妙用動與靜
2018-01-01 00:00:00李沁霖
科普童話·學霸日記 2018年3期
“啪！”雯雯將剛發下來的作文本拍在桌上，一臉苦惱地問道：“霖學霸，這個作文怎么改呀？場面描寫怎么都寫不好！”
我接過本子一看，原來雯雯寫的是運動會。我略加思索便笑道：“這也不難，想要寫活一個場面，我教你一招！”
雯雯一聽有妙招，連忙湊過來央告道：“好學霸，快點告訴我吧，到底是什么妙招？”
我神秘兮兮地說：“這個妙招呀，說難也不難，大家都熟悉得很；說簡單呀，你可能又想不到，那就是——通過動靜結合來寫活場面。”
一聽到“動靜結合”，一旁的阿珊一下子激動起來：“我知道我知道！在最近學的《草原》一文中就有提到這種寫作手法。可不就是它？”我點頭笑道：“不錯，就是它了。動靜結合，顧名思義，就是將‘動’物與‘靜’物結合起來進行描寫，使描寫效果更添光彩。”
“我們可以先從課文入手。課文中，作者在描寫草原的優美景色時，巧妙地將動態物穿插于靜態物之中，使讀者仿佛身臨其境，并且對場面的描寫也有了一定的提升。試想，如果去掉動靜結合的部分，只余下‘動’物或‘靜’物的單獨描寫，效果還能這樣突出嗎？”
雯雯若有所悟地點了點頭：“這么說，我的文章也缺少一些‘動’與‘靜’的結合嘍！有了！我可以模仿《安塞腰鼓》，由發令槍響前的‘靜’，與槍響時一瞬間的‘動’，再到槍響后運動員們動作的詳細描寫。這樣，就能把場面寫活了！哈哈，我知道了！”
