禮儀、學(xué)習(xí)咱都棒

文明禮儀形象大使

三（1）班 王涵

班長(zhǎng)；曾獲CCTV“快樂(lè)每一程”電視節(jié)目朗讀比賽一等獎(jiǎng)

夢(mèng)想：成為一名主持人

我最想感謝老師對(duì)我的信任。

文明禮儀形象大使

四（1）班 趙鴻博

學(xué)習(xí)委員；班級(jí)第一名；

曾獲創(chuàng)新作文大賽一等獎(jiǎng)

夢(mèng)想：考入清華大學(xué)

我最想感謝學(xué)校給我搭建的平臺(tái)。

王涵：上次，我跟同學(xué)在二樓站崗，看見(jiàn)一個(gè)小女孩端著滿滿一盆水，不小心把水弄灑了。我過(guò)去幫她把水盆搬到了二年一。

趙鴻博：我班同學(xué)有一次摔倒了，我把他送到了醫(yī)務(wù)室。

語(yǔ)文：“新穎的題目是成功的一半。”

貝西：有什么語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法？

王涵：老師講課時(shí)，把重點(diǎn)都記下來(lái)，比如好詞好句、中心句、修辭手法、說(shuō)明方法等等。

貝西：認(rèn)為語(yǔ)文哪里最難？

王涵：作文題難，生活中不注意觀察，寫(xiě)的事物不是特別具體。

趙鴻博：閱讀難，有時(shí)候會(huì)出一些很刁鉆的題。比如留空讓你選（趕忙、緊忙），我就不知道選什么。

貝西：作文是怎么進(jìn)步的？

王涵：平時(shí)會(huì)看“看圖寫(xiě)話”的作文書(shū)。

趙鴻博：上課老師講的作文課很精彩。我們學(xué)完一單元后有習(xí)作，比如《我愛(ài)我家鄉(xiāng)》，老師會(huì)找例文，然后講文章中的手法、內(nèi)容、題目的新穎等。老師還說(shuō)：“新穎的題目是成功的一半。”

數(shù)學(xué)：“姐姐買過(guò)一本《難倒大人的思維邏輯書(shū)》，我和我爸經(jīng)常在一起研究。

貝西：為什么你的數(shù)學(xué)成績(jī)那么好？

趙鴻博：我爸?jǐn)?shù)學(xué)挺好的，會(huì)給我講奧數(shù)題，檢查數(shù)學(xué)作業(yè)。姐姐買過(guò)一本《難倒大人的思維邏輯書(shū)》，我和老爸經(jīng)常在一起研究。

貝西：哇，你們多長(zhǎng)時(shí)間研究一次？

趙鴻博：基本上有時(shí)間就研究。一有空，就一起做那本書(shū)。

貝西：有什么好的方法？

趙鴻博：反復(fù)讀題，多讀多做多理解。

王涵：不可以馬虎，要認(rèn)真做題，做完卷子要檢查。有不會(huì)的題就問(wèn)老師或者學(xué)習(xí)好的學(xué)生。有些同學(xué)不會(huì)，但沒(méi)有膽量問(wèn)老師，這樣不行。

貝西：哪個(gè)題難？

趙鴻博：應(yīng)用題個(gè)別題目比較難，讀不懂。老師就讓我們反復(fù)讀題。

貝西：如果某次考試沒(méi)考好怎么辦？

趙鴻博：針對(duì)錯(cuò)題做練習(xí)。復(fù)習(xí)老師講的知識(shí)，做好預(yù)習(xí)。把錯(cuò)題整理三遍。

貝西：對(duì)自己最滿意哪里？最不滿意哪里？

王涵：最滿意我的主持，每主持一次，我都會(huì)快樂(lè)一次。喜歡在朗讀的時(shí)候，別人沉迷的樣子，我會(huì)覺(jué)得自己成功了。最不滿意考試，總馬虎。

趙鴻博：最滿意我的考試成績(jī)，學(xué)習(xí)最驕傲；最不滿意是回家之后容易懶，睡覺(jué)睡得晚。

貝西：怎么收心？

趙鴻博：放假結(jié)束前，給自己幾天時(shí)間學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)課本。上課認(rèn)真聽(tīng)講，適應(yīng)一兩天就好了。

王涵：我會(huì)想，好好學(xué)習(xí)，在學(xué)校寫(xiě)完作業(yè)，回家就能玩了。

貝西：會(huì)給自己寫(xiě)一個(gè)計(jì)劃嗎？

王涵：我跟我爸一起做的計(jì)劃，進(jìn)前五名。

趙鴻博：想提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，會(huì)提前看語(yǔ)文。