新課改指導下如何提高初中政治課堂教學效果

趙明軒

摘 要：初中政治是全面培養學生綜合素質的重要教學內容。在新課改指導下開展政治課堂改革，提高課堂教學效率具有重要意義。本文針對新課改對初中政治課堂提出的具體要求進行分析，并從激發學生在課堂教學中的主體作用，尊重學生個體差異、加強師生交流，理論與實踐相結合，利用網絡技術開展教學等方面給出具體措施建議。

關鍵詞：新課改 初中政治 課堂教學

中圖分類號：G633.2 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2018）11-0-01

前言

初中政治課堂教學通過引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀使其能在日常生活中更好地進行交流，在社會生活、集體生活以及在接觸世界的過程中有一個正確的行為習慣以及思維習慣。初中政治課堂對于提高學生綜合素質培養具有重要意義，對學生的未來發展具有重要意義。然而傳統的政治課堂教學中存在著諸多問題，隨著新課改的進行初中教學課堂必須做出改變。

一、新課改對初中政治課堂的要求

政治課程一直以來都是初中教學中的重要組成部分。傳統政治教學以應試教育為前提，在教學過程中以簡單的知識灌輸為主，這一教學模式并不利于學生綜合素質的提高。經過幾十年的快速發展，我國經濟、社會水平已經有了較大發展，相對應的，對人才素質的要求也在不斷提高[1]。素質教育正是在這一時代背景下產生的教育理念，新課改正是為了滿足這一教育目的而開展的教學改革。作為培養學生綜合素質的重要內容，初中政治教學必須采用一系列有效措施以提高課堂教學效率。

二、提高初中政治課堂教學效果的措施建議

1.充分激發學生在課堂教學中的主體作用

學生是課堂的主體，學生的主觀能動性在初中政治課堂教學中起著十分重要的作用。然而，作為一門理論性較強的學科，學習過程中難免會出現枯燥乏味等現象。在以往的教學活動中，教師往往采用灌輸式教學，要求學生對知識點進行強行記憶。這一教學方式并不利于學生掌握知識。新課改指導下的初中政治課堂需要充分調動學生進行學習的積極性，充分發揮學生的主觀能動性。事實上，隨著信息技術的快速發展，人們獲取信息的方式越來越多。獲取信息的難度越來越低。初中生對于社會熱點話題的關注度也在不斷提高。事實上，思想課程是一門與社會現象、社會問題密切相關的課程。在教學活動中完全可以加強對社會問題、現象的利用以增強課堂教學的趣味性，激發學生的學習興趣。只有充分調動其學生自主學習的興趣，充分發揮學生在課堂教學中的主體作用才有可能切實提高初中政治課堂教學效果。對此，教師必須提高自身素質，加強對社會熱點問題的關注。在教學過程中關注學生對熱點問題的看法，并根據其性格特點開展和合理的教學活動。

2.尊重學生個體差異，加強師生交流

傳統的初中政治教學活動中，教師是教學活動的主體，所有的教學活動都在圍繞教師展開。教學活動針對于所有學生進行，這一教學方式并不利于所有學生的健康發展。產生這一問題的原因在于每一個學生個體間總會存在一定差異。新課改指導下的初中政治教學必須充分尊重學生的個體差異[2]。教師的教學活動需要結合教學大綱進行，但絕不能局限于教學大綱。在具體的教學活動中，教師需要充分發揮每一個學生在學習過程中的主體地位，將學生放在首要位置。通過科學、合理的教學教學引導提高學生的思想意識以及綜合素質。對此，教師必須做好以下兩方面的內容。第一，充分尊重學生的個性。每一個人都是獨一無二的，每一個學生都有著屬于自己的成長經歷與性格特點。要充分發揮學生在課堂教學活動的主體作用，必須從尊重學生的個性發展。并依次制定符合學生心理、知識結構的教學計劃。第二，建立有效的交流溝通渠道，促進師生交流。當前的初中學生出生在新世紀，其思想、行為、認知都與我們有所差異。要切實提升政治課堂教學效率，必須做好師生間的交流溝通工作，通過交流溝通了解學生的想法以及特點，依次制定合理的教學計劃。

3.充分體現理論與實踐相結合的教學理念

初中生正處于人生觀、世界觀、價值觀快速形成的階段，也是對社會不斷增加認識的重要階段。而初中政治教育具有提高學生綜合素質、價值觀念的作用。對此，必須充分發揮政治課堂在學生培養中的重要作用，充分發揮實踐在人才培養中的積極作用。因此教師必須培養學生在生活動應用所學知識的能力，通過不斷的學習、實踐加深學生對于相關理論知識的理解，及時消除學生思想中存在的負面想法，促進學生的健康發展。

4.充分利用網絡等現代技術

手機、網絡已經成為人們日常工作生活學習中重要的資源。信息技術與網絡技術的快速發展給人們帶來了極大的便利。初中政治教學活動也必須積極進行改革，調整自身教學模式，積極利用網絡技術、信息技術，以滿足社會對初中政治課堂的要求[3]。在具體的工作中，教師需要利用網絡技術及時獲取信息資源，收集那些可以與教學活動較好銜接的重要資料，以便教學活動的順利進行。此外，教師可以利用網絡及時獲取優秀的在線課程資源，在自身不斷進步的同時也能讓學生享受到高品質教學。網絡技術與信息技術在課堂中進行應用可以使教學活動更加形象，更能激發起學生的學習積極性。在滿足學生對知識學習渴求的同時，提高課堂教學效率。

結語

新課改是我國現階段教育改革的重要內容，也是以素質教育為核心的教學理念的具體體現。新課改指導下的教學活動必須積極調整自身教學效果，使其更能滿足新時代人才素質培養的要求。作為人才素質培養的重要內容，初中政治課程必須積極進行教學改革。在具體的教學活動中通過發揮學生主體作用，尊重學生個體差異，促進師生交流，加強實踐，引入網絡技術等方式提高課堂教學效率。

參考文獻

[1]冉勇. 淺談新課改下如何提高初中政治課堂教學效果[J]. 科學咨詢（教育科研）， 2017（1）：80-80.

[2]楊潔. 在新課改指導下提高初中政治課堂效率的研究[J]. 讀與寫：上，下旬， 2016， 13（22）.

[3]王佳陽. 論新課改背景下如何提高初中政治課堂教學質量[J]. 學周刊， 2015（1）：151-151.