中職學(xué)校班主任工作探討

路玲

摘 要：班主任是班級的組織者，是學(xué)生的領(lǐng)路人。中職學(xué)生的特殊性要求中職學(xué)校的班主任要比其他院校的的班主任付出更多，本文主要從愛，德育，制度和集體活動(dòng)四個(gè)方面總結(jié)了中職班主任的工作。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)生 班主任 德育 制度

中圖分類號：G715 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：C 文章編號：1672-1578（2018）01-0246-01

中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大都是在初中階段學(xué)習(xí)成績落后，是很多家長和教師眼中的問題學(xué)生，這種情況下這個(gè)特殊的群體在心理上都存在著不同的問題和缺陷。介于中職學(xué)生存在的這些問題，作為中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的班主任要如何做好本職工作，如何引導(dǎo)學(xué)生形成屬于他們的正確人生觀、世界觀和價(jià)值觀，如何培養(yǎng)他們積極向上的精神，從而幫助他們樹立信心，鍛煉他們的意志力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣就讓班主任們不得不思考研究，在實(shí)踐中尋求答案的核心問題。現(xiàn)將筆者在班主任實(shí)踐工作中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)用文字記錄了下來，具體如下：

1 愛是基礎(chǔ)

戈?duì)柼┰谝皇自娭袑懙溃鹤屛业膼巯耜柟庖粯影鼑悖纸o你光輝燦爛的自由。班主任工作正是如此，我們要用無限的愛來包容這幫從思想到行動(dòng)，從生活到學(xué)習(xí)都存在無數(shù)問題的孩子們。我們需要把孩子們遺失的愛和自由尋找回來，但由于孩子們已經(jīng)過了最好的形成健全品格的年齡階段，所以這個(gè)過程非常緩慢，這就要求班主任要有足夠的愛心、耐心、寬容心，要比孩子的家長做的還要好才能有可能改變學(xué)生的現(xiàn)狀。

2 德育是保證

教育為本，德育為先。班主任的德育工作是對學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)、法紀(jì)教育、道德規(guī)范等的重要途經(jīng)和手段。然后德育教育并不是單純的學(xué)校教育，更要有學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育。班主任要做的是在上好每一節(jié)德語課的基礎(chǔ)上，抓住教育契機(jī)，在細(xì)微之處對學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)。配合學(xué)校組織的各種活動(dòng)，幫助學(xué)生形成積極的人生觀和價(jià)值觀。當(dāng)然還要利用QQ群、微信群等途經(jīng)，與家長和諧的溝通，在多方面促使孩子提高道德認(rèn)識，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

班主任的工作是學(xué)校教育中實(shí)施德育教育工作的重要途徑之一。作為班主任，要想要做好學(xué)生的德育工作首先必須全面深入的去了解學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，當(dāng)然德育不能僅靠班主任一個(gè)人的力量，所有任課老師在上課過程當(dāng)中都要貫穿德育的思想，所有能與學(xué)生接觸的人員都能夠給學(xué)生指明德育的道路，另外家庭中的德育教育也不可或缺，班主任應(yīng)該和每位學(xué)生家長溝通，了解學(xué)生的背景，指出家長的不足之處，和學(xué)生家長共同學(xué)習(xí)教育孩子的方式方法，共同努力為孩子的發(fā)展提供條件。

3 班規(guī)是核心

沒有規(guī)矩不成方圓，班級是學(xué)校教育形式的基本單元，班風(fēng)班貌的行程是班級所有同學(xué)在校學(xué)習(xí)和參加各類活動(dòng)的重要因素，建立一個(gè)行之有效的班規(guī)非常重要。班會(huì)的建立不是一成不變的，一個(gè)班規(guī)并不是適用于所有班級，班主任要在校規(guī)校紀(jì)的前提之下，利用開學(xué)軍訓(xùn)期間，迅速了解和發(fā)現(xiàn)班級問題，有針對性的建立符合自己班情的班會(huì)，并根據(jù)實(shí)際情況對班會(huì)進(jìn)行微調(diào)。下面將我們班的班規(guī)展現(xiàn)如下：

班內(nèi)每人每學(xué)期個(gè)人總分100分，每人根據(jù)以下班規(guī)情況進(jìn)行扣分，一學(xué)期內(nèi)本人分?jǐn)?shù)低于60分的自動(dòng)申請退學(xué)。

①遲到一次扣2分，曠課一節(jié)扣5分；

②私自外出一次扣10分；

③晚自習(xí)期間不遵守晚自習(xí)秩序的一次扣5分；

④作業(yè)完成情況良好加5分，任課老師表揚(yáng)的加10分，周全勤的加5分；

⑤抽煙的發(fā)現(xiàn)一次扣5分；

⑥打架一次扣20分；

⑦尊師愛幼、團(tuán)結(jié)同學(xué)、拾金不昧等文明行為加5分；

⑧與老師發(fā)生沖突的一次扣10分；

⑨強(qiáng)迫他人為自己做事的一次扣20分；

⑩不安作息時(shí)間出現(xiàn)在固定位置的一次扣10分。

4 集體活動(dòng)是途徑

4.1 班級集體活動(dòng)

班級能夠正常的運(yùn)行就要組織相應(yīng)的活動(dòng)，我所帶班級的集體活動(dòng)有：（1）班會(huì)。班會(huì)是學(xué)校集體活動(dòng)中最主要的組織活動(dòng)之一。班會(huì)有主題班會(huì)、例行班會(huì)、應(yīng)急班會(huì)等多種形式。主題班會(huì)是有針對性的解決班級大部分學(xué)生心理問題、行為規(guī)范、職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成、政策學(xué)習(xí)等的重要形式。這種班會(huì)要多考慮引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與和搜集班會(huì)素材，以學(xué)生的力量引導(dǎo)學(xué)生的行為。（2）值日。由衛(wèi)生委員承擔(dān)值日分組的工作，分組和分配任務(wù)要做到事無巨細(xì)和每位學(xué)生都有任務(wù)，所有任務(wù)分配均衡的情況。值日的任務(wù)包括教室衛(wèi)生，檢查本班宿舍衛(wèi)生，記錄學(xué)生考勤情況，值日中，小組成員每天推選一名優(yōu)秀值日生，班級內(nèi)部每周推選一組優(yōu)秀值日組，優(yōu)秀值日組的優(yōu)秀值日生給與“衛(wèi)生小明星”得榮譽(yù)。（3）制作班報(bào)。我們知道學(xué)校有校報(bào)、?？?，我們的班級也組織了自己班報(bào)，板報(bào)能夠傳播班集體的形象和班級良好的風(fēng)氣，我們板報(bào)的形式多樣，比如每周制作的黑板報(bào)和每月組織的班級報(bào)刊。（4）競賽。學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì)舉行不同的比賽，比賽內(nèi)容豐富多樣，設(shè)計(jì)知識、校規(guī)校紀(jì)、詩歌朗誦、技能比賽等方面。比賽不僅可以促進(jìn)學(xué)生積極學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能、提高個(gè)人素質(zhì)，還可以不僅班級凝聚力和競爭意識的行程。

4.2 學(xué)校課外集體活動(dòng)

（1）企業(yè)參觀。企業(yè)參觀，可以讓學(xué)生身臨其境的感受到，一個(gè)廣告策劃方案從與客戶溝通，到策劃構(gòu)想，到初稿形成，到與客戶溝通修改，最后形成定稿后設(shè)計(jì)出版印刷的整個(gè)過程。不僅明確了學(xué)生的學(xué)習(xí)方向，并激發(fā)了學(xué)生有效學(xué)習(xí)的動(dòng)力。（2）美術(shù)寫生。創(chuàng)造來源于生活，生活中的細(xì)枝末節(jié)需要用眼睛去發(fā)現(xiàn)用心體會(huì)。美術(shù)寫生有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和感受力，觀察一朵花的結(jié)構(gòu)，觀察一片葉子的顏色，觀察花朵和葉子的搭配，從而使設(shè)計(jì)更加貼近生活，貼近消費(fèi)者的感受。

班主任工作在中職教育中起著至關(guān)重要的作用，面對這樣一個(gè)特殊的群體，班主任要不斷充實(shí)自己，學(xué)會(huì)做班主任，找到做班主任的正確方法。作為新形勢下的中職院校班主任，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，在實(shí)踐的過程中我們要用自己最大的愛感染學(xué)生，用我們不斷探索的理論管理學(xué)生，希望通過自己的微薄之力為我國中職教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 范玉蓮.強(qiáng)化班級管理，做好班主任工作[J].吉林教育，2010年02月.

[2] 李進(jìn)省.中職教育的現(xiàn)狀與思考[J].文學(xué)教育（中），2010年04期.

[3] 趙殊.淺談中職學(xué)校教育和教學(xué)改革[J].科教文匯（中旬刊）， 2011年04期.

[4] 許幸子.小議班級管理工作[J].青年科學(xué)，2010年01期.endprint