別讓情緒影響孩子
——巧借繪本《媽媽發火了》，讓愛心注滿課堂

◆福建省福安市實驗幼兒園 阮曉媚

別讓情緒影響孩子
——巧借繪本《媽媽發火了》，讓愛心注滿課堂

◆福建省福安市實驗幼兒園 阮曉媚

繪本簡介：

繪本 《媽媽發火了》講述了一個名叫小山的小朋友，他開心地吃炸醬面、認真地畫著圖、努力玩著泡泡，可不知怎么的，媽媽總是對他發火。有一天，一股神秘的力量，一下子把小山變沒了！媽媽翻山越嶺、跋山涉水，雖然沒有找到小山，卻從一個個小朋友的真心話中發生了重大的轉變。

繪本解析：

讓我們一起看看小山做了什么？

今天的午飯是小山最愛吃的炸醬面。“我是炸醬面怪物！我要把炸醬面王國統統吃光！”小山說。結果……

小山拿著小水盆，一邊洗臉一邊玩水花。水盆里的香皂，被花灑一沖，整個衛生間里頓時充滿了泡泡。“哇哈，這里是泡泡王國！”小山說。結果……

小山老老實實地坐著畫畫。畫著畫著，紙好像不夠了。“我去那邊畫吧！”小山說。結果……

這些都是天真的孩子們在家中常有的行為，媽媽的反應是怎樣的呢？

“又來了，你又來了！趕緊給我老實坐好，快點吃！”媽媽叉著腰，大聲訓斥小山。

“你這是在干什么呢？我不是跟你說過在浴室里胡鬧是很危險的嗎！”媽媽抓狂的聲音響徹屋內。

“這是家，不是給你亂畫的地方！我簡直要被你氣死了！”媽媽火冒三丈地吼著。

面對這樣的媽媽，小山怎么了？

小山被媽媽的火氣嚇壞了。

他的手腳不自覺地抖個不停，大氣都不敢出了。

結果，一團熱氣從地面升起之后，小山就這樣一下子消失不見了。

繪本展現出天真的孩子和脾氣暴躁的媽媽，小山真的是熊孩子嗎？媽媽真的是不愛孩子的嗎？現實生活中又是怎樣的？

活動素描：躲在屏風后的媽媽

家長活動學校時，我設置了一個屏風，讓媽媽躲在屏風背后，孩子們完全不知道她們的存在。通過PPT，我給孩子們講述繪本故事《媽媽發火了》。當講到小山的媽媽對小山大吼時，平時很文靜的辰辰突然哭了起來，一邊哭一邊說：“我媽媽也發火，還打我，媽媽、媽媽……”哭得很傷心，我安撫她后，繼續將故事講完。我請小朋友說說，自己的媽媽發火嗎？為什么發火？你是什么感受？孩子的話匣子立即打來，紛紛開始吐槽自己的媽媽。

最乖巧的敏敏說：“我吃飯慢的時候，媽媽發火了，我害怕地哭了。”

安安說：“有時候我心情不好，不想上學，媽媽就很用力地拽著我出門，那時候的媽媽真的很可怕。”

喜歡看書的嘉嘉說：“晚上睡覺前我想聽故事，媽媽有時給我講，有時卻很生氣，說我怎么那么煩。”

剛剛有了小妹妹的雯雯說：“有一次，媽媽抱妹妹時踩到我的玩具，媽媽就把我的玩具扔了。有了妹妹，媽媽都不愛我了。”

“媽媽有時候對哥哥發火，有時候對我發火。我和哥哥有個秘密基地，媽媽一生氣，我們就躲起來。”明明說。

“有時我不知道媽媽為什么發火，媽媽發火時我覺得太可怕了，像天要塌下來。”爍爍說。

面對孩子們的控訴，我輕聲問：“那你們還愛媽媽嗎？”

“我很愛我的媽媽。”辰辰抽泣著說，語氣卻堅定。

我裝作不解地問：“媽媽發火，還打你，你為什么還愛媽媽呀！”

“因為媽媽愛我們呀！”敏敏脫口而出。“對呀！我媽媽也愛我。我改正了，媽媽就不生氣了。”爍爍緊接著說。“如果我們乖乖的，媽媽就不會發火了。”“我們都愛媽媽，媽媽也愛我們。”這種愛的宣言此起彼伏。

借著孩子們的話語，我問：“你希望你的媽媽怎么對你？”

“我喜歡媽媽輕輕和我說話。”

“我想讓我媽媽在我不高興時抱抱我。”

“我想要媽媽多陪我玩，不要和爸爸吵架。”

“我喜歡媽媽天天對我笑，我不乖的時候和我說道理，我會改正的。”

……

這時，我關注到小小的恩心一言不發。我趕緊問：“恩心，你的媽媽發火嗎？你害怕嗎？”“我的媽媽從來不發火。”我意外了。“你的媽媽都不打你，不罵你嗎？”“是的，媽媽從來不罵我。”瞬間，我該向恩心的媽媽致敬了。

當打開屏風的一剎那，媽媽們幾乎是沖出來抱住孩子，“媽媽真的很對不起！還有，媽媽真的非常非常愛你……”繪本的最后一句話在現場媽媽的口中響起。我想此刻，在孩子和媽媽的心中已經有了更多的理解和濃濃的愛。

活動后，家長們就“該如何控制情緒，妥當地表達對孩子的愛”展開交流。家長們紛紛對自己的行為表示愧疚。從家長們的言語中我聽到了內心的反省與思考。我們特地請恩心的媽媽說說“不發火”的經驗，她告訴我們，恩心是個早產兒，得到了許多人的幫助，所以她總是懷著感恩的心，給孩子取名“恩心”。一想到孩子曾經受過的苦難，她剩下的只有呵護和幫助孩子正確地面對生活。

現象解讀：請不要生氣

孩子勇敢地表達自己的感受，讓他們知道勇敢地承認錯誤不會招致懲罰，這樣父母子女雙方才能實現平等、坦誠的交流。

3．共分享，開闊家教視野

多和同伴交流，參加社區“媽媽群”等活動。大家一起將各自的育兒困惑分解成一個個小的交流主題，彼此解惑，互為幫助。朋友間的互動增多了，家教視野拓寬了，壓力釋放出來，自然就容易控制心情，駕馭情緒了。家庭里也常常可以交流分析孩子的現狀，分配好育兒角色，分擔教育管理。父母共同參與孩子的教育，成為“教育同路人”，即可避免單方不理智行為。

一本繪本點亮我們的心燈，開啟愛的大門。讓我們懷著感恩的心，思考和孩子們溝通的更有效的方法，管理好自己的情緒，相信孩子們的成長道路會更加幸福！

每個孩子在成長過程中都會“犯錯”。許多父母為了一件微不足道的事情而變得暴躁，不理解孩子的想法而對孩子大吼大叫，甚至因為成人的負面情緒而遷怒于孩子。其實很多時候是我們的內心操縱了我們的情緒。如何控制消極情緒，保證孩子在一個快樂、和諧的家庭氛圍中健康成長？我們需要采取一些措施去改變自己。

1.小技巧，緩解不良情緒

發怒了，情緒失控了，可以采用幾個小技巧轉移憤怒。

拖延法：拖延一下，數數字，一二三四五六七，慢慢數，一直數到不發火。

轉移法：看看窗外或離開現場，停止對不愉快話題的思考，心情平復了回來。這樣可以暫時避免產生憤怒、處罰孩子的不合理反應。

幽默化解法：用寓意深長的語言、表情或動作、用夸張的手法機智、巧妙地表達自己的情緒。

調整法：深呼吸，調整音調和動作。把激動的語速放慢一些，聲調平和一些，用開放的姿態讓孩子感覺你是樂意溝通的，而不是生氣，那么孩子更愿意和你對話。

2.常溝通，智慧解決問題

在孩子出現不當行為時，父母一定要先處理他們的情緒問題，然后再嘗試去糾正行為。不管孩子是主觀上犯了錯誤還是無意中做了錯事，他們在情緒上一定會出現某種波動，無法馬上平靜下來。因此，父母需要讓他們知道自己是被理解的。與此同時，父母也要鼓勵