大力弘揚長征精神 加強干訓黨性教育

廖圣穩

摘 要：2016年是中國工農紅軍長征勝利80周年，在這場世所罕見的偉大壯舉中形成的“長征精神”已積淀為中國革命和建設強大的紅色基因，成為黨和人民事業寶貴的精神財富。作為一個縣級黨校工作者，本人認為學習、宣傳、弘揚長征精神，是時代之需，發展之要，同樣是黨員干部黨性教育的重要課題，是“兩學一做”學習教育制度化常態化在黨校學員中的重要抓手。

關鍵詞：長征精神 黨性 教育

中圖分類號：G12 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）10-0-01

一、加強學習，充分認識長征精神的時代意義

按照習近平總書記在紀念紅軍長征勝利80周年大會上的重要講話闡述，紅軍長征是理想信念、檢驗真理、喚醒民眾、開創新局的偉大遠征。長征精神主要表現在五個方面：即堅定革命理想信念、堅信正義事業必勝的精神；為了救國救民，不畏艱險、不怕犧牲的精神；獨立自主、事實求是，一切從實際出發的精神；顧全大局、嚴守紀律、緊密團結的精神；依靠人民群眾，與人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。長征精神，是中國共產黨人及其領導的人民軍隊革命風范的行動反映，是中華民族自強不息的民族品格的集中展示，是以愛國主義為核心的民族精神的最高體現。

今天，我們正在推進的是中國特色社會主義現代化建設的宏偉事業，同樣在進行著實現中華民族偉大復興中國夢的新的偉大長征，盡管時過境遷，環境條件已不可同日而語，但目標方向沒有變，發展進步的時代要求沒有變，偉大長征精神仍然是今天改革發展偉業強大的精神動力。面對新形勢、新任務、新要求，我們要在認真學習，充分認清長征精神時代意義的基礎上，堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想；堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；堅持把人民放在心中最高位置，一切為了人民，一切依靠人民；堅持把握方向，總纜大局，統籌全局；堅持建設同我國國際地位相稱、同國家安全和發展相適應的鞏固國防和強大軍隊；堅持全面從嚴治黨，切實加強黨的領導，為推進黨的建設新的偉大工程，全面奪取中國特色社會主義偉大事業新勝利而矢志奮斗。

二、認真謀劃，及時組織長征精神專題進干訓課堂

弘揚長征精神是一項重大政治任務，目前，在結合“兩學一做”學習教育常態化制度化要求，推進常規學習宣傳的同時，及時組織長征精神專題進入干部教育培訓課堂，不失為學習教育、宣傳研究、貫徹踐行的有效途徑。要及時將長征精神專題列入當前干部教育培訓課程，特別要繼續利用紀念長征勝利80周年的節點效應，加大專題培訓力度。首先要保證長征精神專題在干訓黨性教育中的應有份量。可在理論教育和黨性教育不少于70%的基礎上加大比例，單設“長征精神專題”模塊。也可在規定比例內調整結構，如通過壓縮普通理論課而增加本專題等。要在重點班次特別是青干、科干等各類骨干培訓班上安排“硬性課額”，力爭將長征精神專題培訓到位。其次是采用不同模式培訓灌輸長征精神。立足課堂講授的“規定動作”，可有效發揮黨性教育基地、長征史實展館等作用，同時可結合軍訓、拓展、專題研討活動等列入長征精神內容，努力使長征精神專題貫穿到干訓不同模式之中。第三是加強長征精神專題庫建設。廣泛征集長征精神專題課程，通過線上和線下等形式，有組織、有計劃、有針對性地加強專題收集、評審工作。結合精品課篩選和常規師資庫建設，打造長征精神專題庫和專家庫，為長征精神專題進課堂長效發展打下基礎。

三、注重實踐，切實推進干部綜合素質能力提升

如果說，長征精神及時進入干訓黨性教育課堂是弘揚長征精神的有效舉措，那么在實際工作中，提升干部綜合素質能力，自覺踐行長征精神，擔當時代發展賦予的重任，就是新形勢下弘揚長征精神的落腳點和最終目的。如何通過長征精神專題培訓，有效提升干部綜合素質能力，首先要加強選題對接，注重內容針對性。應該說紅軍長征造就的“五大精神”都是今天我們應該傳承和踐行的，長征精神也必須作為一個整體加以學習宣傳和弘揚。但就不同的培訓對象，不同的班次，學習培訓的側重點要有所不同。如科干、青干班要開展“五大精神”綜合教育培訓，而統戰、社會組織骨干班等班次側重點就要有所不同，從而切實區別培訓內容的針對性。其次要加強專題研討，注重工學銜接性。要利用訓中和訓尾，適時組織多種形式穿貫長征精神的專題研討，重點要結合學員崗位和工作實際，把長征精神、時代特色、崗位條件、工作環境有機融合起來，做到著眼工作談學習，立足崗位講思考、談感悟，把長征精神專題培訓與有血有肉的自我，與實實在在的崗位工作結合起來，達到實際工作與學習培訓的有效銜接。第三要加強跟蹤評估，注重培訓實效性。按照干部教育培訓跟蹤問效辦法，結合訓前調查、訓中聯絡、訓后反饋流程，通過學員單位調查評測、參考社會評價、組織等部門評議，及時開展對長征精神專題培訓績效評估，為推進專題建設，弘揚長征精神，強化黨性教育，提升“兩學一做”成效作出干訓機構的應有貢獻。endprint