探討如何提升高中數學學習效率

李翔宇

【摘要】作為一名高中生，數學是我們必修的一門課程，其和語文、英語為三大主科，在我們高中學習中占有非常重要的地位，其知識點復雜、邏輯性和思維性都比較強，如學習方法不當，會造成學習效率低下，失去學習興趣等.因此，尋找合適的學習方法，提高學習效率成為我們比較關心的問題，本文從我自身學習數學的經驗出發，對如何提升數學學習效率做出了詳細敘述.

【關鍵詞】高中數學；學習效率；經驗

眾所周知，學習是沒有捷徑而言的，尋找合適的學習方法才是解決學習問題的關鍵，在高中階段，教師言傳身教我們也可以知道，數學是高中階段比較重要的課程也是比較難學的學科，其在高考中占有分數比例也是非常高的，因此，學好這門學科是比較重要的，本文就我學習數學的幾點體會做出講解與大家分享交流.

一、培養對數學的興趣，積極參與數學學習

處于高中階段的我們智力已經接近成年人，專注力也有很大提升，可以對自己感興趣的事情堅持很長時間，因此，有了良好的學習興趣，學習數學就成功了一大步.但我周圍有很多同學都認為數學抽象、枯燥，學習也比較難，甚至有很多同學都放棄了學習，但在高中階段，我們的每項課程都很重要，如果放棄這個學科，這將嚴重影響我們的總體成績，進而影響到我們的升學.我自身感覺出現這個現象的原因是我們在學習時，無形中加重了數學的枯燥性和抽象性，使得我們不能體會到學習的興趣[1].俗話說“興趣是最好的老師”，假設我們帶著非常濃厚的學習興趣去參與學習，帶著積極性和主動性去參與到學習中，變“要我學”為“我要學”，效果肯定是不一樣的.

二、掌握好做題方法

如果我們在做題時，出現對解題方法比較迷惑的情況，那就說明我們對這類題目的解題方法掌握的不熟練，這時候，我們就要去參考類似的例題，按照例題的解決思路，一步步套用在這道題中，然后再總結出這類題目的解題方法，這樣才能做到舉一反三.我們在做題時，可以轉換一下角度，從出題者方向角度想象這道題目所用到的知識點，然后理清解題思路做出解答.

三、養成良好的審題習慣，提高我們的閱讀能力

解答題目的前提是先將題目審好，一般我們接觸的高中數學題目大都由文字、數字符號和圖形三部分構成，在拿到題目之后，我們不要急于答題，不可在題意不明的情況下盲目答題，要結合自身知識點，逐字逐句仔細審題，細心推敲，將隱含條件轉換為明顯條件，有時可將題設與結論聯合在一起，前后呼應挖掘構建題設與目標的橋梁，尋找突破點，從而找到解題思路[2].

四、養成良好的學習數學的習慣

（一）做好課前預習

在上課之前，不管教師要講的內容是簡單還是困難，我們都要做好課前預習，這樣在課堂中我們才能跟上教師的講課節奏，不會找不到教師講到哪里而放棄聽課，課前預習不只是說把書本看一遍，更重要的是理解，對不懂的知識點，用紅筆標注出來，在教師講課中著重聽講.

（二）在聽課過程中，做到全神貫注

在聽課中，我們一定要注意集中力，跟著教師的思路走，在遇到不懂的地方時，用紅筆標注好，不要再糾結這一點以防跟不上教師講課節奏，影響后面聽課內容.對于這些不懂的地方可在課后單獨請教教師.課堂是接受知識最為直接的地方，因此，教師在課堂中提出的問題要積極參與進去，最好把重點也都記下來，因為很多都是考試必考點.

（三）課后做好復習工作

孔子說過“溫故而知新”，復習和預習的作用一樣，只有及時復習，才能對所學到的知識加以鞏固，并在再次學習的過程中加強掌握力度，做到真正學會.其次，復習還能夠在鞏固舊知識的基礎上為新知識奠定基礎，掃除障礙，對日后學習起到事半功倍的效果.

五、養成勤做筆記的好習慣，做好學習反思

我們在學習過程中，做好筆記對課后學習和復習有很好的作用.教師在課堂中為拓寬我們的知識面，使我們學習到更多的知識會根據不同的視角將知識拓展到不同層面上，如果我們只單單在課堂中將這些知識點消化掉是不行的，我們在課后也要將這些知識進行再一次的研究和探討，這樣，課堂筆記就成為我們有效復習的關鍵，針對做筆記這一點，我認為同學們應盡可能地將筆記記錄的條理清晰，這樣能使自己對章節的知識有大概意識，特別是在后期復習中，能使自己最大限度的加強對知識點的記憶和理解.另外我們應對自己的過程和結果進行總結反思，及時發現身上的不足，不斷改進，以提高自己的學習效率，比如，在平常中做錯的題目，我們可以整理下來，不定期的拿出來看一下，總結出錯的原因，以后出現類似題目不再失分.

六、運用現代科技手段，優化我們的學習方式

我們都是與互聯網一同成長起來的學生，隨著社會的進步，科學技術的發展，很多的高科技產品都逐漸應用在我們的課程中，與以往的“學”有了很大的變化，很多的知識點都能直觀體現出來，為我們的數學學習注入了新鮮血液.在現代教育技術的助力下，不但能讓我們獲得更多的教育資源，還能激發我們的學習興趣，讓我們保持更多的好奇心去學習.與現代學習模式相比，傳統的學習模式已然不適合我們學習需求，因此，在學習過程中，我們應跟隨科學技術的發展適當調整自己的學習方法，將數學學習從枯燥無味變得有趣，從而有效提高我們的學習效率.

【參考文獻】

[1]關劍.淺談如何提升高中數學學習效率[J].教育科學：全文版，2016（1）：135.

[2]周海峰.優化課堂教學 綻放數學光彩——談如何提升高中數學的教學效率[J].赤子（上中旬），2015（12）：251.