匆匆時(shí)光，青春的記憶

耿梓宸

有時(shí)候，總覺(jué)得人生漫長(zhǎng)，以后的日子可以有太多的事情可做；而有時(shí)候，當(dāng)回首往日，卻又覺(jué)得時(shí)間飛逝，在美好的時(shí)光中，總是遺憾沒(méi)有抓住青春的尾巴，盡情地?fù)]灑。在每天的早晨，被五點(diǎn)多的鬧鐘叫醒總是有太多的不情愿；面對(duì)著滿滿一天的課程，似乎有些累覺(jué)不愛；解答復(fù)雜的數(shù)理化，感覺(jué)自己的思維可飛躍地球一圈。然而，這林林總總，好像也并無(wú)不是那么的沉重，心田及腦海中存留的，卻是匆匆的時(shí)光，以及眾多青春的記憶。

坐在臨近窗臺(tái)的書桌前，閉眼背誦著詩(shī)詞，卻突然卡殼，忘記了下面的一句，便仔細(xì)回想。忽然，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，窗簾輕觸了一下我的發(fā)梢，自己竟莫名的笑了起來(lái)，便緩緩睜開眼，沐浴著多日下雨之后久違的陽(yáng)光。可能是因?yàn)閯偛疟硶^(guò)于入迷，竟聽不見窗外來(lái)來(lái)往往人群的交流聲。仔細(xì)聆聽，嘈雜的人群中似有和我年紀(jì)差不多，或者小一些的少年們的談笑聲，吸引得我不禁走到窗前向外張望，尋找聲音的來(lái)源。這時(shí)，見一個(gè)賣風(fēng)箏的小攤上，圍著三五個(gè)看起來(lái)似乎小我一兩歲的少年，他們一人拿一支風(fēng)箏，不一會(huì)向著寬闊的方向奔去。我想，他們可能是怕浪費(fèi)了這暖暖的陽(yáng)光，以及輕柔的風(fēng)，或者是這星期天的午后。不由得，自己的思緒飛回到高一、高二的時(shí)光。

畫面中，這是一個(gè)明媚的早晨，鳥兒在校園枝頭嘰嘰喳喳地叫著，帶著些許稚嫩臉龐的花季少年，以及忙忙碌碌的家長(zhǎng)們，穿梭于寬敞的校園中，竟還顯得有些擁擠。對(duì)了，這天新生報(bào)到。那個(gè)不太言語(yǔ)，卻喜歡東張西望，背著新買的淡藍(lán)色書包的，就是我。當(dāng)回首往事，覺(jué)得事無(wú)巨細(xì)，均充滿歡笑。沒(méi)錯(cuò)，我是一名真正的高中生了！

我的班主任是一個(gè)認(rèn)真細(xì)致的老師，長(zhǎng)的小小的，臉盤微圓，笑起來(lái)仿佛秋天的桂花，可能還帶著香氣。在她的班級(jí)可真是充滿樂(lè)趣。每周三她的晚自習(xí)，都會(huì)花費(fèi)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，由她出題，采取搶答的模式，了解我們的知識(shí)量，所出的題型，看過(guò)江蘇衛(wèi)視《一站到底》的應(yīng)該明白。經(jīng)過(guò)幾輪角逐，站著的同學(xué)所剩寥寥，很榮幸，我是其中一個(gè)。可能是因?yàn)槠綍r(shí)的我是極愛看書的，也可能是因?yàn)槲沂瞧珢邸兑徽镜降住返哪且粋€(gè)，教室里站到最后的，是我。記得當(dāng)時(shí)的自己，內(nèi)心仿佛開滿了整片的太陽(yáng)花，但是表面卻不敢表露得太過(guò)于明顯，這時(shí)，班主任拿來(lái)她專門為這一課間專題買來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)筆記本。想到這，我離開窗臺(tái)走近我的書桌，一摞筆記本最上面放著的就是曾經(jīng)獲得的那本，它的外皮有被我貼上膠帶的明顯痕跡，翻開里面都是密密麻麻的字眼，因此，從那次獲得這份厚重的獎(jiǎng)勵(lì)之后，我便將其作為我的日記本，用的時(shí)間最長(zhǎng)，翻得最多，破破的皺痕甚多，對(duì)它的愛更是無(wú)法割舍。想到自己的班主任，不自覺(jué)回憶走向高二的感恩節(jié)前夕。

班主任走進(jìn)教室，面帶春風(fēng)，“馬上就是感恩節(jié)了，這次我們班級(jí)搞一次詩(shī)朗誦。”聽到這，班里的學(xué)生都興奮了起來(lái)。感恩節(jié)到了！這天早上，我特意穿上了自己喜歡的外套，一路上哼著小曲徑直走進(jìn)教室，和自己的合作伙伴共同開始練習(xí)，食指在1968年所作的朦朧詩(shī)《相信未來(lái)》。通過(guò)多遍練習(xí)，我給予它更多的喜愛，我也更加懂得，面對(duì)著生活給予的逆境，我應(yīng)該如何更好地自我鼓勵(lì)，獲得更好的生活，對(duì)于自己明天的承諾，要矢志不渝地堅(jiān)守著。不一會(huì)兒，班主任走進(jìn)教室，手里拿著相機(jī)，我想，她是想留住這美好的時(shí)刻，好在畢業(yè)的時(shí)候，為我們刻成光盤，永久珍藏這青春的際遇。同學(xué)們的書桌也都擺成一個(gè)圈，將中間的大片空地留出來(lái)，供我們表演。我本是帶有些許羞澀的，然而，屬于我們小組的朗讀時(shí)間開始了，而我，已沉浸于詩(shī)歌的情懷，帶著自己的真心，激情而豪邁的，在“朋友，堅(jiān)定地相信未來(lái)吧，相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信未來(lái)，熱愛生命。”這戛然而止的詩(shī)句朗讀中，同學(xué)們及班主任的掌聲響徹整個(gè)教室，而我的內(nèi)心卻久未平靜。帶著這樣的思緒，回過(guò)神來(lái)的我，去書桌上尋找自己的相冊(cè)，看著看著，被一張班級(jí)元旦晚會(huì)的照片吸引。

我們正處于青春的年紀(jì)，喜歡對(duì)美好事物的追求，對(duì)于元旦晚會(huì)的到來(lái)，已經(jīng)有了久久的期盼，終于，屬于我們的狂歡派對(duì)開始了。那天的每個(gè)同學(xué)都各司其職，很好地將班級(jí)的團(tuán)結(jié)淋漓展現(xiàn)。除了張燈結(jié)彩之外，在班級(jí)的前后黑板上均有青春的涂鴉。我也是一個(gè)酷愛唱歌的人，所以早早地就為這美好的夜晚準(zhǔn)備了一首歌曲，平日的我較為冷靜、沉著，但是唱歌中是忘我的，可能因?yàn)樗x歌曲引起同學(xué)共鳴，竟有人開始在我的身后舞動(dòng)，接著，仿佛自己的舞魂被點(diǎn)燃一樣，也開始邊跳邊唱，最后，是在同學(xué)們的合唱中收尾。那晚的我仿佛一次徹底地自我釋放，我不再拘謹(jǐn)。因此此刻的我，是歡快的，仿佛自己走在破冬的春天，一路走來(lái)柳葉朝我揮手，暖陽(yáng)溫暖地輕撫我的臉龐，而結(jié)冰的河流，似乎也因?yàn)榭吹轿叶鴼g快的歌曲，開始流淌。我想，那個(gè)安靜的害羞的是我，這個(gè)熱情的、奔放的，也是我。

恰在這時(shí)，母親推開我的房門，將我從自己的青春回想中拉回，一看時(shí)間，竟已然過(guò)去了兩個(gè)小時(shí)。是的，我的夢(mèng)想是考上名牌大學(xué)，所以，我要繼續(xù)努力了，青春的我拼搏過(guò)，也曾放飛自我，我是幸福的。endprint