淺談電子商務對國際貿易的影響與應對

程朦

【摘 要】當社會生產力不斷提高的過程中，科學技術水平也在相應地提升。電子商務發(fā)展速度加快，其極大程度上改變了我國當前貿易形式。基于此，高校在電子商務人才培養(yǎng)下也應該轉變觀念。因此，本文主要探討電子商務對國際貿易的影響以及應對對策。

【關鍵詞】電子商務；國際貿易；影響與應對

引言：

在電子商務發(fā)展過程中，國際貿易市場出現(xiàn)虛擬市場、虛擬公司，其對貿易方式、經營管理方式造成較大的影響。雖然近年來我國電子商務發(fā)展速度快，但是其發(fā)展過程中存在著一些問題，為了能為社會提供更多復合型人才，高校需要轉變教學思想與方式。因此，對電子商務對國際貿易的影響與應對措施進行探討具有重要的意義。

一、電子商務對國際貿易的影響

（一）電子商務影響國際貿易主體

在傳統(tǒng)貿易形式下，其主要是通過傳統(tǒng)貿易交易方式進行的。但是電子商務具有比較大的信息源，其能夠在各種商務網(wǎng)上找到交易的機會，最終實現(xiàn)發(fā)布信息的目的。另一方面，各個企業(yè)已經擁有自身核心的信息溝通技術，出現(xiàn)了“虛擬公司”，將眾多公司聯(lián)合在一起，形成一個龐大的公司網(wǎng)路系統(tǒng)，其有利于為市場提供商品以及服務。“虛擬公司”在尋找資源的過程中，其主要是借助動態(tài)網(wǎng)絡組合這一方式實現(xiàn)公司聯(lián)盟戰(zhàn)略擴展的，最終能夠適應日益競爭的環(huán)境，實現(xiàn)虛擬經營的效果，促進各公司間資源共享，優(yōu)勢互補。

（二）電子商務對國際貿易經營管理方式的影響

隨著電子商務的發(fā)展，網(wǎng)上訂貨、促銷以及談判的現(xiàn)象甚囂塵上，這為“虛擬市場”開辟了新的發(fā)展方向。在當今的社會上，信息技術和社會化服務系統(tǒng)的結合使得電子數(shù)據(jù)交換工程產生了，借助電子表格傳輸有效地降低流通成本費用，使得跨區(qū)域以及跨國交易費用降低，極大程度上降低了人力、無力以及時間上的損耗，同時較快了貿易的速度，減少了不必要的中間環(huán)節(jié)[1]。同時，電子商務也改變了經營管理方式，為國際貿易提供了一個更為完整信息的市場環(huán)境。電子商務充分地發(fā)揮信息技術的作用，將信息技術作為核心，創(chuàng)造了一個現(xiàn)代化的貿易服務方式。另者，電子商務擁有自身完備的物流服務系統(tǒng)，其包括進出口代理報關、倉儲運輸以及商品檢查等，這種經營方式更加便利化。

（三）電子商務影響國際分工、技術貿易

與傳統(tǒng)貿易相比較，電子商務具有傳統(tǒng)貿易不具備的廣告、情報以及業(yè)務推廣的功能。首先，當信息網(wǎng)絡發(fā)展時，發(fā)達國家得到了很好的分工，通過網(wǎng)絡，各個公司都能將自身的特長充分地發(fā)揮出來，使得資源、人才以及能力優(yōu)勢都得到彰顯。同時，世界各個地方的企業(yè)都能協(xié)調且直觀地生產，實現(xiàn)國際化生產，減少了生產力的國界限制，沒有地域以及空間上的阻礙。其次，在現(xiàn)代信息技術發(fā)展情況下，公司不需要出門，其酒能承接很多業(yè)務，減少了因為差旅而增加的費用，進一步擴大世界服務體系。

二、電子商務對國際貿易的應對措施

（一）轉變思想觀念

在電子商務不斷發(fā)展的情況下，高校也應該不斷地更新思想以適應社會的發(fā)展。由于網(wǎng)絡信息對人類社會的沖擊，社會對擁有數(shù)字化技術的人才更加需求。因此，我國高校應該不斷地轉變思想，更新傳統(tǒng)的教學方向，融入新的正確的思想意識，注重電子商務專業(yè)的教學與發(fā)展。在實際教學過程中，教師應該注重電子商務課程的教學，提高其教學比重，同時給予學生更多的培訓機會，提升學生應用信息技術的實踐能力。總之，轉變思想似首要工作，高校教師要在樹立正確的思想掛念基礎上開展電子商務教學活動。

（二）加強高校信息基礎設施建設，讓學生動手操作

電子商務的發(fā)展是與完備的信息基礎設施離不開的，其具有很多實際操作的額東西。因此，學校為了培育更多符合社會需要的人才，學校首先要加強學校信息基礎設施建設，加大投入力度。在國外其他高校，其基本的信息基礎設置建設與電子商務的推行基本同步，但我國高校在基礎建設方面仍有待提升。基礎設施建設有利于加強學生實踐操作學習，在理論知識掌握基礎上給予學生更多動手操作的機會。例如：教師增加實踐操作課程的比重，在學生掌握了電子商務基本理論課程以后，要學生動手去實踐所學過的課程。如此一來，學生的電子商務應用能力會快速地提升。

（三）高校要加強與企業(yè)之間的合作

電子商務不但改變了國際貿易方式，其也對傳統(tǒng)貿易理論提出了新的挑戰(zhàn)。基于此，高校也不能固守于原先的教學形式，教學與企業(yè)分開，認為學校的任務就是本職地做好教育工作，與企業(yè)完全脫離[2]。高校的主要目的是為了向社會輸送更多的電子商務專業(yè)素質人才，并結合市場的實際狀況，加強對電子商務人才的培養(yǎng)力度。因此，高校需要加強與企業(yè)之間的合作，推動電子商務發(fā)展。例如：高校在與學校合作的過程中建立與學生良好的合作關系，建立電子商務實習基地，為學生提供一個實踐操作的崗位，發(fā)掘學生所存在的問題，最終真正為社會提供優(yōu)秀人才。

三、結語

綜上所述，電子商務發(fā)展對國家貿易產生了較大的影響，其同時也影響到了國際經濟以及社會的發(fā)展。因此，高校在教學過程中應該重視電子商務專業(yè)的發(fā)展，轉變傳統(tǒng)思想觀念，加強高校基礎設施建設，與企業(yè)進行合作，給予學生更多實踐機會，最終為社會培養(yǎng)更多專業(yè)化電子商務人才。

【參考文獻】

[1]陳蕾.康燦華.淺談電子商務對國際貿易的影響及對策[J].科技創(chuàng)業(yè)月刊， 2015，27（7）：73-74.

[2]姜玉珊.關國才.淺談電子商務對國際貿易的影響及應對措施[J].商， 2014，73（8）：202-202.