現代信息技術在職高體育教學中的運用

范祖恒

(江門市第一職業高級中學 廣東江門 529000)

一、現代信息技術在職高體育教學中運用的優點

傳統的體育教學受場地、器材和天氣的影響較大，對老師的教學技術水平、示范能力要求特別高，比較復雜、高難度的動作很難示范清楚。學生很難學懂學透。利用信息技術和體育相結合，大大避免了傳統教學的諸多不足之處，另外還有其他符合時代發展的優點。下面是現代信息技術在職高體育教學中運用的優點列舉。

1.方便老師教學

現代信息技術的應用大大提高了教學質量，利用計算機來進行體育課程的教學，可以讓學生自己進行學習、探究。老師可以在課堂上進行體育課程課件和視頻的播放，減少了老師親自操作示范的過程，而且視頻的動作更加規范，學生可以將視頻下載了隨時隨地地觀看、預習、復習等等，老師在教學課堂上也更加方便，不用每次上課都要復習上節課的內容，課程進展會更加順利。

2.激發學生興趣

要想提高體育的教學質量，激發學生的學習興趣，利用先進的信息技術是一種十分有效的方式，體育教學視頻軟件很有針對性和有趣性，倡導學生自學，理解和探究，學生成為主體，而且一些軟件的教學模式測驗很有趣，大大調動了學生的學習積極性，激發學生學習體育的興趣。

3.促進體育改革

如果體育課程不進行改革，那么將無法適應時代的發展，將被社會所淘汰。而且，如今體育的改革和發展離不開終身體育思想的培育，大力培養學生的體育學科核心素養是體育教學的終極目標。信息技術的存在就大大改善了這種現象，因為體育教學類的軟件，老師可以讓學生打卡進行強制性練習，學生在老師的強制下鍛煉多了就會形成習慣，而且學生也會感覺到長期體育鍛煉的好處，學生重視體育課，體育改革發展將會成功開展。

二、現代信息技術在職高體育教學中運用的策略探究

現代信息技術是迎合時代發展的一個先進產物，新生事物如果不正確地使用，也不能真正發揮信息技術的優勢作用。因此，我列舉了以下幾點策略。

1.加大設備器材的投入

職業高中學校比較重視的是專業技能的培養，對于體育這種相對開放性課程，學校和學生都不太重視，導致學生的身體素質普遍比較差。因此，職高學校的改革應該重視體育課程的教學，其中最基礎的應該是設備器材的使用。例如人教版“體育與健康”教材中，“側向滑步推鉛球”、“籃球”、“排球”和“乒乓球”這幾課的學習，都需要相應的器材使用，應該加大器材的投入力度，否則學生只是停留在信息技術軟件的視頻觀看上，不能夠實際操作，也不能充分發揮信息技術的優點，學生不能得到真正運用。另外還有計算機硬件設施需要進一步滿足教學的需要，學校配備一定數量的專業課件制作人員，提供相對好的多媒體教學平臺是將信息技術運用到體育教學的關鍵。

2.提高老師的信息素養

體育課的老師不應該只是具備體能訓練素質的知識，還需要具備一定的信息技術能力，能夠制作相應的計算機課件，例如視頻編輯技術，計算機硬件的維護和使用等等，老師會操作信息技術是信息技術運用到體育教學的前提。例如“損傷與恢復”這一課的講解，老師只是口頭上說，學生可能理解不清損傷后應該怎么做，但是如果將課件利用信息技術中的視頻編輯，視頻播放出來學生親眼見到可以更深刻地理解和運用，課件視頻是需要老師自己去做的，才能更好地為老師講課提供便利，學生自然理解得明白。

3.加強教學軟件的開發

現如今的軟件在體育教學方面存在一定的弊端，例如慕課平臺對視頻的質量要求較高,僅有較少的體育理論和技能課發布，只是具有普適性特點，卻缺乏針對性,只能選擇學習;虛擬現實技術因其成本和技術要求較高，在職高學校體育課堂中的應用還處在起步階段,普及還需要時間。而且資金方面也是很大的投入，因此需要加強教學軟件的開發，可以讓學生更好地利用微課視頻學習體育，讓信息技術中的軟件可以使得體育課教授的動作技術化簡為易，更好學習。

三、總結

綜上所述，現代信息技術的應用在職高學校的體育教學改革中發揮了很大的作用，激發了學生學習體育的興趣，提高了學生對體育的重視程度，有利于學生形成“終身體育思想”的習慣。另外，需要用正確合理的策略來保證信息技術在體育課堂的運用，充分發揮現代信息技術的優越性，提高職高學校的體育教學質量。