新媒體環(huán)境下全民閱讀策略分析

羅蘭

摘要：本文深入細致地分析國內全民閱讀取得成效與不足，以期能夠相應提出新媒體環(huán)境下推進全民閱讀的策略，為全民閱讀的推廣提供有限的參考與借鑒，促進國民素質提升的目標早日實現。

關鍵詞：新媒體；全民閱讀；環(huán)境分析；策略研究

1選題背景

中央文化部發(fā)起知識工程，它是面向全國，以發(fā)展圖書館事業(yè)為起點，以創(chuàng)建學習型社會為目標，以倡導讀書、傳播知識、推動社會文明與進步為目標的一項精神文明建設工程，也標志著我國閱讀推廣活動的開始。全國知識工程領導小組確立每年的12月為“全民讀書月”，“倡導全民閱讀，構建學習型社會”，旨在通過倡導全民閱讀活動，使所有公民樹立正確的榮辱觀，建設學習型社會。

2選題目的和意義

全民閱讀已經成為判斷一個國家教育、社會、經濟發(fā)達程度的一個重要指標。因此，全球各地均在不斷的開展各種形式的活動來推廣和發(fā)展全民閱讀，對全民閱讀的研究也在不斷發(fā)展。時至今日，國民對閱讀重要性的認識普遍較高，但國民對閱讀滿意度不高，整體情況不容樂觀。沈麗英、王彩霞分析了我國國民閱讀的現狀，主要表現為傳統(tǒng)閱讀率下降，閱讀量減少，閱讀取向發(fā)生改變，全民閱讀的閱讀取向的改變主要體現在快速閱讀取向、淺層閱讀取向和功利閱讀傾向并分析了我國國民閱讀現狀產生的原因，主要包括社會對于全民閱讀的關注度不夠、公共圖書館未發(fā)揮主陣地性作用、功利性價值取向導致閱讀習慣難以形成、新媒體的出現導致閱讀浮躁現象產生以及有閱讀需求但沒有閱讀條件等原因，并在此基礎上提出了一系列措施，促進全民閱讀的推廣。唐定海指出我國全民閱讀活動雖然日趨熱烈，但在閱讀的規(guī)模和效果上，還遠沒有達到滿足社會發(fā)展的需求，同世界發(fā)達國家相比，無論是在閱讀數量上還是閱讀習慣的培養(yǎng)上都存在較大差距。根據社會調查和反映結果，從閱讀時間、能力、習慣、質量、理念、空間等方面分析了影響我國全民閱讀的不利因素，并從輿論、機制建設、圖書館、社會各界、資源等角度提出推進全民閱讀發(fā)展的策略。

3新媒體在技術、形式、理念上創(chuàng)新

新媒體較之于傳統(tǒng)媒體不僅在技術上、形式上有創(chuàng)新，在理念上更有所創(chuàng)新。首先，新媒體注重信息的實時交互性。傳統(tǒng)媒體如期刊、報紙、廣播等發(fā)布的信息具有延時性、過濾性等特點，受眾只能被動地接受片段化的信息，不能及時了解事情發(fā)生發(fā)展的全過程。新媒體則轉變理念，利用現代信息技術將海量信息全面及時地呈現在用戶眼前，用戶可以選擇接收哪些信息，過濾哪些信息。另外，新媒體具有交互性，用戶不僅是信息的接收者，同時也可以成為信息的發(fā)布者。電子郵件、手機短信、博客、論壇等新媒體形式為用戶提供了及時交流的平臺，用戶的反饋意見甚至還能改變媒體的發(fā)展趨勢用戶不僅能與媒體交流溝通，還能與其他用戶交流分享信息。其次，新媒體注重融合性。包括信息形態(tài)的融合性、信息傳播渠道的融合性以及信息接收終端的融合性。新媒體可以將文本信息、圖片信息、音頻信息、視頻信息等通過固定網絡傳輸渠道、移動網絡傳輸渠道、衛(wèi)星傳播渠道、地面?zhèn)鞑デ赖劝l(fā)送給電腦、電視、手機、手持閱讀器等接收終端，即用戶可以通過不同的接收終端直接或間接地獲取新媒體提供的服務。另外，新媒體的融合性還體現在其具有超強的消解性，即陽光文化集團首席執(zhí)行官吳征所認為的消解傳統(tǒng)媒體（電視、廣播、報紙、通信）之間的邊界，消解國家與國家之間、社群之間、產業(yè)之間邊界，消解信息發(fā)送者與接收者之間的邊界等。最后，新媒體注重分眾性。相對于傳統(tǒng)媒體的大眾傳播性質而言，新媒體不僅是大眾傳播，也是“小眾傳播”。新媒體的分眾性體現在可以根據用戶使用終端情況，將用戶從大眾中分離出來；根據用戶獲取的新媒體內容，進一步將用戶從大眾中分離出來。

4新媒體環(huán)境下推進全民閱讀的具體策略

4.1加快立法進程提供法制保障

全民閱讀是一項長期的全國性的系統(tǒng)性工作，應該上升到國家文化工程的高度和領域，成為一項基本國策或戰(zhàn)略。目前，我國的全民閱讀仍然存在十分多的問題，亟待解決和改善。包括我國未成年人閱讀狀況不容樂觀；我國國民閱讀公共文化資源設施不齊全、設備分布不均衡；我國國民閱讀內容和質量參差不齊，急需正確的方向導向和積極的指導扶持；最為重要和最急需改進的是我國的全民閱讀活動雖然是由文化部牽頭發(fā)起的一次全民運動，但我國的全民閱讀工作尚缺乏國家統(tǒng)一領導、統(tǒng)一規(guī)劃和統(tǒng)一組織，另外沒有一個專項資金的經費支持，極大地阻礙了全民活動順利地開展和進行。

目前我國國家立法計劃中已經列入全民閱讀立法項目，由國家新聞出版廣電總局專門成立的全民閱讀立法起草小組已經草擬了《全民閱讀促進條例》初稿。接下來的任務是國家新聞出版廣電總局將征求部委意見、網上公開征求意見、地方調研等多種方式，廣泛聽取各界意見，繼續(xù)修改完善。此次的全民閱讀立法項目是一項促進型法律，從積極正面的角度出發(fā)，旨在將我國的全民閱讀活動上升為國家的意志，提升到國家和法律層面，緩解我國平均國民閱讀率低的現狀，保證、規(guī)范和引導全民閱讀行為，營造全民閱讀的良好氛圍，加強全民閱讀設施設備建設，積極提倡全民閱讀活動成為我國的一項基本文化國策，讓閱讀成為一項常態(tài)化、全民化和終身化的全民行為，將全民閱讀落到實處，讓全民閱讀做到有法可依，有法必依。但《全民閱讀促進條例》并不會像一般的法律法規(guī)一樣，不會針對某個國民個體的不閱讀行為釆取懲罰措施。

4.2最大限度提升國民文化水平

新媒體環(huán)境下全民閱讀已經不再受到時間、空間等的限制，新媒體閱讀方式己經成為傳統(tǒng)閱讀有力的補充。新環(huán)境下，全民閱讀必須在政府和相關部門的正確引導下，必須充分利用已有的資源，在圖書館、農家書屋以及家庭等的幫助下，將傳統(tǒng)閱讀與新媒體閱讀相結合，最大限度地實現全民閱讀。從研究中不難看出各國在全民閱讀率遭遇危機的情況下，紛紛采取措施推廣全民閱讀活動。但全民閱讀活動的推廣不僅需要全國性的統(tǒng)一指導，更需要有科學方法和全民的參與，根據十次全國國民閱讀調研情況，我國城鎮(zhèn)地區(qū)公共文化設施主要包括公共圖書館、社區(qū)閱覽室、報刊欄，農村地區(qū)公共文化設施則主要為農家書屋的建設。而據調查結果顯示，我國城鎮(zhèn)地區(qū)和農村地區(qū)的公共文化設施建設均存在一定的問題，如上述公共文化設施的普及率、使用率及國民滿意度等都需要有所提升，而國民對其不滿意的原因則主要體現在公共文化設施的建設、管理、服務等方方面面。因此，要提高國民的閱讀率則必須加大資金投入力度，完善公共文化設施的建設、進行優(yōu)質管理、提供全面服務。公共圖書館在推進全民閱讀方面的作用十分重要。公共圖書館作為國民閱讀活動的主要場地，在提升傳統(tǒng)閱讀與新媒體閱讀方面都有著不可推卸的責任與義務。加強公共圖書館的建設，為全民閱讀服務必須做到以下幾點：首先，完善公共圖書館體系建設，打造轄射整個行政省或城市的真正意義上的“圖書館之城”。即國家應加大圖書館建設力度，發(fā)揮各省圖書館的領導作用，建設以市圖書館為核心，區(qū)級圖書館為枝干，街道或社區(qū)圖書館為節(jié)點的福射整個城市的公共圖書館服務網絡，在設施設備方面可以實現全市一卡通行，通借通還的功能，最大程度上為推進全民閱讀提供健全的公共場所和設施建設。各級各類公共圖書館需要政府提供政策和資金的基本保障，其次各級各類圖書館不能僅依靠政府的介入才能運行，在服務方式和服務內容等方面可以最大限度地發(fā)揮各館的創(chuàng)新精神和能力。endprint