試析巡回指導教學的意義

李晉平

實習教學由講解、示范操作、學生模仿練習、巡回指導及課后總結五部分組成，各環節環環相扣，筆者多年從事車工實習教學工作，認為巡回指導教學在實習教學中尤為重要，它承上啟下，將教與學相互融合，可提高學生學習興趣，是保障教學質量的有效手段。

一、巡回指導能提升學生學習興趣

教師對上專業課、實習課是否有濃厚的興趣，必要的熱情，在車工實習教學中能否保證教學過程的完整性？巡回指導環節堅持得怎樣？如果教師不能正確對待本職工作，會導致學生實習狀態惡化，甚至出現停頓現象。

學生學習興趣的產生需要從以下幾方面加以注意。一是由淺入深，學生掌握操作技能，從不會到會，直至做得更好，每天都有新的收獲，自然會有學習興趣。二是實習教師的敬業精神，耳濡目染，引起學生的學習欲望，試想而對一個無所事事的教師，學生能對學習產生持久動力嗎？這一切都體現在日常實習教學過程里，此時巡回指導更顯重要，沒有教學興趣的實習教師，不能或很少進行巡回指導，時間一久，教學環節脫鏈，導致學生不學習的現象出現。另一方面，實習教師忠于職守，日常不斷地巡回指導，與學生進行經常性溝通，由行為至情感產生共鳴，不需過多說教，這樣學生自然會保持正常實習秩序，同時發現進步快的學生予以肯定，對反應稍顯遲緩的學生予以鼓勵，幫助其樹立信心，在實踐中提升技能水平，營造比、學、趕、幫、超的良好氛圍，學生能夠專心致志地做好每一次練習，時間愈久，興趣自會培養產生出來。

二、巡回指導是安全實習的保障

車工實習教學的安全非常重要，它包含機械電氣、人身等方面安全因素，稍有疏忽，必然有許多意想不到的事故發生。車工實習教師在巡回指導中可以及早發現事故隱患，防止事故的發生。例如，檢查學生實習時能否按照機床操作規范作業，杜絕違章。還有，車螺紋出現問題時容易發生撞車現象，練習前，實習教師一定強調應當注意的問題，學生稍微的疏忽，就會引來事故的發生。因此，實習教師要緊盯每一操作步驟，保證學生掌握基本要求，遵守操作規范，順利完成加工任務，避免不安全情況的發生。初學的學生在設備發生故障前不易辨識，這就要求實習教師在日常巡回指導中，觀察每臺車床的運轉情況，對隱患問題及時進行處置，防止設備的損壞，所以，加強巡回指導是實習安全的重要保障。

三、巡回指導是教學質量的保證

實習教學中的巡回指導環節，是實習教學中的重要環節。互聯網教學勢如破竹地發展起來，將各種教學情境、教學手段豐富多彩地呈現出來。教師在進行車工實習教學巡回指導時，需把握練習件的加工質量，分析、判定學生的操作技能掌握情況，對于欠缺的部分，進行有針對性的練習，提高實習生產效率。注重與生產相結合，讓教學更多融入企業生產元素，為學生走向社會，服務企業打下一定基礎。在生產實習教學中，巡回指導的作用明顯，直接影響教學質量，如果這一環節薄弱或缺失，教學工作必然是殘缺不全的，教學要求與教學效果也會大打折扣。所以，做好巡回指導，有利于學生準確、穩定地掌握操作技能，突出實習教學在技能訓練的優勢，是技工院校畢業生教學質量的保證。

四、巡回指導教學有序進行探討

綜上所述，巡回指導教學在實習教學中具有重要作用，同時巡回指導教學也是不好掌控的一個環節。職業院校實習教師的工作量大，課時普遍不高，在一定程度上影響了其工作積極性，尤其是巡回指導環節，在教學管理中，不好界定，在很多時候取決于教師的認真負責程度。這也給教學管理者提出了更多要求，如何評價實習教師的工作表現和能力，需要配套辦法的出臺。一是對學生實習成績進行規范嚴格的鑒定，對實習教師的教學效果進行評定。二是加強師德建設，弘揚愛崗敬業的精神，樹立正確的教學態度。三是提高實習教師的工作待遇，肯定其教學地位。

最后，引用業界資深人士的一句話：教育是良心的事業，是愛的事業，為人師表，行為示范。實習指導教師應做好巡回指導，提升職業素質。

參考文獻：

[1]宦平.教師職業道德[M].北京：中國勞動社會保障出版社，2013.

[2]杜俊偉.車工技能訓練[M].北京：機械工業出版社，2008.

（作者單位：山西省陽泉高級技工學校）endprint