體育非物質文化遺產傳承接軌高校體育教育研究

韓佳佳 李國金 藏威 石紹偉 黃坤

體育非物質文化遺產傳承接軌高校體育教育研究

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黨的十九大多次強調中國文化傳承的價值，體育非物質文化遺產屬于中國傳統(tǒng)文化一部分，它的傳承和接軌對我國非物質文化遺產保護和繼承具有極為重要意義。本研究以河北省高校為例，采用了調查法、文獻資料法等方法，以邯鄲市體育非物質文化運動項目為研究對象，全面分析這些項目在高校中開展的價值和作用，分析開展存在的問題，找出阻礙發(fā)展的因素，提出建議，促進我國體育非物質文化遺產傳承接軌高校，為相關研究提供參考。

黨的十九大多次強調中國文化傳承的重要價值和意義，體育非物質文化遺產的傳承和接軌高校，不僅對中國物質文化的傳承和發(fā)展有積極的影響，體育非物質文化遺產傳承接軌高校對校園課程的豐富、校園文化的發(fā)展提供了傳播場所和途徑，對我國非物質文化遺產保護和繼承具有非常重要的實踐價值和意義。

結果與分析

邯鄲市體育非物質文化遺產介紹。近年來，河北省高度重視非物質文化遺產的保護和傳承等工作。邯鄲市位居河北第一，目前，邯鄲市共有27個國家級保護項目，102個省級項目。邯鄲市非物質文化遺產共包分十三類：民間文學、民間美術、民間音樂、民間舞蹈、民間戲曲、民間曲藝、民間雜技、民間手工技藝、生產商貿習俗、人生禮俗、民間信仰、游藝傳統(tǒng)體育與競技、文化空間。

其中體育體育非物質文化遺產主要有：游藝傳統(tǒng)體育與競技類：永年縣楊式太極拳、武式太極拳、廣平縣盧氏太極拳、大名縣大架佛漢錘拳、邱縣陳村查拳、成安縣長洪拳。民間舞蹈類：曲周縣曲周龍燈、臨漳攆：花、叢臺區(qū)冀南扇鼓、舞（河東村）曲周縣聚英叉會、永年縣抬花桌、磁縣慶和峪背閣、館陶縣二人扳、峰峰礦區(qū)南大峪彩帷、臨漳縣李家村高蹺皇杠。

體育非物質文化遺產傳承高校的價值。在高校中傳承體育非物質文化遺產對我國體育文化的大繁榮大發(fā)展具有深遠意義，國家文化是國家和民族的血脈，是文明的傳播和繼承，高校作為傳播者既提供場所、途徑又是傳播的具體落實者，大學體育教師授課面向全校學生，是體育非物質文化遺產傳承河北高校的主力軍，體育非物質文化遺產傳承河北高校既符合高校課程多元化的需求，又是課程改革的途徑，對河北省非物質文化遺產的傳承和發(fā)展具有非常重大的價值和意義。

河北省體育非物質文化遺產傳承高校的現(xiàn)狀。河北省體育非物質文化遺產傳承高校主要是以武術為主，僅僅是少數(shù)幾所高校開設部分項目，由于受到場地、經費、師資的限制和影響，水平低、開設難、發(fā)展難，動作簡單單一，發(fā)展困難，：所傳承的體育非物質文化遺產項目一般包括：楊式太極拳、八極拳、八卦掌、燕青拳、蹴球、滄州武術、通臂拳、深州形意拳、戳腳、井陘拉花、雄縣鷹爪子翻手、吳橋雜技、劈掛拳、珍珠球、毽球、板鞋競速、二貴摔跤、燕青拳等項目，楊式太極拳、八極拳、八卦掌，燕青拳較受歡迎，大部分項目沒有開設。不能掌握項目精髓；傳承項目類型單一，傳承力量不足，傳承成效不好。傳承形式枯燥，不能滿足學生需要，不能激發(fā)學生興趣。傳承效果不好。

邯鄲市體育非物質文化遺產傳承河北高校的可能性。邯鄲市是國家級的歷史文化城市，歷史上是5個國家的都城，非物質文化遺產極為豐富，河北穩(wěn)居第一，體育非物質文化遺產主要是太極拳，邯鄲市太極拳之鄉(xiāng)。邯鄲市民熱愛運動，尤其是太極拳，人人會而舞之，文化氛圍濃厚，得到全市人的喜愛，邯鄲市部分高校傳統(tǒng)體育課程較多，太極拳、太極扇成為大學必學課程，但河北省其他城市的課程引入卻非常少。

作為中華文化瑰寶，具有重要價值意義，是我國傳統(tǒng)體育文化的精品，對河北省優(yōu)秀物質文化的傳承和發(fā)展具有深遠的意義，中華武術精神在此發(fā)揚光大，河北省高校有義務將其發(fā)揚光大。目前黨的十九大召開，習近平總書記高度重視中華傳統(tǒng)文化的傳承問題。高校非物質文化遺產傳承情況較大程度上影響和制約了我們對優(yōu)秀文化的繼承和發(fā)展。

高校體育非物質文化遺產傳承的策略

加強培養(yǎng)提高成效：高校體育教師的培訓是提高傳承的必須途徑，河北省相關部門和組織每年定期組織不同教師的培養(yǎng)工作，也可請民間的高人、藝人參與授課，河北省文化主管部門應積極鼓勵高校積極申報項目保護單位，放寬對公職人員申報傳承人的限制，讓更多的力量參與到傳承體育非物質文化遺產的事業(yè)中來，提高傳承的成效。政府應加大重視程度，加強相關投資和師資培養(yǎng)。

課程設置與教材建設兩手抓：體育非物質文化遺產傳承高校要注重課程建設：穿插式課程建設、附加式課程建設、滲透式課程建設。

體育非物質文化遺產傳承高校，要注重教材建設，教材的編撰也十分重要，編排出一套系統(tǒng)的、科學的、使用的傳統(tǒng)非物質文化遺產教材非常重要。

充分利用網絡資源充分利用網絡資源提供的便利條件，通過多媒體網絡教學視頻、表演視頻呈現(xiàn)交流和學習體育非物質文化遺產，深入淺出地展開教學內容,提高教學水平和教學效果，現(xiàn)代教學手段可以很好的彌補教學手段單一、教學枯燥無味的現(xiàn)象，使得教學更具欣賞性、健身型、娛樂性，體育非物質文化遺產的傳承得到保證和實現(xiàn)。

河北省高等學校人文社會科學研究項目（編號：SQ172035）

1.：邯鄲學院體育系；2.衡水學院體育系）