孩子，你為什么撒謊？

摘 要：孩子在年齡較小的時期，為了一些新奇的事物會做出一些錯誤的選擇和決定，例如會對家長撒謊，孩子說謊固然不對，父母在面對孩子撒謊的過程中顯得急促也可以理解。不過，想要讓孩子少撒謊，父母還是需要采取正確的關愛的方式對其進行處理，為孩子樹立誠實的榜樣，強化孩子自身的做法。

關鍵詞：撒謊；處理；關愛；誠實

今天是周五，下午放學后，我早早地回到了家。六點，正當我和家人享受溫馨的晚飯時光時，一陣急促的手機鈴聲打斷了正在說笑的我們。

“喂，你好?！蔽蚁裢Ｒ粯佣Y貌地問候?！岸±蠋?，您好，我是麗麗的媽媽，請問你們放學了嗎？”手機那頭的聲音充滿了焦急。“放學？現在都幾點了？”我心中一驚，今天最后一節課是我上的，下課鈴一響我就放學了，何況我壓根也沒有拖堂的習慣！難道孩子到現在還沒回家？我忙問道：“我們按時放學的，你沒來接她嗎？孩子現在還沒到家？”一聽我這樣說，電話那頭的家長聲音都變了。“丁老師，麗麗每天坐公交車回家，平時五點二十左右就到家了，再晚不會超過五點半，你看，現在都六點了，我還沒接到孩子，怎么辦??？”我略為思索，忙安慰道：“麗麗媽媽，你先別急，據我對麗麗的了解，她應該不會亂跑，我們放學時間早，她也不會有什么危險，這樣，我幫你問問其他同學知不知道她的消息?！薄爸x謝丁老師，對了，今天中午她走的也特別早，不到一點就走了，說數學老師要考試?！甭牭竭@里，我馬上就明白了，孩子在撒謊，因為今天下午上課前我看班，根本沒考數學。我忙和麗麗媽媽澄清。但是怕冤枉孩子，我馬上打了個電話給數學老師問她有沒有說要測驗的事，不出所料，麗麗撒謊了。

我忙打了幾個電話，最后確定麗麗放學后是跟我班的茜茜一起走的。我急忙聯系茜茜，一問，麗麗果然和她在一起，并且她剛剛離開茜茜家。我責怪茜茜，怎能沒經過對方家長的允許就隨便請同學回家做客呢？誰知，茜茜委屈地哭了起來：“老師，麗麗告訴我她媽媽同意她來我們家玩的，而且中午她就來過了，下午放學后我還提醒她再給她媽媽打個電話，可她說不用了，她早就講好了。老師，我真不知道她沒和她媽媽說?！?/p>

這下，我總算明白了，這一切都是麗麗在撒謊。當我聯系麗麗媽媽時，麗麗媽媽告訴我，她剛剛接到孩子，并且她很失望地告訴我，麗麗說她之所以回來得晚，是因為我拖堂了。現在，我們都知道這個孩子最大的問題在哪里了，事情搞清楚了，可為什么麗麗要撒謊呢？我和麗麗媽媽約好下周一見一面。

我眼中的麗麗是個挺特別的女孩。去年我剛帶這個班時，他們剛剛升入四年級。開學點名時，我發現班里有個叫麗麗的女生一直沒來報到。和家長電話聯系，才知道麗麗在家里摔斷了胳膊和腿，要動手術，至少要兩個月后才能上課。初次見到麗麗是在期中考試時，她給我留下了相當深刻的印象，因為半學期沒上課的她考試成績很不錯，語數兩科都在90分以上。所以在家長會上，我還特意安排了麗麗媽媽和家長朋友們分享教育心得。在整整一年的時間里，麗麗是特殊的，因為腿上還固定著釘子，她的座位被安排在最方便的地方，她不用參加體育活動也不用做值日，連上廁所都有人陪。

直到升入五年級，麗麗媽媽告訴我說，麗麗可以參加鍛煉了，并且提醒我麗麗并不是表面上那么文靜、聽話，請我嚴加管教。我才漸漸地發現，這小姑娘很有思想，別看她個子小，可她常常是發號施令的那個，周圍的同學要聽從她的指揮。過一段時間，麗麗媽媽又打電話告訴我，麗麗每天中午都走得很早，其曰美名去學?？凑n外書（班級圖書柜中有很多的課外書），可我觀察幾次發現并非如此。麗麗的問題越來越突出了。這次又發生了這樣的事，真是令人費解。一切等到周一再揭開謎底吧。

周一上午，麗麗媽媽如約而來。寒暄之后，我們就麗麗的問題進行了交流，從麗麗媽媽的敘述中，我漸漸了解了麗麗家的情況。原來，麗麗兄妹三人，哥哥很優秀，妹妹很可愛。因為哥哥的優秀，所以，麗麗媽媽越來越嚴格的要求麗麗，加上麗麗的妹妹年齡較小，媽媽要花很多時間在小妹妹的身上，無形之中就忽略了麗麗。了解情況后，我首先告訴麗麗的媽媽：“孩子愛說謊，這是一種普遍存在的心理現象。所以，麗麗說謊這件事并不是不可原諒的?！薄澳敲?，孩子這樣愛說謊，我該怎么辦呢？”麗麗媽媽焦急地問。我接著說：“孩子說謊固然不對，父母對孩子說謊如臨大敵也情有可原。不過，想要讓孩子少撒謊，父母還要注意方式方法。例如，給予孩子足夠的關愛，為孩子樹立誠實的榜樣，強化孩子誠實的行為等。當孩子出現撒謊行為后，父母首先要冷靜下來，認真分析孩子撒謊行為背后的真正原因，這樣才能有針對性地糾正孩子撒謊的不良習慣。只有理智地面對孩子的撒謊行為，孩子才會信任父母，才會勇敢地向父母敞開心扉?！?/p>

我為麗麗媽媽分析：麗麗其實就是想去找朋友玩，怕媽媽不答應才撒謊。麗麗哥哥很優秀，媽媽每天要求孩子和哥哥比，這對麗麗造成了很大的心理負擔。她一方面擔心自己比不上哥哥，另一方面又很想去玩，她處在矛盾中，怕媽媽對她失望，所以才會撒謊。麗麗媽媽沉思了一會兒，“丁老師，我知道該怎么做了。謝謝你！”

麗麗媽媽走后，我也陷入了深思。大家也許都會記得《木偶奇遇記》里那個一說謊話鼻子就會變長的匹諾曹，以及在《狼來了》里的那個小牧童。在這些故事的影響下，父母老師會覺得孩子說謊是個“惡習”。其實，孩子說謊很少出于惡意，與其說他們在說謊，不如說他們只是在提供錯誤的信息而已，并且他們通常也不認為自己是在說謊。家長和老師千萬不要輕易地將謊言與孩子的品質聯系在一起，以為孩子不學好。這些想法會影響對孩子正確地評價，甚至會導致孩子也慢慢地認同父母的觀點，以為自己不是個好孩子。這樣問題就會越來越嚴重。

后來，在和麗麗媽媽的溝通中我們都欣喜地發現，在家長和老師的共同努力下，麗麗變了，她不再撒謊了，而且還學會了和媽媽溝通、交流，表達自己的想法。是啊，有了關愛和信任，任何孩子都是可愛的天使！

作者簡介：丁新穎，安徽省亳州市，蒙城縣亳州師專附屬小學。endprint