高校共青團學生干部的誠信教育研究探索

【摘要】：高等教育是人才培養教育中的一個重要的環節，是關系著中國社會未來的發展方向的問題，而高等院校中的共青團學干部又是高校在校生中的佼佼者，更是未來社會發展和社會主義建設的主流力量。而目前中國社會存在著這樣的情況，在普遍社會活動中，大多數群體或多或少的在某些方面存在的一定的不誠信的問題，究其原因在于在其教育的過程中，并未將誠信的意識深深植入到這些學生的意識深處。高校大學生作為人從學生跨入到一名社會人的一個關鍵過程，在高校樹立誠信意識是及其重要的，尤其是在高校共青團學生干部中樹立起誠信意識，有助于在全社會營造起人人誠信的氛圍。

【關鍵詞】：高校共青團；學生干部；誠信教育

一、高校共青團學生干部的誠信狀況及其重要意義

高校作為培育社會主義事業的建設者和接班人的重要培養環節，是決定著社會發展方向和氛圍環境建設的重要組成部分，高校共青團學生干部又是在學生群體中具有表率的作用，因此，在高校共青團學生干部群體中樹立起來誠信意識，對于營造整體高校學生的誠信意識氛圍是十分重要的一個環節。

目前高校共青團學生干部的誠信狀況卻存在著一定的問題。幾乎絕大多少高校學生干部認為，誠信這一品質對于高校學生，甚至作為一個人來說，是一個及其重要的品質。但是，據有關調查，有一半以上的高校學生存在過這種或是那種的不誠信行為，即使是高校共青團學生干部，作為高校學生中的優秀代表，其不誠信行為有過半數。高校共青團學生干部作為高校學生群體中的表率，發揮著模范帶頭作用和引領示范作用，是在全體學生中營造誠信氛圍的關鍵組成部分。因此，著實有力的開展高校共青團學生干部的誠信教育是十分必要的。

二、高校共青團學生干部存在的誠信問題

中國目前高校共青團學生干部的誠信教育問題比較嚴重，尤其是在一些高校中，不誠信事件已經成為了高校中普遍存在的一個現象，更有甚者表現為作為高校的優秀代表，高校共青團學生干部帶頭進行不誠信的行為，造成了十分惡劣的影響。高校共青團學生干部的不誠信問題主要表現在兩個方面的問題上：一是，高校共青團學生干部群體中舞弊作假的現象比較嚴重；二是，高校共青團學生干部的信用意識比較淡薄。

1.高校共青團學生干部中舞弊作假情況嚴重

目前，在高校共青團學生干部群體中，有很大一部分的高校共青團學生干部在各類考試中存在過舞弊行為。這些行為的發生還不包括高校共青團學生干部在一些其他方面的事情的舞弊行為，這些舞弊行為久而久之，造成了在一些情況下，有很大一部分高校共青團學生干部在一些事情上進行了造假行為。這些行為的發生嚴重影響了高校整體的誠信氛圍。

2.高校共青團學生干部的信用意識淡薄

高校學生目前整體的信用意識十分淡薄，作為高校學生群體中的優秀學生代表，同樣也存在著信用意識淡薄的這樣一個問題。很多學生在某些方面來說，幾乎沒有任何信用的概念，簡簡單單憑借個人的自我想法和意愿來進行著一些行為。更多數高校學生，在一些牽扯誠信的問題上，只要不牽扯到自身的切身利益的情況下，誠信不誠信對于他個人來說沒有絲毫的意義。這點在高校共青團學生干部身上也表現的比較突出，在很多問題上，沒有誠信意識。

三、高校共青團學生干部出現的誠信問題產生的原因分析

當前高校共青團學生干部的誠信意識缺失嚴重反應在很多方面，究其原因，又是多方面的原因。而且誠信這一問題，也是一直伴隨著人類社會發展的問題。在現今中國飛速發展，日新月異的大環境下，高校學生的誠信問題又伴隨著新的原因。

1.獨生子女背景下造就的學生自我意識嚴重

現今高校學生基本上均屬于90后這一群體，這一群體主要以獨生子女為主，也有少部分非獨生子女。在中國，獨生子女群體越來越成為社會的一個主流群體，這個群體有著一個比較明顯的特征就是獨生子女的自我意識比較嚴重，幾乎做什么事情都是只從自身來進行考慮的，這點也很明顯的反應在高校共青團學生干部身上，因此，導致其誠信意識就比較缺乏。

2.世界新形勢大背景下，功利主義的思想成為主流

隨著世界飛速的發展，地球上生活的人們慢慢的聯系更為的緊密，各個國家的思想有時就會傳播的及其廣泛和深入。在近幾年，作為西方主流思想的功利主義，在西方取得了主導的地位，功利主義思想伴隨著西方經濟文化傳入了中國，影響著中國的社會發展。尤其是作為目前高校學生，受功利主義思想影響較為深入，導致自身在誠信問題上利益至上的心態。

3.中國傳統“禮”文化教育的缺失

高等教育的發展伴隨著先進的科技的飛速發展而發展，在大力培養科技型人才的過程中，無視了中國傳統文化的教育，很多大學生對于中國傳統文化的概念缺失，對于“禮”的缺失，在一定程度上，也導致了對于誠信意識的缺失。

四、高校共青團學生干部誠信問題的解決對策

誠信關乎著一個社會未來發展的重要環境，高校大學生的誠信問題是關乎著未來社會發展方向的關鍵問題，作為高校大學生優秀代表的高校共青團學生干部的誠信問題，是決定著樹立誠信榜樣、營造誠信氛圍的關鍵環節。

1.加強中國傳統“禮”文化的教育和引導

在高校共青團學生干部群體中，甚至在全體高校大學生群體中，開展中國傳統“禮”文化的教育，將“禮”的概念植入到每一個高校大學生的自我意識中去，潛移默化下，遵從中國傳統的“禮”，成為一名遵誠信、守誠信的高校大學生。

2.集體主義和集體意識教育的樹立和開展

誠信的問題關乎于整體集體的誠信評價，甚至關乎于整個集體的發展，在一定程度上，有了集體和社會的概念，在某些問題上，才會懂得誠信的價值和誠信的意義，在高校共青團學生干部群體中，開展和樹立集體主義和集體觀念，從而在一定程度上，使得他們懂得誠信的價值和意義，以此來樹立他們的誠信意識。

3.加強誠信行為的教育，樹立懂誠信、遵誠信、護誠信的氛圍

高校大學生在一些事情上，并非沒有誠信的概念，一些情況下是并不懂得誠信的行為。比如，在信用卡、手機卡等這些問題上，很多情況下，沒有這些誠信行為的認識，往往會忽略這些問題，導致自身出現誠信問題。因此，在一定程度上，需要加強誠信行為的教育，使得高校大學生懂誠信，從而守誠信。

參考文獻：

[1]李忠東.美國的誠信教育[M]大連教育出版社.2006.3.

[2]李靜波.從誠信和誠信教育的基本概念談起[J].青年文摘.2004.8.

[3]彭志華譯.社會美德與創造經濟繁榮.[M].海天出版社.2001.5.

作者簡介：1.曹智宇（1988.8-）男，助教，西安工程大學電子信息學院輔導員，研究方向：思想政治教育。

2.劉妍萍（1987.11-）女，講師，西安工程大學電子信息學院團總支書記，研究方向：思想政治教育。

3.劉風萍（1991.2-）女，助教，西安工程大學電子信息學院輔導員，研究方向：思想政治教育。

項目支持：1.該論文受2016年西安工程大學哲學社會科學研究項目資助，項目編號：2016ZXSK12。

2.該論文受2016年陜西高校輔導員工作精品項目資助，項目編號：2016FXM17。