抓好訓前五步曲學生狀態看口號

摘 要：首先要強調的是安全，始終牢記安全高于一切；要關注的是細節，始終牢記責任重于泰山。

關鍵詞：安全 教育 口號

我們的訓前五部曲很好的做到了這些方面的要求，并嚴格安要求執行了安全教育及安全常識的講解。

1.工作時穿工作服。女同學應戴工作帽，將長發塞入帽子里。夏季禁止穿裙子、短褲和涼鞋上機操作。

2.工作時，頭不能離工件太近，以防切屑飛入眼中。

3.工作時，必須集中精力，注意手、身體和衣服不能靠近正在旋轉的機件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。

4.工件和車刀必須裝夾牢固，否則會飛出傷人。

5.凡裝卸工件、更換刀具、測量加工表面及變換速度時，必須先停機。

6.車床運轉時，不得用手去摸工件表面，尤其是加工螺紋時，嚴禁用手撫摸螺紋面，以免傷手。嚴禁用棉紗擦抹轉動的工件。

7.在車床上操作不準戴手套。

8.不準用手去剎住轉動著的卡盤。

9.不要隨意拆裝電氣設備，以免發生觸電事故。

建立口號

這一點的話，我想就要從我自身說起了，可能是基于從小就對軍人那種氣質、那種整齊有序的形象、那種唯有軍人特有的氣場。特別是祖國閱兵，多么想自己也能成為他們方隊的一員。當時更多的是家人的舍不得，不過每年的假期有時間空，我都會去部隊訓練、學習，我想我骨子里就是當兵的，沒完成任務不拋棄、不放棄不管多晚，堅持不懈。

反思，為什么學生在軍訓的時候，都能表現出他們特有的一種良好表現呢？這和執行者的關系很密切。在者說，學生和新兵的年紀相仿，現在又大力提倡軍事化管理、7s管理。所以自己就想把部隊的一部份要求轉移到教學管理上。自己在執行操作這件事情上不斷改進和嘗試，并執行了一段時間也總結了一段時間，要簡潔、精細化。又要有氣場、學生有氣質更要有良好的形象。

第一 全體立正：整齊有序，能給人留下非常深刻的印象，更能表現出學生們的良好的精神面貌。

第二 著裝整理：因為在實訓的過程當中是以操作為主、理論講解為輔，更應該穿戴好工作服，安全是重中之重。

第三 口號：學生的精神狀態在哪里？什么方式體現出來，口號就是體現學生精神狀態和精神面貌的一種很有效的途徑之一。口號不但要喊的洪亮，還要學生牢牢記住這四句話的深刻含義。

安全第一：同學們來學習一定要時刻注意自身的安全，所以做事要認真、心細、耐心、不開小差嚴格按要求執行操作步驟。

文明實訓：在加工的過程當中要好好對待自己的工量具，要是量具損壞了，加工出來的工件能標準嗎？所以不能亂擺亂放，工量具要按要求擺放在老師指定位置、整齊有序。

勤學苦練：學習的時間要勤快一點、要刻苦一點，多問、多看、多做，試想我們能有在外工作的父母辛苦嗎？

學好技能：對自身的安全有了很好的保障，學習的時候又很認真，保養自己的工量具，在操作的時候又很勤快很刻苦，專業技能自然而然的就會不斷提升一個新的臺階。

第四 點名：點名以每小組報數的形式執行，如果一組到齊，就喊到齊，要是有一位同學沒到，就喊缺一，然后把名字報出來。等解散以后我們會詢問班長未到的同學是由于什么原因，要是不知情，我們就主動聯系本班的班主任詢問未到原因。

學生狀態看口號

首要任務，就是要讓學生有良好的紀律性，一個人的心難以平靜下來，內心煩躁，結果一定很不理想，怎么能學好東西，所以在開始授課之前，我們因給學生一個良好的學習環境。

在實訓之前，一定要讓學生靜下來，把注意力集中到課堂上。做好整理隊伍，著裝穿戴整齊、大聲喊出口號、清點人數。之前必須要與學生以溝通的形式進行，和他們說，要做我們就要做的最好，做出自己本班的作風，把班里的氣勢，正氣還有集體氛圍體現出來，更能表現出班里的集體精神面貌及風貌，更能體現出每位同學的精神狀態。

在整個實訓過程中學生的精神狀態也是致關重要的，因為學生實訓時間一般都是一天連上，時間較長，以站為主，要是學生有情緒、注意力不集中或是精神狀態不佳，設備多，人多，很容易出現安全隱患。所以在喊口號的時候我們就應該仔細觀察學生每天的精神狀態，以便能及早發現并防止安全隱患的產生。

例1：假如王城同學，在執行喊口號的時候精神狀態很飽滿，聲音很洪亮，氣勢很到位，那他今天的學習任務肯定能按要求完成。

例2：假如看到于鑫同學在執行喊口號的時候，嘴巴張幾下，沒有聲音，也很沒精神，站姿也不是很到位。解散后就要去詳細詢問情況，是不是晚上沒睡好，還是身體不舒服，或是受家里什么事情影響等；

遇到這樣的情況，自己就要多注意多留意這位同學的行為舉止了，以便及時發現不良隱患，有必要因立馬采取相應措施進行防止隱患發生。

參考文獻

[1]安全文化典型凸現示范效應[N]. 黃雄，沈安信. 中國安全生產報. 2008-12-30（002）

[2]加強安全文化建設 提供強大精神動力[N]. 本報記者. 中國安全生產報. 2014-06-21（001）