個性化風格對舞蹈編排的影響探析

宋斯琪

【摘 要】在舞蹈編排中，不同性格的編舞者編排出來的舞蹈不盡相同，哪怕是同一主題，不同的編排、不同的演員在表達中也存在一定的藝術差異，由此可見，舞蹈編排中的個性化風格是非常明顯的。基于此，本文從個性化風格對舞蹈編排的影響出發，對如何提高舞蹈的個性化編排效果進行分析。

【關鍵詞】個性化風格；舞蹈編排；影響；滲透

中圖分類號：J71 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）24-0120-01

舞蹈是一種肢體藝術，舞蹈演員是傳遞藝術情感的載體，在舞臺表演中，舞動演員的一個動作、一個表情都會對藝術審美產生影響，因此，舞蹈藝術也是一種極具個人風格的表現形式。從專業角度講，舞蹈風格主要根據舞蹈類型進行區分，不同舞蹈類型形成的藝術風格與當地的文化環境、民族性格有著緊密的聯系，如芭蕾舞跳躍輕靈、交際舞優雅含蓄、拉丁舞熱情多變等。不同的舞蹈風格反映到舞蹈者的身上則呈現出不同的表演特點。千篇一律的舞蹈動作只會限制舞蹈的發展，舞蹈演員將自己的個性化理解融入到舞蹈動作中，才是舞蹈創新發展的關鍵。因此，在舞蹈的編排與設計中，個性化的風格對其藝術情感的表達有著重要的影響。

一、個性化風格對舞蹈編排的影響

首先，個性化風格與舞蹈風格的融合，促進了舞蹈藝術的發展。隨著現代舞蹈藝術的不斷發展，舞蹈的類型不斷豐富，風格迥異的舞蹈編排使得舞蹈創作更具活力。舞蹈風格在一定環境下是固定的，但舞蹈者是可以變化的。舞蹈編排過程也是不斷創新的過程。從藝術發展的角度講，將個性化風格融入到舞蹈編排中，對舞蹈的發展具有重要的推動作用。

其次，舞蹈演員的個性化風格使得舞蹈編排更具藝術特色。如果單純從藝術創作的角度講，舞蹈風格寬泛而宏觀，其在藝術情感表達中只是為舞蹈者提供了一個基本的框架，而沒有具體的細節，這就為舞蹈者的自我情感表達提供了充足的空間。在舞蹈編排中，舞蹈者可以根據不同舞蹈風格特點，融入自身的情感，如舞蹈者會根據自己的經歷、心理狀態、文學素養等對角色進行再創作，舞蹈會更具個性化。

再次，舞蹈風格的差異也能夠體現舞蹈編排者不同的性格特點。從情感表達的角度講，舞蹈是一種藝術語言，它通過舞蹈者夸張的動作進行無聲的情感表達，讓觀眾在藝術欣賞中逐漸融入情景，并與舞者產生共鳴。在舞蹈編排中，個性化的風格會讓舞蹈呈現出更加豐富的性格特點，如中國歌劇舞劇院的大型舞劇《昭君出塞》，不僅通過氣勢磅礴的蒙古舞還原了西漢匈奴的游牧生活，更是對王昭君與呼韓邪單于的愛情故事進行了細膩描寫，從而體現出了舞劇的個性化風格。

最后，缺少了個性化風格，舞蹈編排也會陷入千篇一律的僵局。舞蹈風格的傳承并不意味著墨守成規，相反，在藝術創作中，只有建立在原有創作精髓的基礎上的個性化創新，才是傳承與發展的根本。舞蹈編排的過程也是藝術創作的過程，如果編排者缺乏對生活、對藝術的個性化理解，其創作只能是對不同舞蹈風格的單調重復與模仿，無法形成真正的舞蹈作品。因此，在舞蹈編排中融入個性化風格，讓舞蹈能夠展現獨有的性格特點，是舞蹈創作的核心內容。

二、在舞蹈編排中如何滲透個性化風格

在舞蹈編排中，個性化風格會對舞蹈創作產生重要的影響，那么如何才能夠展示舞蹈創作的個性化風格，培養舞蹈編排人員表達自我個性的意識和能力呢？在教學實踐中，教師應該為學生的舞蹈編排提供自我表達空間，并在編排實踐中，逐漸形成個性化的風格。

在教學中，教師首先要加強對學生的基本功訓練，掌握不同舞蹈類型的風格特點，每個學生擅長的舞蹈類型不同，教師在舞蹈編排中，應該通過基本功訓練，讓學生深入理解不同舞蹈風格的魅力，這樣才能在繼承的基礎上實現自我創新。其次，為學生提供個性化的舞蹈編排機會，如在舞劇編排中，教師可以結合戲劇的情節、人物的性格特點，為學生提供自我理解與自我表達的機會，讓學生主動將戲劇語言與舞蹈語言相結合，從而為舞蹈編排提供更多的可能性，為舞蹈作品的不斷完善提供個性化創作。最后，在課堂教學中，教師可以利用多媒體為學生播放經典的舞蹈作品，如《雀之靈》《千手觀音》《天鵝湖》等，讓學生在欣賞經典作品的過程中，體會舞蹈演員個性化的表演，進而領會舞蹈創作中個性化風格在情感表達中的重要作用，這對于激發學生舞蹈編創的積極性，提高舞蹈的創新編排水平具有重要作用。

三、結語

舞蹈是通過肢體動作來傳遞情感的一種藝術形式，它能夠為觀眾帶來視覺上的審美體驗，進而引發情感上的共鳴。而舞蹈者具有獨特性，在舞蹈編排中，只有正確把握舞蹈表演和個性化風格之間的關系，并將人的個性與舞蹈風格合二為一，才能展示個性化風格，讓舞蹈表演更具靈魂與藝術性。

參考文獻：

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