彰政治之特色，顯德育之魅力

[摘 要] 教育在不斷地改革與發展，而社會對人才的需求也在不斷地增加，中職學校作為專門培養技術人才的學校，在教育體系占有很重要的地位。但是現如今的中職學校主要注重培養學生的職業技能，而忽視了對學生政治德育的教育，所以，加強中職學校的德育教學，培養學生良好的職業素質與素養，是當前教育工作者的首要任務。那么，如何有效地進行中職學校德育教學呢？針對這一問題進行了分析并提出提升中職學校德育教學質量的具體措施。

[關 鍵 詞] 中職；政治；德育教學

[中圖分類號] G711 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）24-0189-01

現階段，中職學校的學生不僅需要掌握好專業基礎知識，而且還要具備良好的道德品質，只有這樣，他們才能更好地適應時代的發展，然而，中職學校也面臨一系列的新情況。中職學校的課程教育偏向于職業技能的傳授，德育水平落后、學生學習積極性不高，同時傳統教學理念和教學模式仍舊深入人心，這使中職學校的德育教育難以達到教學目標。所以，中職學校的教師要不斷地探索與實踐好的教學方法，幫助學生提升道德素養。接下來，筆者就通過展開政治德育教學談談自己的看法。

一、中職學校德育教育的現狀

（一）德育教育容易脫離實際

在中職學校的德育教學過程中，總是存在教育目標脫離實際的現象，這很容易會讓德育教學不能很好地與教師的教學工作接軌。而中職學生正處在心理和身體發展的重要時期，如果他們得不到正確的道德引導，人生價值觀就很可能偏離，這對他們今后的學習和發展都會有負面的影響。

（二）德育教學特色不明顯

中職學校是職業教育的關鍵組成部分，它相對于其他高等學校來說，在各方面都不占優勢，而傳統的德育教學模式滿足不了當代的教育要求，并且在課堂教學中對各類教學手段的使用也不完善，使德育教學的特色并不明顯。

（三）對德育教學的重視不足

在當代中職學校中，教師對學生專業知識的培養多于對他們道德的培養，不僅如此，教育管理者和相關主管部門也忽視學生的德育工作，他們不能正確認識道德工作對學生的關鍵作用，從而產生了錯誤的教學觀念，使學生在中職學校中不能很好地接受道德教育。

二、中職學校德育教育方法的完善

（一）引導教師轉變觀念并認識到德育工作的重要性

在現階段，紀律教育一直占中職教育中的主導地位，教職工一味地追求所謂的高成績，而忽視了對學生品德和思想教育的培養。德育工作并不是一味地讓學生接受專業知識和職業技能的培養，而是引導學生學習先學做人的思想，所以，校領導應該引導教職工轉變德育觀念，讓學生明白上學并不是為了學知識和技能，更重要的是要學會做人。

例如，應該以學校的領導和班主任為教育工作主干，讓其他任課教師和輔導員都參與到工作體系中，把理論知識與社會實踐相結合，同時，德育教師要發揮自身作用，按照教學要求通過社交網站等新型教學手段將一系列的道德法律、法規、心理健康等理論知識講解透徹，讓學生更好地了解這門課程，并且教師要以自身為標桿，做到言傳身教。

（二）加強學生的心理健康教育

中職學生是個特殊的群體，由于中職成績普遍成績不高，在現階段的教育體制下，往往會受到很多人的歧視，學生普遍自信心不足，缺乏學習的動力，而且中職學生還面臨著巨大的就業壓力，所以很多學生會產生逆反心理。為了學生自身的發展，也為了中職學校長久地發展下去，教師應該多分享一些有關心理健康的知識，加強學生的心理健康教育。

例如，中職學校可以在微博和微信上制作一些心理健康教育的微課，對學生進行有計劃、有目的的心理健康教育。通過一系列的案例，讓學生對一些常見的心理問題形成的原因有所了解并介紹解決的方法，讓學生更積極、樂觀地去面對社會和人生。同時，各位任課教師還可以在日常生活中和心理教師加強溝通，共同幫助出現問題的學生，使學生能盡快走出困境，樹立起信心和勇氣，樂觀地面對人生。

（三）巧用新媒體，從實際出發，理論與實踐相結合

德育雖然是理論性特別強的課程，但是教師也應該把德育課程的學習與社會實踐相結合，教會學生怎樣去了解社會、觀察社會、理解社會。新媒體技術下產生的很多微站都可以有效地用來教學，而且這種教學形式也可以讓學生進行聊天和交友，同時，這些微站上也涉及很多社會知識，可以讓學生結合自己的實際與這些社會知識進行接軌。

例如，可以通過微站融入和社會實踐相結合的教學方式，改變德育教學模式，引導學生主動學習，并且教師可以在這些微站上分享一些成果和經驗供大家共同學習、交流心得體會。此外，教師也可以在微站上分享一些有關道德教育的課外知識，讓學生了解德育的重要性，提高學生的學習興趣，激發學生的學習熱情，進而更好地開展德育課程。

總之，現階段中職學校的德育模式中還有許多不足，應該用發展的眼光看待中職學校的德育工作。因此，要不斷創新教學方法，理論與實踐相結合，完善德育模式，進而培養出社會所需要的優秀人才。

參考文獻：

[1]惲淑華.淺談中專政治課的德育教育[J].內蒙古石油化工，1999（3）.

[2]樊秋莉.淺談提高中職政治教學的有效性[J].中國培訓，2016（18）：178.