鑄就校園閱讀品牌，將立體閱讀進行到底

徐川

關鍵詞：圖書館；閱讀推廣；東北財經大學

摘要：黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視全民閱讀。在開展全民閱讀、建設學習型社會的背景下，為更好地發揮圖書館在學校教學、科研及校園文化建設中的作用，增強校園閱讀氛圍，助力校園閱讀品牌建設，東北財經大學圖書館以館藏文獻資源、設施及網絡平臺為基礎，強化閱讀引導，豐富閱讀介質，推廣多元化的閱讀方式，在工作中積極探索閱讀推廣這一應用性領域課題，走出了一條實現閱讀推廣持久化和常態化的創新之路。

中圖分類號：G252.1文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2017）12-0075-03

2011年至2017年間，東北財經大學圖書館以“世界讀書日”為契機舉辦閱讀推廣活動。閱讀推廣活動已植入東北財經大學校園文化建設，不僅推廣多元閱讀方式，也引領著校園文化風尚，其參加人數之多，社會影響之大，在全國高校位居榜首。據不完全統計，7年間直接參與閱讀推廣活動的學生達50，000多人。圖書館舉辦閱讀推廣活動，可以充分發揮其作為學校第二課堂的作用，在倡導良好的閱讀習慣、培養濃厚的閱讀氛圍、提高學生信息素養等方面收到了良好效果。

1閱讀推廣前期醞釀與準備

1.1創立圖管會，搭建平臺

大學的精髓在于其所蘊藏知識的厚度。隨著時代的發展變遷，知識的傳播不再拘泥于書本紙面，它以何種形態出現能夠更加容易被讀者所接受，是東北財經大學圖書館人一直在思考的問題。近年來，東北財經大學圖書館在優化館藏資源的同時，也在積極探索拓展服務項目。為了更加真切地了解在校大學生的閱讀需求，東北財經大學圖書館大學生管理委員會應運而生。

圖管會立志于發展成為集閱讀服務、學術交流、書籍分享等為一體的綜合性、全面性組織。自2011年成立以來，經過7年的發展，圖管會已經發展成為由編輯部、學術部、讀者服務部、宣傳部、外聯部、國際部、義工站組成的擁有百余人會員的極具號召力的大型社團。同時，圖管會還擁有自己的官方網站，作為對外宣傳的主要窗口，向全校師生發布活動信息與活動總結。網站的“文淵閣”欄目定期上傳學生們的閱讀心得，為學生提供了一個抒發、交流閱讀感悟的平臺[1]。

1.2精心謀劃、群策群力

為保證每年閱讀推廣活動順利開展并取得圓滿成功，圖書館專門召開館領導和全體部主任會議，成立以主管館長為組長的閱讀推廣活動籌備小組。各部門密切配合、群策群力，在全校范圍內征集讀書節活動主題[2]，制訂以“以人為本，讀者至上，資源為基，服務立館，團結和諧，創新發展”為目標的活動方案，并按此方案抽調人員、分解任務、責任到人、全面開展。

1.3廣泛宣傳、主動推介

氛圍的營造是一個活動得以順利進行的重要保證。圖書館采取多種方式進行廣泛宣傳，除了常規的海報、主頁的通知通告等宣傳方式，圖書館近幾年還采用了年輕讀者喜愛的微信交流方式，在微信公眾號上宣傳活動內容，與校內讀者進行互動。

2內容豐富，形式多樣——將“立體閱讀”進行到底

2.1成熟型閱讀推廣活動

2.1.1開展誠信圖書漂流活動——在閱讀推廣中播撒正能量。圖書漂流活動是閱讀推廣活動中舉辦周期最長、參與人數最多的一個傳統項目。東北財經大學圖書館連續7年以“世界讀書日”為契機舉辦圖書漂流活動，讓同學們沐浴在書香之中，在快樂中閱讀，在閱讀中播撒正能量。圖書漂流活動以“誠信、傳播、分享”為宗旨，讓圖書自由漂流，讓書香流淌，讓智慧與思想在不同人群的心底回響，讓整個校園成為一個流動的圖書館。

2.1.2“悅讀·分享”名人講壇活動——樹立閱讀推廣榜樣力量。東北財經大學圖書館以開放的姿態舉辦各種形式的講座，構建文化閱讀平臺，不斷弘揚優秀文化，在大學生的閱讀引領方面起到了重要的作用，肩負著大學生的閱讀推廣責任。所有講座均受到廣大同學的熱烈歡迎，同時也提升了大學生的閱讀水平和圖書館閱讀文化的研究水平。

2.1.3讀名著、看經典——提升閱讀品位。圖書館每周放映兩次電影，全部免費。同時，圖書館定期舉辦優秀影片和專題影片賞析活動，與學校電影協會合作，聘請專家和學者，根據他們對電影藝術的認識和理解，與同學們一起分享觀影心得，將經典閱讀以影視沙龍、佳品欣賞、新片茶話會等形式奉獻給在校讀者。

2.1.4視頻、辦報紙、PPT、簡易刊物、書簽——多元化閱讀推廣形式。為了讓廣大師生更好地使用圖書館的各項閱讀資源，圖書館編寫了“圖書館使用小助手”，截至目前已經印制了20，000多份。圖書館在每年的新生入館教育中放映圖書館資源等視頻，在新生入館教育和影像觀摩室放映影片前循環播放，共計放映500余場，通過《圖苑與讀者》《東北財經大學圖書館工作簡報》等多種宣傳手段，推廣閱讀服務。

2.1.5征文征影活動——激發閱讀感悟。東北財經大學圖書館從2011年起開展主題征文征影活動，主題分別為“沉浸書香，悅讀成長”“定格書香，悅讀記憶”，通過活動倡導讀書，豐富讀者閱讀生活。該活動累計收到征文、征影作品300余篇。圖書館把所有入圍選手的作品通過大展板的形式展出，開展學生投票、學生評選的過程，同時也是分享名著心得體會的過程，激發了學生們學習名著的熱情，引導了正向閱讀。

2.2創新型閱讀推廣活動

2.2.1東北財經大學有個誠信圖書漂流角——以閱讀推廣弘揚誠信品格。東北財經大學圖書館南區大廳設立了誠信圖書漂流的專屬書架。參漂圖書主要來自教師、同學、校友、出版社等的友情捐贈。圖書角奉行“自借自還，考驗誠信，愛心捐贈，惠澤后學”的原則。凡欲借閱的讀者，只需在借書登記簿上登記自己的個人信息并在一個月內自行還書即可。同時，圖書館也接受捐書人的愛心捐贈，捐書人在捐書登記簿上進行登記，將圖書置于捐書架上即可。不需借閱監督，也不用捐書證明，誠信漂流圖書角是一塊誠信的實驗田，是一本友愛的紀念冊。現在，圖書角每天的圖書借還仍在進行，在分享知識的同時，傳播了愛心，宣傳了誠信，對推動校園和諧文化、培養大學生的正向閱讀起到了良好的作用。

2.2.2讀者搜書大比拼——自我體驗、提高資源查閱能力。東北財經大學圖書館舉辦了多屆搜書大比拼活動，旨在通過一種娛樂性的方式，加強圖書館與讀者的溝通和聯系，請讀者走進圖書館、了解圖書館，提高同學們學習掌握查找圖書的基本方法和技巧，提高廣大讀者利用圖書館文獻信息資源的能力。同時，有更多的學生讀者被吸引到圖書館，并且能夠熟練地查找圖書，這對于引導讀者閱讀起到了重要的作用。通過此項活動，同學們了解了圖書館的文獻布局、檢索方法，體會到館員日常為讀者服務的辛勞，加深了館員與讀者之間的相互理解。

2.2.3“大手牽小手，閱讀伴成長”——分享閱讀心得。這項活動是受到國外圖書館近年來興起的Living Library的啟發，是一種通過出借“真人”圖書分享閱讀感言，引起讀者共鳴的全新的服務方式。這項活動開創了圖書館創新與分享、靜態與互動的閱讀文化環境與交流平臺。東北財經大學圖管會成員全部加入了大連市義工站，他們在自己多讀書、讀好書，培養良好閱讀習慣的基礎上，把自己的閱讀心得向全社會推廣。為激發小學生們的閱讀興趣，東北財經大學圖書館“大手牽小手，閱讀伴成長”活動在大連市劉家橋小學、群英小學等學校連續幾年開展，圖管會的義工們將自己讀過并籌集起來的圖書送到了小學生們的手中，并以主題班會的形式分享自己讀書的體會，讓小學生們感知讀書的意義與閱讀的快樂。通過“大手牽小手”，把大學文化帶入小學生們的學習生活之中，增進小學生與小學生、小學生與大學生之間的溝通交往，培養校園書香文化的氛圍。圖管會義工們用實際行動進行閱讀推廣活動，也增進了自身對經典閱讀的理解。

2.2.4丁香路數字資源宣傳街——最美的意境讀最好的書。每年的“4.23丁香路宣傳街活動”，東北財經大學圖書館都會邀請20多家數據商蒞臨現場，對各自數據庫的內容、使用范圍、針對的讀者群體、使用中的常見問題進行現場咨詢和解答，并進行有獎問答活動。這項活動的開展，大大提高了數字資源的普及和使用率。眾多數據商進校園，現場答疑解惑，尤其是針對教師和研究生讀者，其意義深遠，在國內高校中實屬首例。

2.2.5尋找最美讀者——別具一格的閱讀推廣。為更好地開展閱讀推廣工作，東北財經大學圖書館在全校范圍內開啟尋找“最美讀者”的活動，本次活動依據館藏系統記錄，統計出圖書借閱量、入館閱覽次數以及在館學習時長排名前40的同學入圍，并通過圖書館北區大廳展示個人事跡、微信平臺展示個人讀書體會、通過讀者投票和專家組的評選，最終確定“最美讀者”獲獎者。同學們在頒獎儀式上發表的獲獎感言中，紛紛表示要充分利用圖書館豐富的資源，多讀書，提高自主學習能力，積極參加圖書館舉辦的各種閱讀推廣活動。

2.3延伸型閱讀推廣活動

2.3.1教師捐書活動——倡導閱讀資源的再利用。在閱讀推廣活動期間，東北財經大學圖書館都誠邀各位教師參與圖書捐贈活動，所捐圖書將全部用于圖書誠信漂流活動。圖書在漂流中，既讓學子分享了讀趣，更在漂流中傳遞了一份誠信。圖書館設立“愛心捐贈圖書陳列室”和“愛心書架”，每位捐書的教師均會收到圖書館精心制作的“圖書捐贈愛心紀念卡”作為留念。

2.3.2漢語橋校園文化大賽——閱讀推廣的延伸。漢語橋大賽是一次以語言為溝通的橋梁，以行動為傳遞的紐帶，讓外國友人與中國學子共同牽手了解中國語言文化的魅力與精髓，共同探索中國文學之博大精深的一次創新性嘗試。大賽共匯集來自30個國家的40多名選手。在比賽現場，選手們在漢語語言能力、中國文學知識以及個人才藝等環節展開了激烈角逐。賽后，留學生們紛紛表示，這次大賽為他們在中國的閱讀打下了基礎，東北財經大學圖書館是他們學習生活中的得力助手。

2.3.3館員崗位知識和技能比拼——強化自我、提升閱讀推介水平。為提升圖書館員的綜合素質和專業技能及水平，形成競合共贏的館內服務氛圍，東北財經大學圖書館舉辦了館員崗位知識和技能比拼競賽活動。競賽活動分為崗位知識競賽、技能比拼兩項活動。在館員搜書比拼中，邀請學生讀者來做裁判，館員在競賽中顯示出了思維敏捷、身手矯健、崗位知識熟練等特點，學生們也被館員的強化自我、努力拼搏的精神所感動。通過開展崗位知識競賽和搜書大比拼兩項活動，東北財經大學圖書館為圖情專業館員和非專業館員搭建了一個業務知識交流與促進的館內平臺，提升了館員特別是非圖情專業館員的信息獲取、信息組織、資源評價以及溝通交流的能力。

2.3.4“閱讀無處不在”“最美讀書瞬間”攝影展——營造閱讀氛圍。從2009年起圖書館舉辦了各種大型圖片展活動，受到廣大同學的熱烈歡迎。尤其是2017年的“閱讀無處不在”“最美讀書瞬間”主題展覽，作品以東財學子閱讀為題材，營造出一個人人讀書的氛圍，成為東北財經大學圖書館一道獨特的文化景觀。

2.3.5“想對館長說的話”問卷調查——了解讀者閱讀傾向。為廣泛征求讀者對圖書館的意見和建議，認真傾聽讀者心聲，了解讀者的閱讀需求，為圖書館建立以及逐步完善讀者評價反饋機制提供第一手材料，東北財經大學圖書館7年間共舉辦了4次讀者問卷調查，活動得到了廣大讀者的積極配合和熱情參與。東北財經大學圖書館共發放問卷3，000份，回收率98%，調查內容主要涉及圖書館文獻資源建設、讀者閱讀傾向、設備設施使用、規章制度的了解等幾大方面。每次回收問卷后，圖書館員對涉及讀者閱讀方面的內容都會進行詳細的分析，通過客觀數據了解不同身份的被訪者對閱讀的需求。調查顯示，只有11.2%的大學生閱讀經典著作，閱讀人文社會科學經典著作的大學生僅占22.8%；他們對名著的了解更熱衷于通過展覽和講座這兩種形式，分別占總數的49.45%和47.25%；大學生希望通過培訓和有獎征文的形式了解名著的比例相當，分別占總數的24.18%和21.98%。由此可見，大學生閱讀狀況令人堪憂，閱讀推廣顯得尤為重要。

3持續創新——閱讀推廣活動收效顯著，成果喜人

東北財經大學圖書館經過7年的不懈努力，使閱讀推廣工作在學校上下蔚然成風，使閱讀推廣工作在不斷創新變化中形成了具有東財校園特色的獨有的文化品牌。

2015年4月23日，“‘全民閱讀 社會書香——2015年全市圖書館系列讀書活動”儀式啟動，東北財經大學圖書館等五家單位榮獲“大連地區圖書館閱讀推廣工作先進單位”榮譽稱號。2015年6月12日，在全國圖書館閱讀推廣案例大賽遼寧賽區暨遼寧省第二屆高校圖書館閱讀推廣案例大賽中，東北財經大學圖書館以案例特色鮮明、演示效果震撼大氣等特質，榮獲一等獎。2015年10月16日，由教育部高等學校圖書情報工作指導委員會讀者服務創新與推廣工作組主辦的首屆全國高校圖書館閱讀推廣案例大賽總決賽中，東北財經大學圖書館參賽案例“圖書館之丁香路閱讀推廣宣傳街”繼獲得遼寧賽區一等獎后，又取得了全國總決賽的優秀獎。

4結語

“倡導全民閱讀，建設書香校園”，任重而道遠。雖然在連續7年的推廣活動中，東北財經大學圖書館取得了不錯的成績，但互聯網的普及、移動終端設備的日常化以及數字圖書館的不斷發展，使閱讀推廣活動面臨著新的挑戰。東北財經大學圖書館在今后的工作中應該充分利用自身優勢，把握閱讀推廣的發展趨勢，有機結合互聯網和新媒體資源，創新閱讀推廣模式，擴大本校閱讀推廣品牌影響力，建立閱讀推廣活動評價體系，形成良性循環，不斷提高閱讀推廣工作水平[3]。

參考文獻：

[1]王琳.圖書館成功舉辦紀念“4.23世界讀書日”活動[EB/OL].[2011-05-26].http：//www.lib.dufe.edu.cn/tgh/index.html.

[2]郎達.吉林大學圖書館開展網絡圖書薦購服務前期工作探討[J].圖書館學研究，2011（9）：67-69.

[3]許天才，楊新涯，王寧，等.圖書館閱讀推廣的多元化趨勢研究：以首屆高校圖書館閱讀推廣大賽為案例[J].圖書情報工作，2016（1）：85.

（編校：周雪芹）