楊琨
文題速遞
“春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪。”一年四季,每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的景致。選擇你最喜歡的一個(gè)季節(jié),以“我愛(ài) ?季”為題,寫(xiě)一篇作文。
1.抓住特征細(xì)描繪。世間萬(wàn)物皆有個(gè)性,自然風(fēng)景各具神韻。寫(xiě)出景物的特征也就是要寫(xiě)出該景物與其他景物的不同之處,寫(xiě)出其個(gè)性,寫(xiě)出其神韻。在描寫(xiě)過(guò)程中,準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法,有助于把景物寫(xiě)得更生動(dòng)形象,讓讀者有身臨其境的美好感受。如《與朱元思書(shū)》,作者描寫(xiě)“異水”,先抓住其“縹碧”的特點(diǎn),寫(xiě)出其晶瑩清澈的靜態(tài)美:這水仿佛透明似的,可以一眼見(jiàn)底,連那倏來(lái)忽去的游魚(yú)、水底累累的細(xì)石,都可以一覽無(wú)余;然后以比喻、夸張的修辭手法,寫(xiě)出其急湍猛浪的動(dòng)態(tài)美:這水有時(shí)迅猛奔騰,一瀉千里,使人感到驚心動(dòng)魄。這樣描寫(xiě),顯示出富春江水的秀麗之美和壯觀之美,突出表現(xiàn)了一個(gè)“異”字。
2.聽(tīng)觸嗅味多感官。在寫(xiě)景時(shí),很多同學(xué)只習(xí)慣于描繪眼中看到的景物,這樣難免單調(diào)。其實(shí),我們不妨充分調(diào)動(dòng)聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)等多種感官,從多個(gè)角度描寫(xiě)景物,從而構(gòu)建一幅立體的圖畫(huà),帶給讀者真切的感受,讓讀者如臨其境、如見(jiàn)其景。如朱自清先生以多種感官感受春風(fēng)(《春》),把春風(fēng)寫(xiě)得有感有情:從觸覺(jué)上感受,“像母親的手撫摸著你”,輕柔、溫暖,充滿(mǎn)愛(ài)意,讓人依戀;從嗅覺(jué)上感受,新翻的泥土的氣息、青草味兒、各種花的香,由輕風(fēng)融在一起,使人沉醉;從聽(tīng)覺(jué)上感受,輕風(fēng)中傳來(lái)了一曲鳥(niǎo)鳴、流水、短笛相和的和諧悅耳的春之圓舞曲,令人入迷。
3.寫(xiě)之有序條理清。我們觀察和描寫(xiě)景物,要觀之有序,描寫(xiě)有層次。或按空間順序,以觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)移為線(xiàn)索,由近及遠(yuǎn)、自上而下、從里到外、由中間到四周等有次序地描寫(xiě),突出重點(diǎn)景物,主次分明;或按時(shí)間順序,寫(xiě)出同一景物在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)等的特點(diǎn),使筆下景物富于變化,搖曳生姿。如老舍先生寫(xiě)雪(《濟(jì)南的冬天》),圍繞“妙”字,突出“小”字,按照山上、山尖、山坡、山腰的空間順序?qū)訉愉亴?xiě),把雪在不同地點(diǎn)的色、態(tài)、光等一一展現(xiàn)了出來(lái)。
4.動(dòng)靜結(jié)合有靈性。一味繪靜,則呆板;一味寫(xiě)動(dòng),則嘈雜。自然萬(wàn)物,有的相對(duì)靜止,有的不斷變化,因此,描寫(xiě)景物,既要寫(xiě)出景物靜止時(shí)的優(yōu)美一面,又要寫(xiě)出其運(yùn)動(dòng)變化的動(dòng)態(tài)美,靜態(tài)與動(dòng)態(tài)搭配,形態(tài)與姿態(tài)配合,景物才能形象生動(dòng)起來(lái)。如《三峽》,作者描寫(xiě)春冬之時(shí)“素湍綠潭,回清倒影”“絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間”的景象,“素湍”“綠潭”,兩種色彩、兩種情態(tài),動(dòng)靜交織,對(duì)比鮮明;“怪柏”“懸泉”“瀑布”,也是有靜有動(dòng)、有聲有色,山水樹(shù)木交匯其中,蔚為壯觀。
5.情景交融情韻美。寫(xiě)景之文,有情,景才會(huì)生動(dòng),才會(huì)有聲有色;有景,情才能有所依附,有所寄托。只有做到物中有我,景中見(jiàn)情方可情韻悠長(zhǎng),意蘊(yùn)無(wú)窮。如《記承天寺夜游》,作者以高度凝練的筆墨,點(diǎn)染出了一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界,然后借景抒情——“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳”,既表達(dá)了作者對(duì)月光的愛(ài)慕,又抒發(fā)了作者自解、自矜、自嘲之情。