如何搞好中職學前教育專業的教學工作

[關 鍵 詞] 中職；學前教育專業；教學

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）24-0044-01

眾所周知，國家政策已經放開二胎，將來的幾年內人口會增加不少，社會對幼兒教師的需求量也會有所增加，學前教育專業也就成了一個比較熱門的專業。為了能讓每一位想從職業學校考入高一級學校學習的學生順利考上一所自己滿意的大學，結合二十多年的教學經驗，我談談自己的看法。

一、文化基礎課學習

大多數孩子是因為成績不好才來到職業學校，有相當多的孩子因為受到中考落榜的打擊與挫折，很希望能夠再有一次努力學習的機會，實現大學夢想。從職業學校要想考上比較理想的大學，文化課的學習相當重要。學好文化基礎課主要是學好數學，要想學好數學，最關鍵的是要從基礎學起。上課時要高質量地完成聽講和做練習，另外還要利用每天晚自習時間多做練習題。對于學前教育專業學生來說，數學是一門比較難的學科，大多數學生數學不太好，害怕上數學課。教師一定要多鼓勵學生，不要有“數學”恐懼心理，打好基礎、攻破難關，多做題、勤思考，多在數學這一學科上下工夫。

二、專業理論課的學習

目前，學前教育專業理論課只有幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛生學和幼兒園教育活動設計與實踐四門課。以記憶為主的科目，要想增強對該項目知識的記憶，只有對所學知識及時復習，經常回憶，多記、熟記。要想防止遺忘，就要強化記憶，及時溫習鞏固。一般來說，上午9點到11點，下午3點到4點，晚上7點到10點是記憶的最佳時間。利用這個時間段來記憶背誦，效果要好得多。為了讓學生能夠記得快，可以讓學生把需要記的題目寫在小卡片上隨身攜帶，以便隨時隨地方便記題背題。另外，為了打破課堂上“死記硬背”的枯燥，教師可以從網上下載一些教學案例讓學生觀看，也可以到附近的幼兒園去實習參觀，實際應用一下所學到的理論知識，從而增強理論學習的欲望。

三、專業技能課的學習

學前教育的專業技能主要指學生在聲樂、兒童畫、講故事、鋼琴、自彈自唱等方面的基本技能，需要學習的內容比較多，也比較全面。學生對技能課的學習還是比較喜歡的。但是專業技能課對學生的要求很高，比如聲樂和舞蹈這兩項，音準較差、身體不協調的學生學起來就有相當大的難度。還有鋼琴，如果沒有一定的基本功，手指靈活性達不到，再加上對五線譜很陌生，難度也是比較大的。針對學前教育的學生專業課的學習與訓練要做到以下幾點：

（一）聲樂教學要講究方法

學前教育專業的學生與音樂專業的學生有所不同，學生的聲樂專業知識欠缺，基礎差，而且班級人數多，不利于教學。要想增強學生學習聲樂的自信心，教學模式就必須靈活多樣。例如，教師可以根據學生的特點，在上課之前和學生進行交流。這段時間是課堂外的，學生和教師都比較放松，師生之間可以自由交流，學生心理上不緊張，教師在溝通交流中進行提問，從中能夠了解到學生的真正需求。教師在課后對學生輔導時，要注重心理輔導，不能只輔導歌唱的方法和技巧，要讓他們增強信心，明白學習的理念。

（二）鋼琴的學習要重視基礎

要想學好鋼琴應該先學習樂理知識和五線譜。有了基礎知識以后再開始練習簡單的曲子。在練曲子時，學生的手型和彈奏姿勢老師一定要注意，如果剛開始學琴就養成一些不好的習慣，以后就不好改正了。練習鋼琴最重要的一點就是堅持。學鋼琴最忌諱的就是三天打魚兩天曬網，就算是最優秀的鋼琴家也不敢好幾天不練習就隨隨便便演出。曲子最好每天都進行練習鞏固，不在于每天練習多久，重要的是能夠持之以恒的練習，這是為以后能彈好聽的曲子打下手型、姿勢、音色的堅實基礎，只要認真學習大概不到一年的時間，基本功練習就算完成了，可以練習較大一點的曲子了。

（三）兒童畫要盡早學習

學生一入校就建議開設簡筆畫課。讓學生對簡筆畫的線條色彩以及構圖能夠應用自如，能夠熟練地掌握各種小動物的繪畫特點以及繪畫場景，能夠在較短的時間內畫完所規定的動物及繪畫場景。

（四）講故事是學前教育專業學生重要的基本功訓練

而作為一所農村學校，普通話不標準是很多學生的通病，平常說話還行，一到人多的地方很多學生就膽怯，不敢大聲說話。首先教師要培養學生平時用標準普通話交流的習慣，隨時隨地糾正學生不正確的發音，另外還需要訓練每個學生主動大膽地到講臺前等人多的地方進行口語表達。教師在課堂上應盡量給每個學生創造練習的機會，及時糾正學生不正確的站姿和體態語言，把學生培養成口齒伶俐、落落大方的“幼兒教師”。

總之，在對中等職業學校學前教育專業學生進行教育教學時，一定要堅持兩手抓，并且兩手都要硬，只有合理安排好文化課學習和專業技能課訓練的時間，才能在高考中取得優異成績，考入理想的大學。