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“互聯網+傳統培訓”理念在大型發電企業培訓管理中的探索與實踐

2018-01-02 17:58:51楊天億
祖國 2017年21期
關鍵詞:互聯網理念

楊天億

摘要:“互聯網+”時代的到來使得各種傳統的技術都得到了創新,也大大的促進了科技的發展,而且互聯網已經改變了人們的生活,使得人們無論是在衣食住行還是在教育上都離不開互聯網。因此本文著重講述“互聯網+傳統培訓”理念在大型發電企業培訓管理中的探索與實踐,僅供同行交流參考。

關鍵詞:“互聯網+傳統培訓”理念 大型發電企業 培訓管理 探索與實踐

隨著互聯網時代的到來,大型發電企業對員工利用傳統的培訓模式進行培訓已經不能滿足自身的發展需求,因此需要緊跟時代的發展腳步,選擇互聯網+的先進培訓方式與傳統的培訓方式相結合,來達到對員工培訓的效果,進而推動發電企業的發展。

一、傳統模式在人才培養上的缺陷

利用傳統模式對員工進行培訓,雖然在對人才的培育上起到了一定的效果,但是仍然存在著諸多的弊端需要得到改進。首先是傳統的培訓帶教的方式過于單一,通常都是師傅帶著徒弟進行培訓,此種方式存在的最大的弊端就是師傅自身的技能直接決定著徒弟學到的技能。另外就是電廠的各個班組在進行工作時都是各盡其責,員工與員工之間缺乏相互的技術交流,而電廠中的工作經驗均分散到了各個班組中,導致企業對資源不能進行整合,也使得發電企業難以得到有效的發展。其次由于發電企業的人員流動速度不斷加快,使得相關的具有豐富經驗的員工數量不斷減少,而人員的更替直接決定著企業自身的發展。除此之外,電廠的工作模式一直是“一流、高效”,也進一步加劇了電廠的工學矛盾。另外在進行集中培訓時,還需要培訓的老師提前進行備課,而且在進行正式培訓時,也缺少與員工之間的互動,將員工集中在了統一的學習地點進行固定的學習,此培訓方式在浪費了巨大的資源的同時,也達不到企業對員工的培訓效果。

二、“互聯網+傳統培訓”理念在大型發電企業培訓管理中的應用

利用互聯網技術與傳統培訓進行融合的方式來對員工進行培養,在網絡時代打造出相應的平臺來實施員工培訓,會使得培訓的形式更加的多元化,與此同時,也有效地解決了經驗不能得到共享、傳承等問題,也可以使得工學矛盾得到改善,針對性的解決傳統培訓模式中的多種弊端。另外打造出的平臺主要包括有在線培訓平臺、運行交流平臺以及微信公眾平臺,而三個平臺在自身的功能上也各有特點,在線培訓平臺可以幫助員工進行學習考試,而運行交流平臺可以讓員工進行相互的技術交流以及討論,而微信公眾平臺則主要是對員工在工作中總結的心得體會進行分享,同時在線培訓平臺和運行交流平臺均是將電廠的局域網作為依托來打造的,而微信公眾平臺是利用移動通信的網絡進行建設的。通過將這三種平臺有效的結合起來對發電企業的員工進行培訓,可以滿足企業的發展需求,以此來使得企業獲得更多的效益。

(一)打造在線培訓平臺

對于在線培訓平臺的打造,是利用發電企業的局域網建設的,主要是對員工進行在線的培訓、調查以及相應的能力測試。首先需要對題庫進行建設,發電企業要根據自己的實際需求自行的編制相應的題目來建立題庫,可以參照考試試卷的模式分為單選題、多選題、判斷題、論述題等題型,以此來全方位的滿足對不同崗位的員工進行培訓的工作。除此之外,發電企業要科學規范化的建設題庫,結合各崗位技能的要求來有針對性的建設,比如在建設運行崗位的題庫時,首先要了解運行崗位的人員結構,其主要包括有值長、值班員以及化驗員等崗位,因此在進行題庫建設時一定要滿足企業對所有人員的要求,使得培訓資源體系的建設能夠更加的全面。另外發電企業也需要此培訓機會來鼓勵所有的員工參與到題庫的建設工作中,達到線上培訓與線下培訓相結合,以此來有效的滿足企業的員工的要求。在題庫建設需要加強培訓,再建設相關的課件來進行對員工的在線培訓,由于大家都在平臺上進行交流學習,因此也可以有效地帶動發電企業各部門之間進行相互交流學習以及進行資源的共享。

(二)組建運行交流平臺

運行交流平臺和在線培訓平臺一樣,也是通過發電企業內部的局域網組建的,其主要包含有兩個大的版塊,一個是培訓管理版塊,一個是安全管理版塊。兩個板塊包含了整個運行生產工作的所有內容,再將有效的信息端面擴散到所有的運行人員,來使得員工進行學習討論。對于培訓管理的版塊,還細分為反事故演習、考問講解等多項欄目,將多種培訓的功能進行整合,既可以有效的幫助員工進行交流學習,使得其可以共同進步,同時還方便相關的管理人員對各個班組的培訓工作進展情況進行有效地監督。而對于安全管理的版塊,主要是用于交流各個班組在自身的工作中總結出來的一些安全方面的操作經驗和技術等。另外相關的人員也可以隨時的在該版塊中發布信息,來召開相應的安全經驗交流會議等,使得發電企業對員工的培訓工作能夠起到事半功倍的作用。

(三)建立微信公眾平臺

發電企業要緊跟時代的腳步,充分利用好微信這一功能,在公眾平臺上定時的推送相關的工作經驗,拉近企業與員工之間的距離,使得員工的技能可得到有效地提升。另外也必須對推送的消息進行管控,讓員工都可以把自身的總結的工作經驗來和大家在公眾號上分享,使得所有的內容均來自于企業內部員工的原創,以此來確保推動的消息均具有較高質量,從側面推動企業的發展。

三、結語

在“互聯網+”的時代下,很多傳統的工作都進行了技術上的改進,因此作為大型的發電企業,在對員工進行培訓時要有效地結合好線上與線下的聯系,來使得自身獲得效益的同時,員工也能夠得到更好的發展。

參考文獻:

[1]修純軍,張志挺.“互聯網+傳統培訓”理念在大型發電企業培訓管理中的探索與實踐[J].企業管理,2016,(S1).

[2]王穎,寧福旺,李翔.“互聯網+”時代下中國郵政企業培訓轉型與發展研究[J].互聯網天地,2016,(09).

[3]戴恩林.以互聯網思維創新培訓——商會會長班的培訓實踐[J].山西經濟管理干部學院學報,2015,(04).

[4]王磊,馮明惠,甄瑞,等.“互聯網+”背景下眾籌理念在培訓招生領域的理論探索與實踐設計[J].農業部管理干部學院學報,2015,(02).

(作者單位:貴州粵黔電力有限責任公司人力資源部)

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