教學(xué)隨筆：那些年，那些事

自2001年參加工作至今，我已整整走過(guò)十七年光景。回顧自己走過(guò)的教學(xué)之路，歡樂(lè)與幸福同行，收獲與遺憾同在。我想講講過(guò)去那些年的那些事。

故事一：長(zhǎng)大后我就成了你！

2001年9月，我初為人師，被分配到蘆溪縣新泉小學(xué)，擔(dān)任401班班主任，任教數(shù)學(xué)，我的搭檔是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、年長(zhǎng)的羅增婷老師。

記得有一天，一個(gè)叫周溪的女孩感冒發(fā)燒了，她是個(gè)很內(nèi)向的女孩。待到我上課時(shí)，我終于發(fā)現(xiàn)她的異樣，此時(shí)她的雙頰燒得緋紅，無(wú)精打采地在座位上堅(jiān)持著，她一定很不舒服，卻不敢跟我說(shuō)。我俯下身摸了摸她的額頭，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)了幾句，然后打電話給家長(zhǎng)。在等待家長(zhǎng)到來(lái)的時(shí)候，我繼續(xù)講課，并留意著她。她和同學(xué)們一樣認(rèn)真地上著課，做著習(xí)題，只是雙眼通紅，還流下了兩道淚水。我很清楚地知道，這不是感冒難受造成的，那是性格內(nèi)向的孩子被幾句關(guān)心的話給溫暖得哭了。

如今，我已不再教她，而她也早已成為人師。但每次不管在哪兒見(jiàn)到我，她都會(huì)熱情地與我打招呼：“顏老師好！”她的眼中透露出誠(chéng)摯的神情。

我明白了，教師的愛(ài)，應(yīng)如太陽(yáng)的光芒一樣，普照每個(gè)學(xué)生，不要有任何遺漏。這束光，也許能溫暖一個(gè)孩子很久很久。

故事二：賞識(shí)的力量！

2010年，我從任教十年的蘆溪縣新泉小學(xué)調(diào)入蘆溪縣蘆溪鎮(zhèn)古城小學(xué)。那年，我擔(dān)任二年級(jí)的數(shù)學(xué)及三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，并兼任三年級(jí)的班主任。班上有一個(gè)叫吳文杰的男孩，第一學(xué)期，我如此評(píng)價(jià)他：你聰明絕頂，卻又懶惰無(wú)比。這孩子是個(gè)留守兒童，他的父母在外打工，他跟著奶奶生活。我用了整整一個(gè)學(xué)期想要治好他的懶惰，但收效甚微。

三年級(jí)第二學(xué)期開(kāi)學(xué)，終于得見(jiàn)他的父親，我告訴他吳文杰最大的毛病，他臉上露出無(wú)可奈何的神情，言語(yǔ)中透露出“我也拿他沒(méi)辦法”的意思，只笑笑了事。看來(lái)想讓他來(lái)嚴(yán)加管教自己兒子是行不通的。

后來(lái)，我代上了幾節(jié)我班的體育課。自由活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)男孩子玩得特別瘋，吳文杰身體靈活得簡(jiǎn)直就像孫悟空！那時(shí)的他是多么開(kāi)心，多么活潑、可愛(ài)呀！

在一次寫(xiě)課堂作業(yè)的時(shí)候，經(jīng)過(guò)他身旁，我在他耳邊輕輕贊美他像孫悟空一樣靈活。奇妙的事情發(fā)生了，他那次沒(méi)有拖欠作業(yè)。接下來(lái)的日子里，他總能按時(shí)完成作業(yè)。讓我頭疼一個(gè)學(xué)期的問(wèn)題，因?yàn)橐痪湓捑陀卸饬恕?/p>

每個(gè)人都希望得到別人的贊賞，即便他“一無(wú)是處”，何況怎么會(huì)有一無(wú)是處的學(xué)生呢？是我們這些當(dāng)老師的，之前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處而已。唉！我們應(yīng)該早點(diǎn)擦亮自己的眼睛，找到每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，讓他們覺(jué)得自己其實(shí)也是很棒的！

這就是賞識(shí)的力量吧！

故事三：我的那一班！

這個(gè)故事的主角有很多。

2012年，我來(lái)到了蘆溪縣蘆溪二小。2013年，我和張玉老師搭班，任教103班的數(shù)學(xué)。聽(tīng)很多老師說(shuō)，最怕教一年級(jí)，更怕教一年級(jí)的數(shù)學(xué)。教學(xué)內(nèi)容少，孩子們基本在學(xué)前班就學(xué)完了，學(xué)習(xí)完新課后時(shí)間仍有多余，不知道做些什么了，小孩子就會(huì)亂糟糟的，怎么都管不住！

但不知道為什么，我才給這個(gè)班上一節(jié)課，就喜歡上了103班這群小家伙，孩子們也都稱(chēng)我為“顏媽媽”。數(shù)學(xué)課上，我教他們學(xué)數(shù)數(shù)，學(xué)計(jì)算，學(xué)提問(wèn)，學(xué)解答；課后，我?guī)ьI(lǐng)他們畫(huà)數(shù)學(xué)畫(huà)，拼七巧板，玩轉(zhuǎn)魔方，每個(gè)孩子都把小身板挺得直直的，眼睛里放出興奮的光來(lái)。

有個(gè)叫查雯宇的小女孩，每天下課后的第一件事就是跑到講臺(tái)前來(lái)，抱抱我，還要親親我，這是我勞累一節(jié)課最好的回報(bào)了！

有個(gè)長(zhǎng)得高高的、白白的小男孩，叫林晨語(yǔ)，每天午餐后，我在操場(chǎng)散步，他都會(huì)跑到我身邊說(shuō)：“顏媽媽好！”

還有張紫晴，眉毛濃濃的，眼睛又大又亮，睫毛很長(zhǎng)。她喜歡在下課后我回辦公室時(shí)，跑到樓梯口沖我叫著：“顏媽媽?zhuān)僖?jiàn)！”

還有吳梓藩，一看見(jiàn)我，眼里先是蘊(yùn)含滿(mǎn)滿(mǎn)的笑意，然后說(shuō)：“老師好！”

……

時(shí)間一晃而過(guò)，四年過(guò)去了，去年因懷二胎，我離開(kāi)了這個(gè)班的教學(xué)，聽(tīng)張老師說(shuō)，孩子們每天的第一件事就是問(wèn)：“顏媽媽什么時(shí)候回來(lái)上班呀？”

返崗后因?qū)W校的課務(wù)調(diào)整，我被換到了其他班的教學(xué)，孩子們、家長(zhǎng)們及我自己都有太多太多的不舍……

雖然不再教他們，但他們每天只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)我，不管是誰(shuí)，都會(huì)向我問(wèn)好；不會(huì)的題，仍愛(ài)跑到我的辦公室來(lái)請(qǐng)教；不懂的事，最?lèi)?ài)微信與我聊一聊……

這班學(xué)生，我一說(shuō)起來(lái)怎么就停不下來(lái)呢？實(shí)在是因?yàn)榕c他們的感情太深了！

我想我又明白了，不管是你教哪個(gè)班，只要你用心對(duì)待孩子們，他們必定會(huì)以一顆最純真的心、一份最赤誠(chéng)的感情來(lái)回報(bào)你！

我想，這就是為人師的樂(lè)趣吧！