如何利用現代技術優化高中語文教學

鄭若楠

隨著高考教育改革的來臨，語文這門學科變得尤為重要。因此作為一名教師，優化高中的語文教學是很有必要的。科技發展的時代，如果能將科技和高中語文教學相結合，優化高中語文教學將會變得十分容易，相信提升高中生的語文水平也不會是一件難事，本人將高中語文教學的實際情況結合現代的科技技術來簡要談一談如何優化高中語文教學。

一、高中生語文教學的現況

眾所周知，現在的高中語文教學的狀況是不容樂觀的。相信不少老師在授課過程中都有這種體會，學生在語文教學的課堂上，要么兩耳不聞老師話，專心沉浸于自己的世界，要么就是打瞌睡、講閑話、刷理綜卷等等。當然也不排除一些學生，對語文很有興趣，但是他們在課堂上卻過于積極，導致課堂秩序混亂，老師教學異常困難，那么為什么會出現這種狀況呢？相信不少老師對這狀況也進行了總結探究，我認為出現這種狀況的也很大一部分原因是因為，學生不重視語文，或者對語文沒有興趣，又或者是雖然對語文有興趣卻不知道如何去學語文。那么老師應如何改善這些狀況呢。現代社會的高速發展，人們生活水平越來越高，科技已經滲透了人們生活中的方方面面，這也提示著我們，將現代技術和教育相結合是很有必要的。當然在教學過程中，教師不僅要優化自己的教學方法，也要讓學生明白，語文并不是一門不重要的學科，改變學生傳統的思想，教會學生如何正確地學習語文。

二、用現代技術優化語文教學

（一）使用先進的電子科技設備教學

時代的進步，要求老師豐富教學方式！多媒體教學就是一種很好的選擇。多媒體教學可以將很多知識以圖片的形式放映出來，學生可下載相關的老師的教學課件進行課后鞏固。例如當老師在講解人教版中高一所學的《林黛玉進賈府》時。若能使用多媒體教學，將林黛玉的照片，人物性格和生活背景，做出簡介，并以PPT的形式放映出來。那生動活潑的教學方式，必然會很好的吸引學生的注意力。同時適時引入一些高中生感興趣的話題，以此來使他們對語文產生興趣。只要他們對語文有了興趣，學好它也就不是一件難事了。

（二）課后手機軟件App輔助教學

現代科技的教育發展，手機已經成為男女老少必備的一種工具，大街上隨處可見幾乎每個人手里都有一臺手機。作為現代高端產物如果能好好將手機利用在學習上 ，對學習的幫助是很大的。在現代的科技網絡上，有很多學習新的軟件App，若條件允許的情況下，學生可使用手機App進行學習，老師也可在學習軟件App上布置相應的作業，軟件能夠自動批改作業，這不僅大大減輕了教師的負擔，也能使學生及時了解到自己作業的批改情況，與自己的不足之處。例如最新流行的批改網軟件，老師能在批改網軟件上布置自己的作業習題，學生通過題目搜索到自己要做的作業，在提交后，批改網將會給出相應的排名和作業的不足之處，和優秀之處。學生取長補短，把握自己的優劣勢所在，這些良好的學習軟件為學生的語文學習，提供了更好的平臺。

優化高中語文教學并不是一件很容易的事情，提升學生的語文水平也并不是一朝一夕就能完成的事情，但只要老師合理地使用現代技術進行教學，并結合自己自身的教學狀況在現代技術上進行多多探索，提高語文教學將指日可待。endprint