《影視制作流程》教學設計

胡常海+李磊

[摘 要]教師以《百鳥爭鳴》為課例，從教學目標、教學過程、教學反思三個方面詳細論述影視制作的命令流程，以期能激發學生的學習興趣，達到教學目的。

[關鍵詞]影視制作；命令；教學目標

[中圖分類號] G71 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-6058（2017）33-0091-02

一、教學目標

1.課程標準

了解視頻編輯中的常見術語，熟悉和掌握影視制作初步的環境參數設置和制作流程。

2.基礎知識

認識Premiere Pro；熟悉Premiere Pro 1.5的工作界面；掌握影視制作流程。

3.過程與方法

通過教學活動使學生知道使用Premiere Pro 1.5進行影視制作的流程，主要包括以下幾個環節：創建項目文件、導入素材、編輯素材、應用轉換效果、添加視頻和音頻特效、生成影視文件。

4.情感態度價值觀

通過教學培養學生刻苦鉆研、自主創新的奮斗精神，塑造學生積極的競爭意識和開拓創新的科學意識。

5.教學重點和難點

重點：掌握影視制作流程。難點：影視制作流程。

6.教學計劃

一課時

7.教學手段

網絡信息技術環境下的多媒體教學

二、教學過程

1.導入新課

Premiere Pro 1.5是Adobe公司在之前Premiere Pro版本上最新推出的一種視頻編輯軟件，不論是在功能上，還是在操作上都有了更多的改進，受到廣大影視工作者和愛好者的青睞。本節課以《百鳥爭鳴》為例，讓我們就一起去探究Premiere Pro 1.5的影視制作流程帶來的快樂體驗。

2.講授新課

案例：《百鳥爭鳴》

具體操作步驟如下：

（1）啟動Premiere Pro 1.5應用程序，進入歡迎界面，如圖1所示。

（2）單擊“新建項目”按鈕，打開“新建項目”對話框。

（3）選擇“自定義設置”選項卡，設置“編輯模式”為Video for Windows，“屏幕大小”為640寬、480高，“屏幕縱橫比”為Square Pixels（1.0），然后選擇文件的保存路徑，在“名稱”文本框中輸入項目名稱“百鳥爭鳴”。

（4）單擊“確定”按鈕，即可進入視頻編輯模式窗口。選擇“文件→導入”命令，或在“項目”窗口的空白處雙擊鼠標左鍵，打開“輸入”對話框，通過框選以選取連續文件，或者用按住“Ctrl”鍵的同時點選多個不連續文件的方法，選擇需要的素材。

（5）單擊“打開”按鈕，將素材導入目前的“項目”窗口中。在“項目”窗口中用鼠標右鍵單擊“TEXT.avi”視頻素材文件，在彈出的命令選單中選擇“速度/持續時間”命令。

（6）在打開的“速度/持續時間”對話框中，在“速度”文本框里將素材的播放速度改為80%，如圖2所示。

（7）在“項目”窗口中選擇“01.jpg”素材文件，執行“素材→速度/持續時間”命令，在打開的“速度/持續時間”對話框中，在“持續時間”文本框里將素材的持續時間改為3秒，如圖3所示。

（8）單擊“確定”按鈕即可修改素材的持續時間。然后使用同樣的方法修改其余圖片素材的持續時間。

（9）將“項目”窗口中的素材“01～04.jpg”和“TEXT.avi”拖動到“時間線”窗口中的視頻1軌道上，使素材“01.jpg”的入點在00：00：00：00的位置，并依次排列其余的素材，效果如圖4所示。

（10）執行“窗口→特效”命令，在開啟的“特效”面板中單擊“視頻轉換”文件夾前的三角形按鈕，將其展開。單擊“Slide”文件夾前的三角形按鈕，將其展開，然后選擇“滑行帶子”轉換效果，如圖5所示。

（11）將“滑行帶子”轉換效果拖動到時間線窗口中素材“01.jpg”結尾處，為素材“01.jpg”和“02.jpg”之間添加滑行帶子樣式的轉場效果，如圖6所示。

（12）使用同樣的方法，依次為視頻1軌道中的其余相鄰素材間添加：風車、跟蹤縮放和交叉溶解轉換效果。

（13）單擊“節目預覽”窗口下方的播放按鈕，對添加轉換效果后的素材進行預覽。

三、教學反思

本節課采用在信息技術環境下的多媒體教學，充分調動每一名學生的興趣和積極性，課堂氣氛活躍，生生之間互動熱烈，情感體驗得到了升華，圓滿地完成了既定的教學目標和教學任務。

（特約編輯 諾 依）endprint