色和質(zhì)地的紙、扭扭棒、紐扣、珠子、吸管、五彩星星等。

2. 筆、剪刀、雙面膠。

3. 畫冊《發(fā)型師》一本。

活動過程

一、導入活動：欣賞發(fā)型，啟發(fā)想象

1. 出示發(fā)型照片，與幼兒一起欣賞。

師：瞧！老師今天帶來了什么有趣的圖片？（有好多頭像啊）

師：這些頭像有什么特別的地方？你喜歡哪個頭像，為什么？

2. 師：每張照片上發(fā)型是什么樣的？家人的發(fā)型是什么樣子的。

3. 請幼兒之間互相觀察發(fā)型，說說朋友的發(fā)型是什么樣的？

4. 你平時理發(fā)是怎樣的呀？幼兒互相討論交流理發(fā)的趣事，教師小結(jié)。

二、探討設(shè)計發(fā)型

1. 介紹工具。師：我們一起來設(shè)計發(fā)型吧。看，我給你們準備了哪些材料，一起來認識一下吧。（紐扣、彩紙、珠子、吸管、扭扭棒、五彩星星等）

2. 欣賞畫冊《發(fā)型師》畫面。你最喜歡哪一個發(fā)型呢？為什么？請幼兒說說喜歡的理由，引導幼兒發(fā)現(xiàn)和描述各種發(fā)型的不同之處。

邊看邊說畫冊，教師和幼兒共同總結(jié)出幾種線條：直線、波浪線、折線、螺旋線等。

3. 幼兒討論怎么樣利用材料表現(xiàn)發(fā)型。如：卷發(fā)可以用扭扭棒、紙來表現(xiàn)，短發(fā)可以用長長短短的吸管來表現(xiàn)等。可以運用撕、卷、擰等方法做出各種線條。

三、幼兒想象，大膽設(shè)計發(fā)型

1. 幼兒說說自己要設(shè)計什么樣的發(fā)型，選擇自己喜歡的材料做發(fā)型。

2. 教師提醒幼兒運用材料要一根一根緊挨著，直到將整個頭頂貼滿，要貼得多，貼得緊密。

3. 幼兒作畫，鼓勵他們大膽想象。

重點觀察：

1. 發(fā)型的基本特征表現(xiàn)情況，幼兒是否能獨立完整地呈現(xiàn)。

2. 有無創(chuàng)意延伸的內(nèi)容。

3. 將人物其他部位添畫完整，完成作品。

四、展示評價

1. 將幼兒的作品排列在一起，互相欣賞。

2. 啟發(fā)幼兒給自己設(shè)計的發(fā)型起個別致的名字。

3. 這么多可愛有趣的發(fā)型，你最喜歡哪一個呢？請幼兒評選出最佳發(fā)型，感受成為發(fā)型師的成功和喜悅。

幼兒操作過程及作品：