多媒體技術在小學音樂教學中的有效應用

劉靜

【摘 要】在小學音樂教學中，越來越多的教師習慣于應用多媒體技術。多媒體技術的運用為音樂課堂增添了活力，使學生樂于參與到教學活動中，大大提升了音樂課堂教學質量。本文以小學音樂課堂為研究背景，探討多媒體應用對音樂課堂效率的積極作用，分析當前教學中存在的問題，并提出解決策略，以期幫助小學音樂教師能夠合理運用多媒體技術進行課堂教學。

【關鍵詞】小學音樂教學；多媒體技術；應用

中圖分類號：G633.951 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）24-0218-01

一、小學音樂課堂中應用多媒體的意義

音樂教學中合理運用現代多媒體技術，符合新課標要求，也是現代教育快速發展的必然趨勢。多媒體技術豐富了音樂課程的教學手段，豐富了課堂教學內容，利于學生第一時間欣賞世界各地優秀的音樂，同時多媒體的視聽結合特點有助于學生全方位感受音樂的魅力，進而增強對音樂興趣。在音樂課堂上應用多媒體技術，能夠彌補缺乏樂器造成的不足，真正打破時間、地域對音樂教學的影響。此外，作為新時代的音樂教師，更應順應時代發展，通過合理運用多媒體技術提升教學質量。

二、音樂教學中應用多媒體存在的問題

近年來的音樂教學中，多數教師有意識地應用多媒體技術，但由于缺乏豐富的教學經驗、先進的教學思想，以致在具體實施過程中出現一些問題。生硬地運用多媒體，是普遍音樂教師遇到的新問題，比如在部分教師看來，多媒體技術在課堂上運用得越多越好，用多媒體來處理任何問題，整堂課下來學生接觸了大量的視頻、短片或歌曲，這對于小學階段的學生而言課程內容超綱，多數學生只能粗略地吸收知識，很難取得理想教學效果。不可否認，多媒體教學為學生學習音樂提供了豐富的學習資源，但部分教師過于依賴多媒體吸引學生注意，忽視對音樂知識的講解，使得教學課堂變成另類的電影場所，雖然能吸引學生的興趣，但并不能使學生真正對音樂教學內容產生興趣。小學音樂教師在運用多媒體技術時，應在結合教學內容的基礎上進行合理運用，適應學生當前身心發展變化。

三、音樂教學中多媒體技術的運用

（一）根據教學實際需求，合理使用多媒體。在音樂教學中使用多媒體，主要是為了輔助教學，因此要求教師所選用的多媒體課件應切合課堂實際需求。不能因為圖自己方便，不考慮學生當前能夠接受的水平，對網上下載的教學資料或課件不重新設計。音樂教師應有目的地選擇多媒體課件，結合多媒體優勢進行教學活動，避免將簡單、粗糙或無意義的課件呈現到課堂上，影響課堂質量。教師忽略自身主導者地位，完全依賴多媒體技術，由于諸如此類問題在音樂教學中并不少見，這需要教師充分發揮主導作用，做好課堂組織者角色，及時為學生指導遇到的問題，把控課程順利進程。教師在講解內容時，應將多媒體技術作為教學手段，避免圍繞多媒體課件忽視內容，忽略對學生的主動性得啟發。

（二）運用多媒體導入新課。為了更好地進行課堂教學，吸引學生注意，音樂教師應精心設計課堂導入內容。視聽結合的多媒體能夠起到良好的導入作用，形象的視聽音像有助于小學生理解抽象的音樂知識。面對新奇事物保持強烈好奇心的小學生，教師用恰當的圖像、視頻能夠快速吸引住學生的目光，由此引導學生跟著學習內容思考，進而進入最佳學習狀態。如可以在新課開始前，播放一段與音樂相關的視頻內容，即人們在草原放牧的情境，再向學生做演唱示范一首曲調活潑愉快的歌曲，通過循序漸進的方式讓小學生積極主動學習音樂，擁有感受美的能力。

（三）運用多媒體提高唱歌教學效率。音樂是一門藝術，每首音樂都有特定的創作背景，教師可以借助音樂自身的特點，巧妙利用多媒體設備，為學生創作出恰當的教學情境。如學習《我怎樣長大》歌曲時，為了讓學生進一步了解歌曲背后的故事，將這首歌曲的出處《燭光里的微笑》這部電影播放給學生，讓學生通過電影故事去感受歌曲中真摯的情感。利用多媒體帶動課堂氛圍，讓學生產生身臨其境的體會，使學生感受到歌曲的獨特美，達到有效提高學生音樂素養的教學效果。

（四）利用多媒體，規范學生歌唱水平。音樂教學涉及眾多內容，其中唱歌教學是最重要的一部分。根據多年教學實踐發現，唱歌教學質量不僅可以檢驗學生是否掌握了科學的歌唱方法，還關系到是否能夠培養學生的歌唱興趣。若是單純依靠教師講述音樂技巧，進行唱歌示范，對于理解抽象事物較困難的小學生來說，教學效果一般。音樂教師可以將學生自己演唱的歌曲錄成視頻，并播放給學生，學生通過觀看自己的演唱，并與原唱進行對比，經過多次客觀評價，找出自己與原唱之間的差別，規范唱歌技巧，掌握正確的唱歌技巧，提高唱歌水平。

四、結束語

總之，多媒體技術有效結合了圖像、聲音及文字，為小學生帶來了豐富的音樂知識，開拓音樂視野。進行小學音樂教學時，教師順應新課程改革，能夠根據學生實際合理運用多媒體，活躍課堂氛圍，調動學生學習音樂的興趣，讓學生學會欣賞音樂作品，提高學生音樂素質，實現高質量的音樂教育。

參考文獻：

[1]邵雁.小學音樂教學中多媒體技術的應用研究[J].考試周刊，2013，（61）：180+123.

[2]田玉芝.漫談小學音樂教學中多媒體技術的運用[J].中國教育技術裝備，2015.