職業(yè)院校報關(guān)與國際貨運專業(yè)高級技能型人才培養(yǎng)思路

【摘 要】本文論述職業(yè)院校報關(guān)與國際貨運專業(yè)高級技能型人才的培養(yǎng)，提出以賽課一體化為教學(xué)改革目標(biāo)推動專業(yè)全面發(fā)展、按照國際貿(mào)易“單一窗口”的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)專業(yè)課程、廣泛應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)提高專業(yè)內(nèi)涵、通過校企合作提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量等培養(yǎng)思路，從而培養(yǎng)更多既懂報關(guān)專業(yè)知識，又精通報關(guān)技能的人才。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)院校 報關(guān)與國際貨運專業(yè) 技能型人才 人才培養(yǎng) 校企合作 賽課一體化 “互聯(lián)網(wǎng)+”

【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2018）09C-0111-03

近年來，我國海關(guān)在進(jìn)出口通關(guān)方面的改革力度在不斷地加大。繼2016年區(qū)域通關(guān)一體化改革在全國海關(guān)完成后，2017年又在全國海關(guān)范圍實現(xiàn)了全國通關(guān)一體化的全覆蓋。全國通關(guān)一體化改革減少了海關(guān)工作人員對通關(guān)環(huán)節(jié)的人工干預(yù)，加大電腦審單的力度，擴(kuò)大稅收征管電子支付比例，加大了海關(guān)以報關(guān)企業(yè)信用為核心的通關(guān)監(jiān)管機制改革，全國海關(guān)風(fēng)險防控中心、稅收征管中心和“一次申報、分步處置”的通關(guān)模式都得到大規(guī)模應(yīng)用。海關(guān)的通關(guān)改革要求高職高專報關(guān)與國際貨運專業(yè)的人才培養(yǎng)也要跟著改革。現(xiàn)行的進(jìn)出口報關(guān)行業(yè)報關(guān)市場要求更多既懂報關(guān)專業(yè)知識，又精通報關(guān)信息化技術(shù)和報關(guān)技能的人才。因此，思考如何培養(yǎng)信息化技能型人才是目前高職高專報關(guān)與國際貨運專業(yè)面臨的一項緊迫課題。

一、以賽課一體化為教學(xué)改革目標(biāo)推動專業(yè)全面發(fā)展

（一）以職業(yè)技能大賽平臺為載體打造賽課一體化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊。廣西職業(yè)院校技能大賽報關(guān)賽項自首屆以來一直由廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦。廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際貿(mào)易系報關(guān)與國際貨運專業(yè)依托專業(yè)優(yōu)勢和積累的參賽、辦賽經(jīng)驗，致力于如何打造賽課一體化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊而努力。報關(guān)與國際貨運專業(yè)的賽課一體化教學(xué)團(tuán)隊從行業(yè)實際需求出發(fā)，通過深入一線報關(guān)企業(yè)和海關(guān)管理部門，了解報關(guān)行業(yè)和報關(guān)企業(yè)對專業(yè)畢業(yè)生的實際需求，根據(jù)社會實際需求制定廣西職業(yè)院校技能大賽報關(guān)競賽標(biāo)準(zhǔn)，然后根據(jù)報關(guān)競賽標(biāo)準(zhǔn)豐富報關(guān)與國際貨運專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)計劃。這種從“報關(guān)行業(yè)需求調(diào)研—承辦、參加職業(yè)技能大賽—專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)”的以需求為導(dǎo)向的逆推建設(shè)模式為廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院打造一支高效率的賽課一體化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊開辟了新思路。

（二）與國家級技能競賽技術(shù)提供方合作推動教學(xué)方式教學(xué)手段賽課一體化。報關(guān)與國際貨運專業(yè)通過與國家級技能競賽技術(shù)提供方廣州匯知思行教育科技有限公司、北京智欣聯(lián)創(chuàng)科技有限公司等信息科技公司合作，共同開發(fā)職業(yè)技能大賽平臺和專業(yè)課程教學(xué)平臺，為推動教學(xué)方式教學(xué)手段賽課一體化提供技術(shù)保障。根據(jù)這個思路，報關(guān)與國際貨運專業(yè)打算逐漸建設(shè)和完善全國報關(guān)技能大賽實訓(xùn)平臺、歸類達(dá)人秀實訓(xùn)平臺、國際貨運代理實訓(xùn)平臺和報檢實訓(xùn)平臺等賽課一體化實訓(xùn)平臺。通過這些平臺，借助先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備和信息技術(shù)，報關(guān)與國際貨運專業(yè)的報關(guān)原理與實務(wù)、報關(guān)操作、商品歸類實務(wù)、國際貨運代理操作、報檢操作等課程有望實現(xiàn)平臺上課，讓專業(yè)課程日常授課活動與職業(yè)技能競賽活動緊密結(jié)合。

（三）通過完善人才培養(yǎng)方案實現(xiàn)專業(yè)課程體系賽課一體化。報關(guān)與國際貨運專業(yè)主要面向報關(guān)行業(yè)、貨代行業(yè)和報檢行業(yè)以及行業(yè)內(nèi)的報關(guān)、報檢、貨代等企業(yè)的技術(shù)、管理、服務(wù)第一線，培養(yǎng)具備報關(guān)職業(yè)能力、報檢職業(yè)能力和貨代職業(yè)能力，具有報關(guān)、報檢、貨代專業(yè)知識和綜合素質(zhì)，從事報關(guān)員、報檢員、貨代員工作的高素質(zhì)外向型應(yīng)用人才。為了實現(xiàn)這一人才培養(yǎng)目標(biāo)，報關(guān)與國際貨運專業(yè)逐年完善人才培養(yǎng)方案，讓專業(yè)課程體系滿足職業(yè)技能大賽的競賽規(guī)格和滿足報關(guān)行業(yè)用人需求。通過不斷完善人才培養(yǎng)方案，報關(guān)與國際貨運專業(yè)的課程體系日益合理，逐步建設(shè)了報關(guān)原理與實務(wù)、商品歸類實務(wù)、國際貨運代理實務(wù)、中國東盟檢驗檢疫實務(wù)、報關(guān)操作、國際貨運代理操作、報檢操作、報關(guān)從業(yè)技能操作等循序漸進(jìn)、前后銜接、相輔相成的賽課一體化課程。

二、按照國際貿(mào)易“單一窗口”的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)專業(yè)課程

我國參與國際貿(mào)易“單一窗口”建設(shè)的單位主要有海關(guān)總署監(jiān)管司、質(zhì)檢總局通關(guān)司、商務(wù)部外貿(mào)司、交通運輸部海事局、公安部出入境管理局、中國電子口岸數(shù)據(jù)中心、環(huán)境保護(hù)部土壤環(huán)境管理司、農(nóng)業(yè)部市場和經(jīng)濟(jì)信息司、林業(yè)局瀕危物種管理辦公室、國稅局、外匯管理局、工商總局、中國人民銀行等部門。根據(jù)建設(shè)進(jìn)程，到2017年底，我國“單一窗口”標(biāo)準(zhǔn)版業(yè)務(wù)范圍已覆蓋全國所有口岸的企業(yè)資質(zhì)辦理、原產(chǎn)地證書申領(lǐng)、許可證件申領(lǐng)（含農(nóng)藥進(jìn)出口登記管理放行通知單、野生動植物進(jìn)出口證書、有毒化學(xué)品進(jìn)出口放行單）、貨物申報、艙單申報、運輸工具申報、稅費辦理、出口退稅、查詢統(tǒng)計等9大業(yè)務(wù)。同時，在全國部分地區(qū)啟動自動進(jìn)口許可證申領(lǐng)（機電產(chǎn)品）功能試點；通過了《國際貿(mào)易“單一窗口”門戶網(wǎng)站管理辦法（暫行）》。我國國際貿(mào)易“單一窗口”建設(shè)如火如荼，為了與實際工作接軌，報關(guān)與國際貨運專業(yè)打算按照國際貿(mào)易“單一窗口”的標(biāo)準(zhǔn)從以下三方面建設(shè)專業(yè)課程。

（一）按“單一窗口”基本功能確定專業(yè)重點課程。報關(guān)與國際貨運專業(yè)課程設(shè)置圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)來展開。報關(guān)與國際貨運專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求學(xué)生掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)、報關(guān)、報檢、貨運等專業(yè)知識和技能。學(xué)生畢業(yè)后，如果打算從事專業(yè)對口工作，那就必須熟悉我國國際貿(mào)易“單一窗口”的基本功能以及每個功能所需要的具體單證和每份單證所涉及的知識點。目前中國國際貿(mào)易“單一窗口”的基本功能包括企業(yè)資質(zhì)辦理、原產(chǎn)地證書申領(lǐng)、許可證件申領(lǐng)、貨物申報、艙單申報、運輸工具申報、稅費辦理、出口退稅、查詢統(tǒng)計等范圍。以海運進(jìn)口貿(mào)易通關(guān)為例，完整的一票業(yè)務(wù)的通關(guān)環(huán)節(jié)包括船舶抵港、準(zhǔn)許卸貨、卸船完成、報檢申報、報檢放行、報關(guān)申報、報關(guān)放行、貨物提離等流程，這些通關(guān)流程與“單一窗口”的貨物申報、艙單申報、運輸工具申報等功能對應(yīng)。為了最大限度地在專業(yè)重點課程中涵蓋學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容，報關(guān)與國際貨運專業(yè)按“單一窗口”的基本功能確定專業(yè)重點課程，包括國際貿(mào)易實務(wù)、國際商務(wù)單證、報關(guān)原理與實務(wù)、中國東盟檢驗檢疫實務(wù)、國際貨運代理實務(wù)等五門課程，分別對接進(jìn)出口企業(yè)、報關(guān)報檢代理、船代、碼頭、理貨公司、運輸企業(yè)等與進(jìn)出口貿(mào)易相關(guān)的企業(yè)以及商務(wù)、海關(guān)、檢驗檢疫、邊檢、海事、港務(wù)、口岸辦等職能管理單位的相關(guān)業(yè)務(wù)。

（二）按“單一窗口”業(yè)務(wù)范圍設(shè)計重點課程的授課內(nèi)容。專業(yè)重點課程確定后，接下來就要按照“單一窗口”標(biāo)準(zhǔn)版的要求設(shè)計授課內(nèi)容。根據(jù)目前“單一窗口”受理的業(yè)務(wù)來看，不管是企業(yè)資質(zhì)辦理、原產(chǎn)地證書申領(lǐng)、許可證件申領(lǐng)，還是貨物申報、艙單申報、運輸工具申報、稅費辦理、出口退稅、查詢統(tǒng)計等業(yè)務(wù)，每項業(yè)務(wù)的辦理都需要向“單一窗口”提供相關(guān)材料和單證來實現(xiàn)，而這些材料和單證的內(nèi)容、格式都必須與國際貿(mào)易“單一窗口”標(biāo)準(zhǔn)版的要求相一致。這就要求任課教師熟悉國際貿(mào)易“單一窗口”標(biāo)準(zhǔn)版網(wǎng)絡(luò)界面內(nèi)容，掌握“單一窗口”對各種單證的格式要求，同時任課教師之間也要相互溝通避免授課內(nèi)容重復(fù)設(shè)計。

（三）按“單一窗口”業(yè)務(wù)內(nèi)容梳理專業(yè)實訓(xùn)內(nèi)容。對于采用“單一窗口”的企業(yè)而言，所有申報行為只面對一個平臺，相關(guān)部門的監(jiān)管信息也只通過這個平臺反饋給申報人，各監(jiān)管部門通過這個平臺實施信息共享；企業(yè)只需向這個平臺一次遞交全部申報信息及相關(guān)材料，已通過“單一窗口”受理的申報信息，相關(guān)監(jiān)管部門不應(yīng)再要求企業(yè)提交；各監(jiān)管部門要求企業(yè)提交的單證和電子數(shù)據(jù)的格式、種類等，應(yīng)采用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。“單一窗口”的業(yè)務(wù)特點簡稱為“三個一”，即一個平臺、一次遞交、一個標(biāo)準(zhǔn)。以貨物申報為例，海關(guān)報關(guān)數(shù)據(jù)、檢驗檢疫報檢數(shù)據(jù)、海事申報數(shù)據(jù)、邊檢申報數(shù)據(jù)等都必須以標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)元的格式從“單一窗口”錄入平臺，這些數(shù)據(jù)元再通過這個平臺映射給海關(guān)、檢驗檢疫機構(gòu)、海事局、邊防檢查站。在這個平臺中，貨物申報大表共103個輸入項，其中各部門共有項32個，海關(guān)35項，檢驗檢疫36項。清楚了“單一窗口”的業(yè)務(wù)內(nèi)容后，報關(guān)與國際貨運專業(yè)的實訓(xùn)內(nèi)容也就清楚了。實訓(xùn)內(nèi)容如果要與“單一窗口”的業(yè)務(wù)內(nèi)容接軌，難點是要購買或開發(fā)“單一窗口”軟件，這將涉及大量教學(xué)資源（包括資金和師資）的投入。

三、廣泛應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)提高專業(yè)內(nèi)涵

（一）廣泛應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)建設(shè)數(shù)字化教材。報關(guān)原理與實務(wù)課是報關(guān)與國際貨運專業(yè)的重點課程，擬應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)建設(shè)《報關(guān)原理與實務(wù)》數(shù)字化教材，提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)人才培養(yǎng)水平。《報關(guān)原理與實務(wù)》數(shù)字化教材建設(shè)內(nèi)容包括數(shù)字化教材資源網(wǎng)絡(luò)平臺、數(shù)字化教材app開發(fā)、數(shù)字化教材資源建設(shè)三部分。其中數(shù)字化教材資源網(wǎng)絡(luò)平臺又包括內(nèi)容管理系統(tǒng)、師生互動交流系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)與在線考試系統(tǒng)。數(shù)字化教材APP開發(fā)支持主流手機、平板等移動終端應(yīng)用，支持Android系統(tǒng)移動設(shè)備應(yīng)用。數(shù)字化教材課程資源建設(shè)符合慕課化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，建設(shè)內(nèi)容至少包括網(wǎng)絡(luò)課件1門、Flash動畫1套、練習(xí)題1套、項目案例1套、試卷1套。數(shù)字化教材建成后將廣泛使用于報關(guān)與國際貨運專業(yè)的報關(guān)原理與實務(wù)課程和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、物流管理、商務(wù)英語等非專業(yè)的報關(guān)原理與實務(wù)課程教學(xué)。

（二）廣泛應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)建設(shè)行業(yè)認(rèn)知微課。報關(guān)與國際貨運專業(yè)行業(yè)認(rèn)知課是該專業(yè)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生快速認(rèn)識報關(guān)與國際貨運專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)教學(xué)計劃、專業(yè)對口行業(yè)、未來工作崗位等從業(yè)要素的一門實踐課。這門課程在第一學(xué)期開設(shè)，與之關(guān)聯(lián)的很多專業(yè)課程還沒開課。為了讓學(xué)生很好地理解報關(guān)與國際貨運行業(yè)情況，專業(yè)團(tuán)隊擬拍攝行業(yè)認(rèn)知微課，廣泛應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)，以宣傳片的形式把專業(yè)特點歸納起來，用視頻、圖片、音頻、動畫等生動直觀的形式把該專業(yè)展示給剛?cè)雽W(xué)的新生。宣傳片視頻時長要求在25～30分鐘，不能低于25分鐘。全片的制作必須符合宣傳主題，腳本內(nèi)容的擬寫需貼切主題，不偏離題目重點，具體腳本文案須經(jīng)專業(yè)帶頭人審核確認(rèn)。視頻制作采用實景拍攝與MG動畫和三維動畫相結(jié)合的設(shè)計制作方式，使視頻達(dá)到最佳觀賞及宣傳效果。報關(guān)行業(yè)認(rèn)知課宣傳片將圍繞以下兩條主線進(jìn)行拍攝。（1）以專業(yè)人才培養(yǎng)方案為主線介紹專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、職業(yè)與崗位分析、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程結(jié)構(gòu)、專業(yè)學(xué)習(xí)情境和教學(xué)實施等。（2）以專業(yè)未來工作崗位為主線介紹專業(yè)工作場景和工作流程。其中，工作崗位介紹報關(guān)員崗位、報檢員崗位、貨代員崗位。工作場景介紹海關(guān)、檢檢疫機構(gòu)、港口碼頭、報關(guān)企業(yè)、報檢企業(yè)、貨代企業(yè)。工作流程介紹報關(guān)工作流程、報檢工作流程、貨代工作流程。

（三）廣泛應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)開展線上線下混合式教學(xué)。《報關(guān)原理與實務(wù)》數(shù)字化教材建成后，報關(guān)與國際貨運專業(yè)將廣泛應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)重點推動報關(guān)原理與實務(wù)課程線上線下混合式教學(xué)改革，以點帶面推動專業(yè)其他核心課程數(shù)字化建設(shè)，從而提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)教學(xué)效果。報關(guān)與國際貨運專業(yè)應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)開展線上線下混合式教學(xué)改革也是對國家倡導(dǎo)的全國通關(guān)一體化以及國際貿(mào)易“單一窗口”的積極響應(yīng)。為了實現(xiàn)境內(nèi)各監(jiān)管部門之間以及跨境監(jiān)管部門之間的信息互享、監(jiān)管互認(rèn)、執(zhí)法互助，未來的報關(guān)行業(yè)工作，不管是全國通關(guān)一體化，還是國際貿(mào)易“單一窗口”，都將會在各個工作環(huán)節(jié)和各個工作崗位充分使用“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)。采用線上線下混合式教學(xué)將有利于學(xué)生提早熟悉“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)的報關(guān)工作環(huán)境和掌握相關(guān)技術(shù)規(guī)范，為以后快速進(jìn)入報關(guān)行業(yè)的真實工作狀態(tài)打下堅實基礎(chǔ)。

（四）廣泛應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)開展無紙化課程考核。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)日益深入職業(yè)教學(xué)改革，報關(guān)與國際貨運專業(yè)積極開展課程無紙化考核改革，通過報關(guān)實訓(xùn)軟件、國際貨運代理實訓(xùn)軟件、九城報檢實訓(xùn)軟件、歸類達(dá)人軟件、啟凡考試系統(tǒng)等，對報關(guān)原理與實務(wù)、國際貨運代理實務(wù)、中國東盟檢驗檢疫理論與實務(wù)、商品歸類實務(wù)、國際貿(mào)易、國際貿(mào)易實務(wù)、國際商務(wù)單證等課程實施無紙化考核。專業(yè)課程采用無紙化考核有利于課程評價公正、規(guī)范化發(fā)展，激勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)廣泛開拓知識面，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。

四、通過校企合作提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量

（一）校政行企合作編寫專業(yè)教材。為了增加專業(yè)教材的適用性和操作性，邀請具有多年崗位工作經(jīng)驗的行政主管部門專家、行業(yè)協(xié)會專家、企業(yè)專家參與專業(yè)教材的編寫。比如，邀請南寧海關(guān)關(guān)員、廣西報關(guān)協(xié)會秘書長、廣西迅達(dá)報關(guān)公司經(jīng)理、廣西桂通報關(guān)公司報關(guān)員共同編寫《報關(guān)操作》教材；邀請廣西南寧威勝進(jìn)出口貿(mào)易有限公司總經(jīng)理、廣西桂通報關(guān)公司報關(guān)員共同編寫《報關(guān)與國際貨運綜合實訓(xùn)》教材；邀請北海寰宇國際物流有限公司經(jīng)理共同編寫《海關(guān)保稅監(jiān)管實務(wù)》教材。

（二）校企合作承辦職業(yè)技能大賽。為了讓職業(yè)技能大賽與社會實踐工作接軌，報關(guān)與國際貨運專業(yè)與廣西國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)會、廣西報關(guān)協(xié)會、廣西國際貨運代理協(xié)會、廣西南寧威勝進(jìn)出口貿(mào)易有限公司、廣西南寧代頓斯貿(mào)易有限公司、廣西迅達(dá)報關(guān)有限公司等單位合作開展職業(yè)技能大賽，合作單位提供大賽培訓(xùn)指導(dǎo)、派出專家作為大賽裁判，參與競賽試題、競賽規(guī)程和競賽標(biāo)準(zhǔn)的制定等工作。

（三）校企合作開展專業(yè)教學(xué)。為了豐富課堂教學(xué)，活躍課堂氛圍，請進(jìn)來具有多年外貿(mào)經(jīng)歷的廣西南寧威勝進(jìn)出口貿(mào)易有限公司總經(jīng)理擔(dān)任報關(guān)與國際貨運專業(yè)的外貿(mào)客戶開發(fā)與管理課程教師，請進(jìn)具有多年商務(wù)談判經(jīng)歷的烏布之家軟裝公司總經(jīng)理擔(dān)任報關(guān)與國際貨運專業(yè)的商務(wù)談判課程教師，請進(jìn)具有多年海關(guān)工作經(jīng)歷的專家和廣西報關(guān)協(xié)會專家為報關(guān)與國際貨運專業(yè)開設(shè)報關(guān)行業(yè)認(rèn)知課，請進(jìn)具有多年報關(guān)工作經(jīng)歷的廣西方博國際物流代理有限公司報關(guān)部經(jīng)理開設(shè)“如何做一名優(yōu)秀報關(guān)員”講座，請進(jìn)具有多年外貿(mào)經(jīng)歷的廣西越升進(jìn)出口貿(mào)易有限公司經(jīng)理為報關(guān)與國際貨運專業(yè)開設(shè)相關(guān)講座。

（四）校企合作培養(yǎng)“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊。鼓勵專業(yè)教師“走出去”，多渠道開展實踐學(xué)習(xí)，培養(yǎng)“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊。報關(guān)與國際貨運專業(yè)老師每年積極參與廣西國際貨物運輸代理協(xié)會組織的廣西各口岸貸代業(yè)務(wù)市場調(diào)研活動，不僅增強實踐工作認(rèn)識，而且發(fā)揮專業(yè)教師優(yōu)勢積極撰寫調(diào)研報告，為政府部門制定政策提供參考。其次，專業(yè)教師每學(xué)期到外貿(mào)公司實踐外貿(mào)業(yè)務(wù)，積累實際工作經(jīng)驗，為提高實踐教學(xué)水平打下基礎(chǔ)。另外，報關(guān)與國際貨運專業(yè)全體專業(yè)教師都是廣西國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)會的會員，積極參與學(xué)會組織的國際貿(mào)易政策與外貿(mào)頂崗實踐學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為專業(yè)教師增強業(yè)務(wù)能力提供了保證。

（五）校行企合作協(xié)同育人。廣西國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)會作為溝通廣西商務(wù)廳和廣西外經(jīng)貿(mào)企業(yè)的橋梁和紐帶，是一個非營利性組織。廣西國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)會密切配合國際貿(mào)易形勢和我區(qū)外經(jīng)貿(mào)工作的中心任務(wù)，通過舉辦各種專題研討會、征文評獎活動和國際學(xué)術(shù)交流等，積極開展國際貿(mào)易學(xué)術(shù)研究、交流和人才培養(yǎng)等活動，是廣西外經(jīng)貿(mào)職業(yè)能力鑒定機構(gòu)，為報關(guān)與國際貨運專業(yè)通過國際貿(mào)易實務(wù)課程考核的學(xué)生提供從事外經(jīng)貿(mào)職業(yè)能力鑒定，參與報關(guān)與國際貨運專業(yè)人才培養(yǎng)過程，不斷踐行“雙證”教育教學(xué)的職教理念，堅持開展校行企合作協(xié)同育人。

【基金項目】廣西高等學(xué)校優(yōu)秀中青年骨干教師培養(yǎng)工程項目（桂教人[2014]39號）；2017年廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃項目（報關(guān)與國際貨運骨干專業(yè)）（XM-01）

【作者簡介】楊素琳（1973— ），女，廣西玉林人，廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授，碩士學(xué)位，研究方向：區(qū)域經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。

（責(zé)編 王 一）