教書育人先進事跡報告材料

摘 要：教師是人類靈魂的工程師，師德是教師的靈魂。教育工作不僅是一門藝術(shù)，更需要教師付出心血，精心灌溉。本文結(jié)合自身14年班主任工作經(jīng)歷，將從三個方面：師德修養(yǎng)、強基固本、愛心澆灌多角度，多渠道闡述自己對教育教學(xué)的理解體會。工作中，我淡薄名利，謙遜敬業(yè)，不斷的充實、超越自己，以期無愧于自己的本職及偉大的新時代。

關(guān)鍵詞：師德 藝術(shù) 固本 愛心

我叫李玲，是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，從教21年來，我在平凡的崗位上一直默默奉獻，任勞任怨，淡薄名利，謙遜敬業(yè)。雖然，有時也想得過且過，但心中堅定地信念在時刻提醒著我：既然選擇了教師這個職業(yè)，就應(yīng)該無怨無悔的干下去。如果不想這短暫幾十年活得平庸、無能、沒有希望和生機，就應(yīng)該干好這份事業(yè)，做出成績，成就精彩的人生。從教以來，我認真貫徹黨的教育方針，不斷更新教學(xué)理念，潛心研究，熱愛學(xué)生，精心管理，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級的好評，并且取得了一些可喜的成績。曾被評為富平縣“模范班主任”，“先進個人”，“優(yōu)秀教師”，“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”多項榮譽稱號。今天，我將工作中平凡瑣事向在坐的各位做簡單匯報：

一、注重師德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)能力

在21年的教學(xué)生涯中，兼任六年級數(shù)學(xué)課12年，連續(xù)8年代2個班的數(shù)學(xué)課、科學(xué)課，同時還兼任一個班的班主任。在這段時間里，因為課時多，時不時地嗓子就啞了，其中最為嚴重的一次自己左手捏著脖子上肉，右手拿著粉筆，勉強的扯著嗓子給學(xué)生上課。學(xué)生見狀，課后輕聲問候；飯后，有的帶來了菊花茶，有的帶來了金亮嗓、潤喉糖等藥物，雙手接過孩子們遞給我的藥物，我淚盈滿眶！此時，我更堅信自己所有的付出都是值得的！為了給孩子們上好課，課前我精心準備，認真鉆研教材，吃透教材，查找資料，精心準備課件，同時，我結(jié)合學(xué)生已有的知識水平，選擇恰當而有效的教學(xué)方法與手段，設(shè)計出自己認為可行的教學(xué)方案，針對每個學(xué)生的學(xué)習狀況，制定細致可行的輔導(dǎo)策略，并多次召開家長會商討，指導(dǎo)學(xué)生家長作好孩子的監(jiān)督和管理工作。在平時的教學(xué)中虛心學(xué)習，常和史忠民、趙華娥老師探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題和困惑，從不打無準備之仗。在最后復(fù)習階段里，我?guī)椭鷮W(xué)生分類整理，搜集題型，讓學(xué)生通過練習、比較，然后歸納出每類題型的做題方法、步驟。因為熟練的做題技巧使孩子們喜歡數(shù)學(xué)，所以，每年數(shù)學(xué)成績名列全鎮(zhèn)前茅，其中在2016--2017學(xué)年度第二學(xué)期小升初期末考試中，以較高的平均分喜獲全縣第一。

教育工作是一門藝術(shù)，14年的班主任工作使我深有體會：只有嚴愛相濟，才能贏得學(xué)生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂。2012年的一個星期天，我的左腳被狗咬傷，去鎮(zhèn)中心醫(yī)院縫治了好幾針，醫(yī)生叮嚀我一定要好好休息，不能落地用力。在家休息了兩天，我心焦如焚：我的班級是誰在管理？誰在上數(shù)學(xué)課呢？第三天不顧及家人的反對，我強行要求老公將我送回學(xué)校。我記得清清楚楚，當時是老公背我上的教學(xué)樓。進了教室之后，學(xué)生先是發(fā)愣，然后立馬反映過來：“老師，我?guī)湍玫首樱　薄袄蠋煟曳瞿　本瓦@樣，在教室與辦公室之間，學(xué)生你爭我搶的扶著我“蹦蹦跳跳”，來回穿梭；有的家長打來電話，語重心長的說：李老師，為了孩子們，真是難為你了！家長和學(xué)生的一言一行震撼著我的心靈，使我感覺到無比的欣慰和自豪。

二、注重強基固本，努力提升素質(zhì)

后進生轉(zhuǎn)化工作一直是教學(xué)工作中的重難點，也是每一名教師的工作重點。在轉(zhuǎn)化差生方面，我能堅持用師愛去感化學(xué)生，一面多和學(xué)生談心，交朋友；一面經(jīng)常和家長聯(lián)系。面對紀律差，成績差的學(xué)生，我從不疏遠，從不歧視，而是采取多教育，多輔導(dǎo)的方式來幫助他們進步。2016年9月，我接手的畢業(yè)班里有一個叫黃某的學(xué)生，在學(xué)校里人人皆知，人挺聰明，但就是不認真學(xué)習，底子薄，不按時完成作業(yè)，上課還總是東張西望，經(jīng)常做一些小動作，不但自己不學(xué)習，還影響別的同學(xué)。我了解情況后對癥下藥，先給該生調(diào)了座位，重點監(jiān)護；接下來，課后多次找他談話，想讓他明白老師、家長都希望他學(xué)習進步，都愿意幫助他；經(jīng)常幫他開小灶，進行個別輔導(dǎo)；課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題，師生公議解決后，還特別叫他起來復(fù)述，進行難點突破、鞏固。經(jīng)過多方面的努力，他樂意配合老師的行動，能積極完成作業(yè)，學(xué)習也慢慢進步，在小升初期末考試中取得了96分的好成績。每逢星期天或節(jié)假日，畢業(yè)后的她們經(jīng)常會三五成群的來家里玩，一起分享現(xiàn)在各自的學(xué)習情況。鄰家的小媳婦總是笑著說：李老師真是桃李滿天下呀！

常言說：要給學(xué)生一杯水，自己必須有源源不斷的活水！為了提高自身的教育和教學(xué)能力，我堅持認真學(xué)習新的教學(xué)理論，積極參加各類教師崗位培訓(xùn)活動，不斷充實自身的教學(xué)業(yè)務(wù)知識，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，積極參加上級和學(xué)校組織的各類培訓(xùn)，并及時將培訓(xùn)所得知識與同事交流，第一時間用于教學(xué)實踐中，為培養(yǎng)社會合格人才打下堅實的基礎(chǔ)。在實際工作中，我主動向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，虛心接受別人意見和建議，并經(jīng)常主動地去聽其他老師的課，從中汲取長處，常和同事探討教育教學(xué)方法，不斷改進自己的教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

三、注重愛心澆灌，引領(lǐng)學(xué)生成長

教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德是通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。傳道，不僅傳學(xué)問之道，更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望；解惑，不僅要解共同之惑，更要解個體的特殊之惑。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的，只有愛學(xué)生，才會認真?zhèn)湔n，上課；只有愛學(xué)生，才會有責任心、事業(yè)心；只有愛學(xué)生，才會拋開一切名利；只有愛學(xué)生，才會理解孩子，信任孩子。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。師德要從小事做起，從我做起，不斷學(xué)習，努力探索，外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。在今后的教學(xué)工作中，我將立足實際，更新觀念，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人格魅力去影響、感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接收良好的教育，做一名優(yōu)秀的人民教師，無愧于孩子，無愧于家長，無愧于這偉大的新時代！