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高中化學實驗解題標準技巧分析

2018-01-02 02:44:29徐卓越
數理化解題研究 2017年31期
關鍵詞:解題技巧高中化學解題

徐卓越

(山東省新泰市第一中學2015級 271200)

高中化學實驗解題標準技巧分析

徐卓越

(山東省新泰市第一中學2015級 271200)

本文主要論述了解高中化學實驗題的技巧,通過對高中化學知識點的分析,找正確的標準解題技巧,科學合理的運用這個解題技巧,提高學生們的解題能力以及化學知識的儲備量.

實驗題;解題技巧;高中化學

高中化學這門課程對于學生們來說具有一定的難度,它涵蓋的知識范圍比較光,實驗的原理相對于其他學科來說也比較多,為了提高化學成績,就要在解題中研究技巧,實現舉一反三.

一、采用排除選項的方式進行化學解題

當對某個實驗的掌握程度不高時,可以運用這種方式,排除我們已知的錯誤選項,再從剩下的選項中挑選認為正確的選項.這樣可以大大降低解題的錯誤率.化學實驗的解題需要學生們擁有一定的邏輯思維能力,對化學實驗要進行科學的推理,在推理中感悟化學解題技巧,解答化學題目.在排除錯誤的選項時,要仔細考慮題目的含義,認真理解題意,然后保留正確的選項.

排除法的正確方式就將題目中隱藏的條件找出來,根據這個條件對選項進行多方面多角度的分析,冷靜認真仔細的去思考,很多化學實驗題都可以根據這個解題方式去解題.

二、總結化學基本的實驗知識從中得到技巧

一般來說,化學實驗的器具和化學實驗息息相關,想要正確的解答化學題,可以從基礎上做起,了解每一種化學實驗器具,以及這種化學器具的代表性實驗.可以總結歸納基本的化學知識,方便在解題時,進行科學合理的運用,節省解題的時間.

如:化學實驗題中經常出現一些選擇實驗器具的題,可以先對化學實驗器具進行整體的總結和歸納,一般來說,化學實驗器具的玻璃器具的種類有很多,按照加熱的方式來劃分,可以劃分出三種類別的器具.第一種是可以直接加熱的器具,比如說硬度比較強的玻璃試管等,第二種是需要墊一些東西才能加熱的器皿,比如說,燒瓶燒杯等.它們在加熱時,需要墊石棉網,如若不墊石棉網就會發生危險.最后一種是不能加熱的器皿,比如說,U形管等,根據分類的結果來確定化學實驗需要用到的器具.按照實驗器具的共性進行分類,在腦海中形成一個化學器具的使用結構圖.比如:化學實驗題中,問:以下哪種器具是用來物質分離實驗的?這時,首先要對題目進行了解,劃出重點,這個題目關鍵詞就是物質分離,物質分離的方式有三種,第一種是過濾法、第二種是蒸餾法、第三種是分液法,所以按照這個物質的分離方式對題目當中所列舉出的選項進行挑選,按照平時總結出的化學知識可以知道,常用的物質分離器具為漏斗、分液漏斗、蒸餾燒瓶.

三、積累化學知識

解答化學實驗題的所有解題技巧都離不開化學基礎知識的累積,累積的過程雖然是艱辛的,但是可以在艱辛中為未來的化學能力發展奠定一個堅實的基礎,在進行化學實驗解題時,可以完全依據腦海中所記憶的化學知識點進行解答,這樣做大大減少了解題時間,贏得了解答其他學科的時間.在解答時,可以先對這個知識所涵蓋的知識點進行回憶,讓整個知識框架浮現在腦海中.然后再根據知識點,對題目進行解答.

四、規范性的學習化學知識

在進行化學解題時,常常會由于書寫不當導致解答錯誤,針對自身不良的書寫習慣要進行控制和管理,規范自己的化學符號以及化學方程式等的書寫.因為在化學的實驗中,很少涉及到文字的書寫,大多都是字母符號的書寫,很多學生會把I寫成L,這種錯誤很低級,所以,為了避免這種錯誤的發生,要經常書寫化學方程式,對化學方程式進行背誦,每個角標在書寫時也要格外注意.養成一個良好的書寫習慣,進行化學實驗的解題.

五、注重解題思路的培養

應該學會舉一反三,因為很多物質都有其相似點,學生要學會自主思考,有了思路之后,還需要注意解題方法,高中化學實驗題一般都是綜合題,看到題目后,要認真的審題,分析考題主要考察的知識點是什么,在確定正確的解題思路后,結合自己的解題習慣,找到最好的解題方法.通過平時考試中總結出的一些錯題,總結經驗,此外,要注意答題的規范性,化學實驗題在解題過程中有很多細節是需要特別注意的,例如:化學反應中,一些產物的狀態,沉淀需要沉淀符號(↓),氣體需要氣體符號(↑),實驗過程中的條件也是需要在化學方程式中標明的,很多學生對考試內容非常熟悉,但是就是因為沒有注意這些小細節,所以造成失分的后果.

如果學生們掌握好了解題的技巧,那么應對高考就會變得格外的輕松,不用對化學實驗原理進行背誦,要對其進行理解,通過理解解題,按照一定的解題技巧,一步一步循序漸進的解題,能減少在化學解題過程中浪費的時間.

[1] 楊玉琴.化學學科能力及其測評研究[D]. 上海:東師范大學,2012.

[2] 劉前樹.基于化學素養的高中化學知識教學研究[D]. 南京:南京師范大學,2011.

[3] 孫建明.新課程高考化學學科試題命制研究[D]. 武漢:華中師范大學,2014.

G632

A

1008-0333(2017)31-0092-02

2017-07-01

徐卓越(2000,7-),男,山東新泰人,現為山東省新泰市第一中學2015級15班學生.

閆久毅]

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