那些故事 那位恩師

李國暉

當(dāng)邁出高中的校門，即將去向遠(yuǎn)方繼續(xù)求學(xué)，再回首，學(xué)校便成了母校；當(dāng)告別高中的老師，即將去向陌生的環(huán)境中，一轉(zhuǎn)眼，高中時的老師便成了時常想念的恩師。一字之差，卻藏千思萬緒，于是，每逢假期看望恩師，便成為了我的必修課。

暑假快結(jié)束了，又是學(xué)子的離別季，離別之前，我很開心，也很榮幸，能與鮑老師相聚，能繼續(xù)聽到那熟悉的教誨。鮑老師是我的高中語文老師，卻更像是我的朋友、我的好兄長。而今畢業(yè)后，還能有幸閱讀恩師書寫的學(xué)生時代的文章，更讓我感覺時光從未走遠(yuǎn)，恩師一直在身邊。懷著感恩的心情，寫下了久違的讀后感。

一座城市，一筆故事。童年的羅平，哥哥那舉著冰棒的身影，斷續(xù)稚嫩的聲音，成為了恩師心靈深處最柔軟的風(fēng)景。愛的定義，一支冰棒足矣。生活不因窮困而暗淡，反而給予你如母親般的溫暖。其實我曾經(jīng)也幻想過，我們這一代“90后”的孩子，如果有一天，能得到哥哥、姐姐的照顧，那會有多么高興呀。很幸運地，緣分到這里賴著不走，我認(rèn)識了鮑老師，在平時的學(xué)習(xí)生活中，他就像兄長一樣，在我困惑時、沮喪時，為我指點迷津、打氣加油。我的恩師，溫暖的心。

一抹山水，一份情懷。后來，恩師在大理開啟了初中時代。三年時光里，有可親可近的伯父伯母，有牽腸掛肚的外婆。讀著“我的家園”，仿佛又看見恩師在屋檐下奮筆疾書、聽雨觀花的身影，在古城小巷、青石板路踱步留下的腳印。風(fēng)花雪月的大理，配上這些再合適不過了。在這里，恩師愛上了閱讀，愛上了詩情畫意。還記得上詩詞課時，鮑老師在黑板上畫的栩栩如生的竹子，寫人物傳記時，被一層層解讀的“板畫洋蔥”。而今回到大理，于恩師，更多的是感恩，感恩這片虔誠的土地，感恩這些深愛的人們。而我們，也會懷著一顆感恩的心，感謝這片凈土為我們送來這樣一位良師益友，感謝鮑老師，將這份情懷傳遞給我們。

一種孤獨，一場歷練。我害怕孤獨，因為我害怕沒人懂我，可我也不怕孤獨，因為我讀懂了人生。曲靖的高中三年，就像一場泛黃的相冊集，上面的一個少年騎著單車，背著書包去上學(xué)，累了，就停下翻開書，細(xì)細(xì)閱讀。只有書本，是他最好的朋友。后來考上大學(xué)，來到了昆明，在這里學(xué)習(xí)，工作，繼續(xù)譜寫人生的篇章。鮑老師開玩笑，說從英姿颯爽到兩鬢染霜，從學(xué)生時代的灑脫到成熟之后的溫厚。在我們看來，陪伴青春的歲月最青春，歲月未曾留下痕跡，鮑老師一直都是在青春時代，陪伴著青春的我們一起成長，謝謝您！

從羅平到大理，從曲靖到昆明，那些城市的那些歲月，如詩如歌，也成就了我們一代代的學(xué)子。

感恩吾師！endprint