不同的“你”，同樣的幸福

張愛國

請以“有你，真的很幸?！睘轭}，寫一篇作文。不少于600字。

有你，真的很幸福

何肖卉

“咦？垃圾桶呢？算了，一個橘子皮而已。”阿雨說著，手里的橘子皮以一道完美的拋物線被扔在那個角落里。

“噗！”我嘴里的口香糖不甘落后，緊隨橘子皮飛向那個角落。

我和阿雨，每天上學放學都從那個角落經過。每次，我們都吃著零食。那個角落，垃圾愈來愈多。

終于，有一天我們還未走到那里，一種令人作嘔的氣味就直入鼻孔。我們只能捂著鼻子，埋著頭，仿佛被敵人追趕一般，拼命地跑。

“啪！”我重重地摔倒了，腳下是一片烏黑的香蕉皮，嘴巴下是一塊紅黑色的西瓜皮?！拔宋恕币恢恢淮T大的蒼蠅，黑壓壓地撲上來……

上帝啊，誰給我開辟一條不經過這里的新的道路?。?/p>

小時候，我每天都會和阿雨在這條小路上玩。那個角落，更是我們的最愛。我們在那兒跳繩、過家家、下五子棋，還比賽唱歌……拜我和阿雨（當然不僅僅是我和阿雨）之“厚愛”，當年的樂園如今成了垃圾場。

這天放學，烈日當空，地面如火，沒有一絲風，又要經過那個角落……唉！不能想啊。我戴著口罩，緊捂鼻子、嘴巴，那種氣味還是“陰魂不散”，甚至超乎平常地刺激著我全身的每一個毛孔——我看到一個老奶奶在彎腰翻撿垃圾！

“唉！老奶奶，這里面能有什么寶啊？您不怕臭，我可受不了?。　蔽乙贿呅÷曊f著，一邊繞道跑開了。

可是第二天早晨再經過那個角落時，我詫異了——那種氣味呢？若有若無的，哪兒去了？走近，又看到了老奶奶，她幾乎蹲坐在地上，正用掃帚艱難地清掃著垃圾。

我輕輕經過老奶奶身邊，她零亂花白的頭發上，布滿了密密的灰塵，后背已被汗水浸透。

中午放學，角落里的那種氣味已完全消失。老奶奶還在！她正在壘磚塊——原先垃圾成堆的角落被整齊的磚塊圍起來了，里面鋪了土，栽了幾棵花苗，角落儼然成了一個小花圃。

現在，每天上學放學，遠遠的，一股淡淡的花香沁人心脾。

每當這時，我就會想起那位老奶奶，就想對她說：“老奶奶，有您，真的很幸福。”

（安徽懷寧縣小市初中）

有你，真的很幸福

夏 陽

有陽光的早晨是幸福的早晨。那么，沒有陽光的早晨呢？

周末的早晨，我正在甜游夢鄉，窗外的陽光和小鳥卻不讓人安生了。我睜開眼，陽光在樹枝上一個勁兒地向我招手：“起來，陪我一起玩……”

洗漱，吃早餐。看看時間還早，我又到陽臺上給花兒們澆了水，照了一分鐘鏡子，捋了幾下劉海兒，然后才拿起一支筆、一本書，哼著流行歌兒，出門——最近，數學大概對我的幸福生活有點羨慕嫉妒恨，好幾個知識點總是遮遮掩掩地不讓我看真切。數學老師卻將我看得真切，硬是要周末為我義務做輔導。

踏著一地的陽光，我走到了大門口。這時，媽媽從窗戶探出頭來喊：“帶上一把傘，可能要下雨?！?/p>

“滿天的陽光，雨不要命啦？”我繼續往前走。

“那好，要是下雨了，就用身上的錢買一把傘。”媽媽的聲音追著陽光跑進我的耳朵。

老師家并不遠，十幾分鐘的路程。還有一百多米的時候，我抬頭看一眼溫和的太陽，心想，如此良辰美景，應該來點零食助興。對面正好有一個超市，我就進去了。

請不要以為我是吃貨，也不要以為我意志薄弱——如果一定要找一個“罪魁禍首”的話，那一定是這超市里的零食，它們的誘惑力實在太大。

走出超市，心情還是那個心情，陽光卻不是那個陽光了——我感覺不妙，就想加快腳步，可是遲了，黃豆大的雨點“啪啪”落下。

“太陽雨，這個早晨真是美極了……”我還沒來得及得意，陽光突然消失，大雨傾盆而下。我掉頭跑回超市。

我選了一把傘，正要付錢，卻猛然想起，我的錢，全化作了肚子里和手提袋里的零食，而且，因為我急于品嘗每一種零食的味道，手里的每一包零食都已被拆開！

怎么辦？怎么辦？這個早晨，真是糟糕透頂！

“拿去用吧，明天帶錢來?！蔽覄倓偡畔碌哪前褌阌只氐搅宋沂掷铮浅欣习濉?/p>

雨還在下。遠方的天空，烏云破了一個洞，一縷陽光，正努力噴射。

原來，沒有陽光的早晨也能成為幸福的早晨。因為，有你。

（安徽懷寧縣小市初中）

有你，真的很幸福

李 益

深秋的清晨，鬧鈴刺耳地叫著，我不耐煩地從被窩里探出頭，一腳踹開被子，穿上衣服，草草洗漱，拎起書包……

“我熬了你愛喝的粥，喝點兒吧?！眿寢尳凶∥?。我正準備搖頭，目光觸及媽媽那柔軟的眼神，只好點點頭。媽媽驚喜地接過書包，她冰涼的手無意間碰到了我的手。我連忙縮了一下身子。

我走到餐桌前，端起碗。

“昨天班主任給我打電話了。”媽媽站到我身邊，“孩子，不是媽媽說你……”

“上學去了！”我“噌”地站起，拎起書包，大步向外走。

“可是你，還沒吃早飯呢?！眿寢尦泽@地看著我。

“飽了！”我硬生生說了一句，頭也不回地走到門口。

“吃幾口吧，早上不吃怎么行……”媽媽端著碗，快步走過來，拉住我的胳膊。

“啰唆！說不吃就不吃！”我胳膊肘狠狠地一拐，“啪！”媽媽手里的碗落在地上，稀粥濺了一地。

“你……”媽媽伸出手，向我的臉扇過來。

呵呵，誰還怕打啊？我心里想著，閉上眼，斜仰起臉，迎上去。

足足五秒鐘，媽媽的手也沒有落到我的臉上。我睜開眼，媽媽已默默地坐在一旁，低垂著頭?？粗鴭寢屇歉眹乐厥艽?，甚或落敗的樣子，我的心微微地顫了顫。

短暫的沉默后，我又拎起書包要走。媽媽起身，接過書包，走出去。我默默地跟上去，就像小時候一樣。

薄霧中，秋風蕭蕭，我坐在媽媽的摩托車后座上。我們都沉默著。

路邊，前些天還開得燦爛的野花，今天竟一下子都零落于地，被行人的腳步踩過，被來往的車輪碾過，混在泥土里，只隱隱地露出淡淡的花的顏色。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！迸c其說這是在贊美落花的無私奉獻，不如說是在歌頌落花報答大地的養育之恩。我想著，不覺已到了學校。

媽媽在轉身離去的同時，往我手里塞了一個溫熱的小東西。我攤開手，一張十元紙幣靜靜地躺在手掌上。

我抬起模糊的眼睛去看媽媽，媽媽正回頭來看我。我連忙轉過頭，悄悄抹一把眼淚，怕媽媽看見，也怕別人看見。

秋風依舊。驀然回首，媽媽，十幾年來，有您，真的很幸福。

（安徽懷寧縣小市初中，指導老師：丁東明）

總評

這三篇作文，都運用了環境描寫、人物描寫、細節描寫等，環境描寫有利于烘托人物心情，人物描寫和細節描寫能收到“此時無聲勝有聲”的效果。比如，何肖卉同學描寫老奶奶清理垃圾時的情景，強化了老奶奶無私、一絲不茍的形象，給讀者留下深刻的印象;夏陽同學多次寫到陽光，烘托了她愉快的心情;李益同學寫到的秋風，烘托了他內心的不悅和難過，他與媽媽之間微妙的互動，處處都能表現出媽媽對自己的愛，這不就是幸福嗎？

三篇作文的語言風格有所不同，何肖卉和夏陽同學的語言相對輕松活潑，又不乏幽默俏皮;李益同學的語言樸實自然，又飽含深情。